История России в новейшее время. 1945-2001 / Под ред. А.Б. Безбородова.– М.: Олимп; АСТ, 2001.

5. Коваленко С.Г. Реформы управления народным хозяйством СССР середины 1950-х - 1970-х годов // Вопросы истории. – 2008. – №6. – С.37-47.

6. Пихоя Р.Г., Соколов А.К. История современной России: кризис коммунист. власти в СССР и рождение новой России: конец 1970-х - 1991 г. – М.: РОССПЭН, 2008.

7. Смирнов В.С. Экономические причины краха социализма в СССР // Отечественная история. – 2002. – №6. – С. 91-110.

8. Шубин А.В. Парадоксы перестройки. Упущенный шанс СССР. – М.: Вече, 2005.

Интернет-ресурсы

http://www.gumfak.ru/his_html/lichman/lic23.shtml

http://scepsis.ru/library/id_809.html

http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook105/01/index.html?part-007.htm

http://www.portal-slovo.ru/history/41346.php

http://www.econsafety.ru/academ/kaf/filis/history/The_electronic_textbook/histori/new_page_1.htm

http://www.econsafety.ru/academ/kaf/filis/history/The_electronic_textbook/histori/new_page_2.htm

http://www.istorya.ru/

http://razmah.ru/showarticle.asp?id=1684

 

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ И РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. «Парад суверенитетов»: ошибки в национальной политике как фактор распада страны.

 

Станкевич З. Соотношение национального и политического факторов в процессе разрушения Союза ССР // Трагедия великой державы. Национальный вопрос и распад Советского Союза. – М.: Социально-политическая мысль, 2005.

Чешко С. Роль этнонационализма в распаде СССР // Трагедия великой державы. Национальный вопрос и распад Советского Союза. – М.: Социально-политическая мысль, 2005.

Старовойтова Г. Национальное самоопределение: подходы и изучение случаев. – М.: Лимбус Пресс, 1999.

Интернет-ресурсы

http://traditio.ru/wiki/

http://dvo.sut.ru/libr/history/i299mez1/4.htm

http://www.chaskor.ru/article/parad_perehodyashchij_v_raspad_9712

http://www.soviethistory.ru/sovhist/a-35.html

 

2. «Перестройка» в человеческом измерении (к вопросу о социальных последствиях политики М.С. Горбачёва).

 

Артемов В.А. Изменение условий образа жизни в Сибири (1972-1993) // СОЦИС. – 1995. – №1. – С. 59-72.

Голофаст В.Б. Социально-культурные аспекты перестройки // Телескоп: Журнал социологических и маркетинговых исследований. – 2007. – №2. – С.49-52.

Немцов А.В. Потребление алкоголя и смертность в России // СОЦИС. – 1997.– №9. – С.113-116.

Семёнова Е.Ю. История отечественной экономики XX в. Учеб. пособ. – Самара: СамГТУ, 2007. – С.256-263.

Интернет-ресурсы

http://www.isras.ru/files/File/Socis/2005-9/russians_on_perestr.pdf

http://www.isras.ru/files/File/Socis/2006-09/karaxanova.pdf

 

Пражская весна» и ввод войск стран Варшавского договора в Чехословакию в 1968 году.

Гордин А.А. Чехословацкие события 1968 г.: советская пропаганда и настроения российской провинции // Отечественная история. – 2008. – № 6. – С. 108-116.

    «Пражская весна» и международный кризис 1968 года. Статьи, исследования, воспоминания Документы / Гл. ред. Н.Г. Томилина, С. Карнер, А.О. Чубарьян. – М.: Международный фонд «Демократия», 2010.

1968 год. «Пражская весна». Историческая ретроспектива / под ред. Т. В. Волокитиной, Г. П. Мурашко, А. С. Стыкалина. – М.: РОССПЭН, 2010.

Чехословацкий кризис 1967-1969 гг. в документах ЦК КПСС / Отв. сост. Л.А. Величанской. – М.: РОССПЭН, 2010.

Интернет-ресурсы

http://www.pseudology.org/chtivo/Prazhskaya_vesna1968.htm

http://militera.lib.ru/h/lavrenov_popov/11.html

http://www.coldwar.ru/conflicts/praga/praga_1968.php

http://dic.academic.ru/dic.nsf/es/86099/

http://www.rau.su/observer/N12_94/12_16.htm

http://aleksandr-kommari.narod.ru/1968.htm

 

4. Последний виток «холодной войны». Обострение международной ситуации в конце 1970-х – начале 1980-х гг.

 

Рукавишников В.О. Холодная война, холодный мир: общественное мнение в США и Европе о СССР, России, внешней политике и безопасности Запада. – М.: Акад. Проект, 2005.

Ярузельский В. Можно ли было избежать введения военного положения в Польше в 1981 году? Предисловие Ф.С. Логинова // Новая и новейшая история. – 2008. – №4. – С.100-121.

Интернет-ресурсы

http://www.istmira.com/novejshaya-istoriya/1513-mezhdunarodnye-otnosheniya-v-konce-1970-x-nachale.html

http://coldwar.narod.ru/etap.htm

http://rossia-voina.narod.ru/p14aa1.html

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦЫ

 

Преобразования 1985-1991 гг.

Направление реформ	Причины	Ход	Итоги
Экономические
Социально-политические
Внешнеполитические

 

Задание 16.2

1. Составьте словарь (глоссарий) опорных понятий: гласность, хозрасчет, гонка вооружений, референдум, стагнация.

2. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы.

