Стихи для чтения и заучивания наизусть

ОДУВАНЧИК

Отчего прохладно стало Одуванчику в бору? Оттого, что прошлой ночью Облысел он на ветру!

Т. Белозёров

РОМАШКА

На ромашку, как на балерину,
Издали любуется лесок.
У неё на лепестки накинут
Паутинки лёгкий волосок.
Ветер листья гонит по дорожке,
Вянут травы —                     

Осень настаёт.

Лишь ромашка на упругой ножке Кружится, танцует и — Цветёт!

Т. Велозёров

ФИАЛКА

На солнечной опушке Фиалка расцвела — Лиловенькие ушки Тихонько подняла. В траве она хоронится, Не любит лезть вперед, Но всякий ей поклонится И бережно возьмет.

Е. Серова

ВАСИЛЁК

Как чиста в колхозе рожь — Василек едва найдешь. Всем бы ты, цветок, хорош, Но зачем ты портишь рожь? Приходи-ка лучше в сад, Вот обрадуешь ребят!

Е. Серова

Текст для пересказа

ЛЮБИТЕЛЬ ЦВЕТОВ

Весной все рады цветам. За долгую зиму стосковались глаза по яркому и цветному.

Ребята в лесу собирают цветы.

Спешат на первые цветы бабочки, пчёлы и мухи.

И рябчик туда же: ива цветёт — он на иве, черника и голубика — он к ним. Зацветут незабудки — не забудет и незабудки.

Ребята складывают из цветов букеты; букеты нежны, красивы, пахучи.

Бабочки и пчёлы угощаются на цветах. Цветы для них — расписные скатерти-самобранки. Садись и веселись: и мёд, и нектар, и сок.

А рябчик цветы ест! Оказывается, они ещё и вкусны! И очень любит незабудки. Наверное, у них особый, незабываемый вкус.

Все любят цветы. Только каждый по-своему.

Н. Сладкое

Вопросы:

Почему весной все рады цветам?

Что делают ребята в лесу?

Кто спешит на первые цветы?

Что делают ребята из цветов?

Чем пчёлы и бабочки угощаются на цветах?

Какие цветы любит рябчик?

ЛЕТО

Новая лексика

Существительные:

лето, июнь, июль, август, солнце, жара, роса, бадминтон, теннис, велосипед, колокольчик, ромашка, василёк, одуванчик, незабудка, панама, шорты, футболка, платье, туфли, сандалии, восход, закат.

Глаголы:

плавать, нырять, купаться, отдыхать, загорать, путешествовать, расцветать, цвести, собирать, поливать, ухаживать, согревать, светить.

Прилагательные:

яркий, солнечный, жаркий, ласковое, безоблачное, тёплое, летний;

белые (ночи), ясные (дни), лазурное (небо).

Наречия:

жарко, сухо, пасмурно, ясно, тепло.

 

Пальчиковая гимнастика

ХОРОШИЙ ДЕНЬ

До чего хорош денёк:               (Попеременно ударяют кулак

о кулак и ладонь о ладонь.)

Веет лёгкий ветерок,                (Делают плавные движения

ладонями на себя.)

Солнца летнего лучи               (Поднимают руки вверх, пальцы растопырены.)

Так приятно горячи!                     

И не надо                                           (Поочерёдно загибают паль-

Ни сапог,                                            цы на двух руках одновре-

Ни рубахи,                                         менно.)

Ни чулок, Ни тужурки, Ни калош...

До чего денёк хорош!                      (Попеременно ударяют кулак

                                       о кулак и ладонь ладонь о      ладонь.)

Пальчиковая гимнастика

Я СЧИТАЮ

 

Скачет зайчик                                  (Ритмично ударяют кулак

По стене                                            о кулак и ладонь о ладонь.)

И подмигивает мне.                       (Зажмуривают один глаз.)

Перепрыгнул                                   (Поочерёдно загибают паль-

На картинку,                                     цы на обеих руках одновре-

Прогулялся                                      менно (на каждые две строч-

По ботинку,                                       ки).
Поплясал
На потолке,
Притаился
В уголке.
Вот он спрятался
В кроватке.

Он со мной                                       (Прижимают ладони к лицу.)
Играет в прятки.

Раз, два, три, четыре, пять —      (Сжимают-разжимают

                                                       пальцы на обеих руках одновременно.)

Кто пойдёт                                        (Пожимают плечами,руки от-

Его искать?                                      ведены в стороны, пальцы

Н.Гернет  Растопырены.)

Координация речи с движением

Цели: учить координировать речь с движением, развивать творческое воображение.

Гром гремит, грозит, грохочет — (Топают ногами в такт.)

Напугать гроза нас хочет.

Небо было голубое —                    (Качаютруками над головой.)

Стало грозное, стальное.

Град горошинами бьёт,                 (Стучат кулаками по коле-

Град гулять нам не даёт!               ням к такт.)

Но гроза всё дальше, тише,

Глуше гром и небо чище...

Загорелась полукругом                 (Приседают, рисуют руками

Радуга-дуга над лугом!                  над головой дугу — разводят

Л. Гадасина, О. Ивановская   

Скороговорка

Цели: развивать общие речевые навыки, работать над четкостью дикции и произношением.

Испугался грома Рома, Заревел он громче грома. От такого рёва гром Притаился за бугром.