УМК: Словарная игра “Хәерле көн”(Добрый день!)- закрепить вежливые слова на тат.яз.

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ №8

Тема проекта: «Здравствуй, осень золотая!»

Цель: Расширять и закреплять знания детей об осени; прививать интерес к природе, окружающему нас миру.

1 день: «Осень золотая в гости к нам пришла!»

Режим	Образовательные области	Совместная деятельность взрослого и детей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)	Взаимодействие с родителями/ соц. партнерами (театрами, спорт. и худ. школами, ОУ).
		Групповая, подгрупповая, образовательная деятельность в режимных моментах	Индивидуальная работа	Образовательная деятельность по социально-коммуникативному развитию
09.10.2017 понед-к Утро	Физическое, речевое, познавательное, социально - коммуникативное развитие	Утренняя гимнастика на площадке. Беседа о золотой осени, почему её называют золотой?- развивать правильную речь. Д.и. «Когда это бывает?» - закрепить признаки времён года, их последовательность. Форм-е КГН: «Едим бесшумно» Дежурство по столовой, в уголке природы. ФКЦМ Тема: Транспорт. Цель: Закреплять знания о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный). Повторить правила дорожного движения и значения сигналов светофора. Углублять знания о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: водитель, летчик, машинист и т. д. УМК: закрепить с детьми транспорт на тат.яз.	З акрепить домашний адрес с Глебом, Миланой, Тимуром С.	Беседа «Что интересного вы видели по дороге в детский сад» - активизировать словарь детей, учить отвечать на вопросы воспитателя. УМК: Д.и. «Вежливые слова» - закрепить вежливые слова на тат.яыке.	Подготовка к с/р игре «Детский сад»-«Больница»- развивать умение играть дружно, развивая сюжет игры.	Индивидуальные беседы с родителями Алины, Виктории о необходимости посещения логопеда.
ООД	Речевое развитие. Худ./-эст.разв. Музыкальное развитие	1. 8.30-9.00 Реч. развитие Тема: В. Бианки «Купание медвежат».Цель: Развивать умение последовательно и выразительно передавать небольшой по объему литературный текст (пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат»). Учить: объяснять непонятные слова, встречающиеся в тексте; подбирать слова, используя рифму, различать простейшие случаи многозначности слова. УМК Психогимнастика «Приветствие» на тат.языке, кто больше вежливых слов назовет с мячом. 2. 9.10-9.40. Рисование. Тема: «Мы едем, едем, едем…» (предметное рисование). Цель: Учить рисовать цветными восковыми мелками с последующей заливкой черной тушью. Совершенствовать навыки подбора нужного цвета и составления оттенков. Развивать чувство цвета и композиции

УМК: Словарная игра “Хәерле көн”(Добрый день!)- закрепить вежливые слова на тат.яз.

3. 9.50-10.20. Музыка (по плану музыкального руководителя).