Поиск:

Протокол психолого-педагогического обследования детей на ПМПК

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 6 7 8910 11 Следующая ⇒

( материал подготовлен педагогами психологами Эммануйловой О.Н. (ДОУ № 95) и Гайфутдиновой Н.В. (ДОУ № 222))

( Набор предложенных методик, для обследования педагогом-психологом, носит рекомендательный характер )

№

Ф.И.

ребенка

Дата рождения, возраст на момент обследования

Память

Внимание

Мышление

зрительная

Слухоречевая

«Перепутанные линии», автор Мак-Керри

МО

(конструктивная деятельность)

МП

Счет

«8 предметов»- (дети 4-5 лет) «10 предметов»- (дети 5-6 лет) Н.Н.Павлова, Л.Г.Руденко

«Повтори фразу» М.М.Семаго, Н.Я.Семаго

«10 слов»-дети 6-7 лет, автор А.Р.Лурия

«Разрезные картинки» (3-4 лет 2-3составные 4-5 лет 4 составные) Н.Н.Павлова, Л.Г.Руденко

«Рыбка», автор В.В.Холмовская (5-6 лет) Н.Н.Павлова, Л.Г.Руденко

Последовательность действий», М.М.Семаго, Н.Я.Семаго

«4 лишний», М.М.Семаго, Н.Я.Семаго

прямой

сравнение

уравнивание

процессы запоминания не нарушены (не менее 3-5 картинок) снижены (менее 3 картинок)

3-4 лет: -«Сегодня на улице много грязи и луж» -«Мама купила Косте шоколадку и машину» 4-5 лет: - «Маша и Витя пьют чай с конфетами и шоколадкой»; - «Бабушка вяжет носки и шапку внуку». 5-6 лет: - «В саду за высоким забором росли яблони и груши» - «На подоконнике стояла большая ваза с цветами» процессы запоминания не нарушены (не менее 2-4 слов) снижены (менее 3 картинок)

Дом
Лес
Кот
Игла
Брат
Ночь
Мост
Окно
Конь
Стол

процессы запоминания не нарушены (снижены)

-концентрация достаточная (сниженная) -устойчивое (неустойчивое) -утомляемость норма (высокая) -продуктивность деятельности достаточная (сниженная)

целостность восприятия сформировано (недостаточно)

-собирает самостоятельно - перебор вариантов после обучения собирает - действует хаотично, после обучения не собирает Преобладает наглядно-образное -наглядно-действенное мышление

причинно-следственные отношения и последовательность событий устанавливает (с помощью), (не устанавливает)

животные(птицы) одежда(посуда) мебель(посуда) деревья(цветы). Операциями обобщения и классификации владеет частично (не владеет) -воспириятие формы цвета величины сформировано (не сформировано) вербализует

счетными операциями владеет (не владеет)

сравнивает

(не сравнивает)

уравнивает

(не уравнивает)

Для уточнения нормы и патологии когнитивного развития ребенка рекомендуется использовать дополнительно следующие методики

(набор методик носит рекомендательный характер):

№	Ф.И.О. ребенка Дата рождения, возраст на момент обследования	Память (зрительная)	Внимание	Мышление
		Для неговорящего ребенка оставляем только обследование зрительной паияти с использованием разрезных картинок по образцу	4-5 лет: «Найди такую же картинку», автор Н.Н.Павлова, Л.Г.Руденко 5-6 лет: «Таблица Бурдона» (детский вариант) 5,6-7лет: «Нахождение предмета, спрятанного в рисунке»	МО	МП
				3-5 лет: «Пирамидка» 5-6 лет: «Доска Сегена», «Кубики Косса»-модификации.	1.Невербальный компонент «Матрица Равенна» 2.Вербальный компонент. «Нелепицы» 3.Понятие обобщений «Найди семью», автор Н.Н.Павлова, Л.Г.Руденко 4.Пространственные отношения(картинки с употреблением предлогов: на, под, над, перед, за, рядом, в), автор М.М.Семаго, Н.Я.Семаго
1

В случае если у ребенка отсутствует речь, то все операции проводим по показу.

Карта психологического обследования дошкольника

(для психолого – медико – педагогической комиссии)

Примечание: в графе поведение ребенка указывают только принципиально важные для дифференциальной диагностики и коррек. работы результаты обследования ребенка. (повышенная эмоциональная живость, импульсивное поведение, отсутствие минимального контроля своего поведения, повышенная отвлекаемость, заторможенность, расторможенность, поведение не адекватное ситуации).

В графе состояние интеллекта указывают результаты обследования ребенка детским врачом – психиатром: соответствует возрасту /не снижен/ легкая вторичная ЗПР/F80; G53/ F80.1/ F 80/2

Пустые столбцы заполняет педагог – психолог на ПМПК в день комиссии.

№

Фамилия имя ребенка

возраст

Количественный счет

Конструкт.

деятельность

Простейшие операции

ВПФ

Поведение ребенка

Состоян интеллекта

Образец

4 – 5 лет

Прямой до 8 Обратный 4 Уравнивает + Сравнивает +-

Пирамидка из 5 + Пирамидка из 7 +- Разр. карт из 4-5 + Разр.карт из 5-6 +-

Устан. послед. событ. + Прич.-след отнош. + Обобщает + Классифиц. + Сущест. приз выдел. +-

Зрит п 5к Слух п 6с Вниман: Устоич. – Неустоич +

Адекват Отвлекаем Заторможен

норма

Прямой до Обратный Уравнивает Сравнивает

Пирамидка из 5 Пирамидка из 7 Разр. карт из 4-5 Разр.карт из 5-6

Усан. послед. событ. Прич.-след отнош. Обобщает Классифиц. Сущест. приз выдел.

Зрит п 5к Слух п 6с Вниман: Устоич. – Неустоич +

Прямой до Обратный Уравнивает Сравнивает

Пирамидка из 5 Пирамидка из 7 Разр. карт из 4-5 Разр.карт из 5-6

Усан. послед. событ. Прич.-след отнош. Обобщает Классифиц. Сущест. приз выдел.

Зрит п 5к Слух п 6с Вниман: Устоич. – Неустоич +

Прямой до Обратный Уравнивает Сравнивает

Пирамидка из 5 Пирамидка из 7 Разр. карт из 4-5 Разр.карт из 5-6

Усан. послед. событ. Прич.-след отнош. Обобщает Классифиц. Сущест. приз выдел.

Зрит п 5к Слух п 6с Вниман: Устоич. – Неустоич +

Педагог - психолог ДОУ №

Педагог – психолог ПМПК

Приложение 9

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 6 7 8910 11 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1040 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Что разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь © Наполеон Хилл
==> читать все изречения...

1689 -

| 1570 -