Объем дисциплины и распределение часов по видам учебной работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского»

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

(структурное подразделение)

 

Кафедра управления персоналом и экономики труда

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Для самостоятельной подготовки

по дисциплине «УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ ПЕРСОНАЛА»

по направлению подготовки 38.04.03 «Управление персоналом»

 

Симферополь – 2017 год

Разработала:

Ганиева А. К., доцент кафедры управления персоналом и экономики труда, к.э.н., доцент

 

 

Рецензенты:

Плакса Ю.В. – к.э.н., доцент кафедры экономики агропромышленного комплекса Института экономики и управления ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

 

Курочкина И.Г. – к.э.н., доцент кафедры мировой экономики и экономической теории ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно  педагогический университет»

 

 

Методические указания для самостоятельной подготовки по дисциплине «Управление поведением персонала» по направлению подготовки 38.04.03 «Управление персоналом» утвержден на заседании кафедры управления персоналом и экономики труда

Протокол № 11 от «05» мая 2017 г.

 

 

Рассмотрено и рекомендовано к печати Учебно-методической комиссией Института экономики и управления ФГАОУ ВО «Крымский Федеральный университет им. В. И. Вернадского» (Протокол № _от «__» ___________2017 г.)

 

Методические указания для самостоятельной подготовки по дисциплине «Управление поведением персонала» по направлению подготовки 38.04.03 «Управление персоналом» / Ганиева А.К. – Симферополь: Институт экономики и управления, 2017.

 

Ганиева А.К., 2017

© ФГАОУ ВО «Крымский федеральный

университет имени В.И. Вернадского», 2017

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

ТЕМА 1. ТЕОРИИ ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ОРГАНИЗАЦИИ.. 3

ТЕМА 2. ЛИЧНОСТЬ И ОРГАНИЗАЦИЯ.. 3

ТЕМА 3. КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ.. 3

ТЕМА 4. МОТИВАЦИЯ И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ.. 3

ТЕМА 5. ЛИДЕРСТВО В ОРГАНИЗАЦИИ.. 3

ТЕМА 6. ПЕРСОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ.. 3

ТЕМА 7. ФОРМИРОВАНИЕ ГРУППОВОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ.. 3

ТЕМА 8. УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ ОРГАНИЗАЦИИ.. 3

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.. 3

ПОРЯДОК ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ.. 3

ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. 3

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 3

ГЛОССАРИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ ПЕРСОНАЛА» 3

 

ВВЕДЕНИЕ

Целью методических указаний для самостоятельной подготовки по дисциплине «Управление поведением персонала» является формирование у студентов направления подготовки «Управление персоналом» системы специфических приемов и инструментов управления поведением индивида в организации; формирование навыков самостоятельной рациональной организации работы индивида в организации; приобретение умений анализа групповой и межгрупповой динамики в организации, формирования эффективной командной работы в организации; приобретение умений разработки направлений развития организационной культуры и овладения инструментов управления организационным развитием.

Исходя из этого, первоочередными задачами обучающего процесса является формирование у студентов устойчивого понимания:

- структурных элементов системы организационного поведения;

- основных концепций личности для моделирования поведения в организации;

- содержания процессов групповой динамики;

- составляющих этапов управления поведением организации.

Изучение дисциплины «Управление поведением персонала» направлено на формирование следующих компетенций: ОПК-2 готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

ПК-2 умением оценивать кадровый потенциал, интеллектуальный капитал персонала и организации в целом, определять направления и формулировать задачи по развитию системы и технологии управления персоналом в организации

ПК-4 умением разрабатывать и внедрять политику адаптации персонала организации

В результате самостоятельной подготовки обучающийся должен знать:

- сущность основных понятий и категорий организационного поведения;

- методики использования базовых инструментов управления поведением;

- характеристики влияния разных факторов на поведение людей в организации;

- базовые инструменты управления поведением людей на индивидуальном, групповом и организационном уровнях,

- систему оценки персонала организации;

- систему ценностей, которые поддерживают осуществление миссии организации и мотивируют работников к ее достижению;

- мотивационную среду в организации;

- кадровый потенциал организации, специфические особенности элементов организационной культуры.

- организационно-экономические рычаги организационной культуры;

- модель компетенций работника организации.

Уметь:

- разрабатывать мотивационный механизм управленческой деятельности в организации;

- механизм формирования функционального поведения работников организации;

- выбирать эффективный стиль лидерства;

- использовать современный инструментарий в управлении поведением людей в организации;

- координировать взаимодействие между органами управления, подразделами организации (исполнителями);

- управлять конфликтами;

- в деятельности персонала обеспечивать обмен информацией, знаниями между подразделами, группами, индивидами в организации.

Владеть навыками:

- осуществления мониторинга эффективности и результативности деятельности организации, групп, индивидов;

- исследования поведения людей в организации;

- эффективной коммуникации в организации;

- разработки системы обучения персонала организации;

- адаптации членов коллектива к организационной культуре;

- выбора оптимальных видов и форм обучения персонала.

Объем дисциплины и распределение часов по видам учебной работы