Фрагмент из выступления члена ЦК КПСС, заместителя председателя Совета Министров, экономиста Л.И. Абалкина в 1990 г.: «Первая исходная позиция. Рынок как таковой нам не нужен. Это – не цель, а средство. Цель, которую мы ставим пред собой, – создать экономику высокоэффективную, экономику, ориентированную на человека, экономику гибкую, восприимчивую к научно-техническим нововведения, к меняющимся общественным потребностям. <…> Говорят, давайте будем пользоваться понятием приватизации. В прямом смысле приватизация – это создание частной собственности. Однако не всякая ликвидация государственной собственности есть создание частной собственности. Простейший случай, если, скажем, государственный кирпичный завод отдается в аренду или продается кооперативу. Это ведь коллективная собственность, а не частная, в строгом смысле слова. Есть и другие примеры. Одна из мощных акций, которая осуществлена Президентом СССР, – передача имущества институтов, лабораторий и учреждений Академии наук в ее исключительную собственность. Отныне это уже не государственная собственность, а собственность ассоциации ученых».

Опираясь на текст документа и свои знания, расскажите, какие преобразования в советской экономике уже были проведены к этому времени за период «перестройки»? Назовите основные законы, способствовавшие переходу к рыночной экономике. В чём, по мнению Л.И. Абалкина, заключалась неэффективность этих преобразований? На какие важные преобразования он готов согласиться? О каких формах собственности он говорит?

3. Установите соответствие между личностью и её характеристикой:

1.	А.И. Солженицын	А	Поэт, актер, автор и исполнитель песен
2.	М.Л. Ростропович	Б	Первый Президент СССР, лауреат Нобелевской премии.
3.	И.А. Бродский	В	«Серый кардинал» ЦК КПСС, Секретарь ЦК КПСС, ведавший идеологическими вопросами.
4.	В.С. Высоцкий	Г	Председатель Совета министров СССР, предпринял попытку провести экономическую реформу (введение хозрасчета и т.д.), получившую в последствии его имя.
1.	М.А. Суслов	Д	Генеральный секретарь ЦК КПСС, автор произведения «Малая земля».
2.	Л.И. Брежнев	Г	Поэт, переводчик, в 1972 г. выслан из СССР, лауреат Нобелевской премии по литературе (1987)
3.	А.И. Косыгин	Ж	Писатель, поднимавший в своих произведениях тему ГУЛАГа, лауреат Нобелевской премии по литературе (1970), был выслан из СССР в 1974 году.
4.	М.С. Горбачев	З	Виолончелист, дирижер, который уехал из СССР в 1974 г.

 

Задание 16.3

1. Составьте словарь (глоссарий) опорных понятий: кооператив, демократия, плановая экономика, ускорение, путч.

2. Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы.

Из воспоминаний члена Политбюро ЦК КПСС К.Т. Мазурова: «По результатам встречи составили записку для руководителей братских партий. Они постоянно звонили, предлагали решения. На самых жестких шагах настаивали (руководители ГДР и Польши) Ульбрихт и Гомулка. Несмотря на нюансы, общая позиция была единой: надо вмешиваться. Трудно было представить, что у наших границ появится буржуазная парламентская республика, наводненная немцами ФРГ, а вслед за ними американцами. Это никак не отвечало интересам Варшавского Договора. Последнюю неделю перед вводом войск члены Политбюро почти не спали, не уезжали домой: по сообщениям, в Чехословакии ожидался контрреволюционный переворот. Прибалтийский и Белорусский военный округа были приведены в состояние готовности номер один. В ночь с 20 на 21 августа снова собрались на заседание. Брежнев сказал: «Будем вводить войска…».

 Определите, в каком году происходили описанные события. С какой страной они были связаны? Какие внутренние процессы происходили в этой стране, и как их образно называют? Проанализируйте, как повлияли события во внутриполитической жизни Советского Союза 1950-х гг. на выше описанные события. Что произошло после описанного в воспоминаниях заседания? Каковы были результаты этих действий? Какие еще подобные шаги предпринимал Советский Союз в отношении соседних государств? 

3. Соотнесите сферу государственной и общественной жизни и процессы, происходившие в ней:

1.	Социально-экономическое положение СССР в середине 1960- 1970-х гг.	А	Ужесточение контроля над обществом, введение новой Конституции, возвращение к скрытому сталинизму, слияние партийного и государственного аппарата, диссидентское движение.
2.	Политико-идеологические процессы в СССР (середина 1960 – начало 1980-х гг.)	Б	Предоставление самостоятельности предприятиям, введение хозрасчёта, сокращение плановых показателей, кооперативное движение, антиалкогольная кампания.
3.	Экономика СССР в середине 1970- середина 1980-х гг.	В	Политика гласности, радикальное изменение избирательной системы и внедрение в нее демократических принципов.
4.	Политическая перестройка	Г	Проведение экономической реформы на принципах хозрасчета, создание на предприятиях фондов экономического стимулирования, возвращение к отраслевой системе управления.
5.	Экономическая перестройка	Д	Экстенсивный характер экономического развития, гигантомания (строительство БАМа, КамАЗа, разработка нефтяных и газовых месторождений), развитие ТПК, рост закупок продовольствия по импорту.

 

Задание 16.4

1. Составьте словарь (глоссарий) опорных понятий: плюрализм, перестройка, «парад суверенитетов», ГКЧП, «разрядка».

2.Прочитайтеотрывок из исторического документа и ответьте на вопросы.

Фрагмент из записки председателя КГБ Ю.В. Андропова в ЦК КПСС: «Совершенно секретно. Среди научной, технической и части творческой интеллигенции распространяются документы, в которых проповедуются теории «демократического социализма». Согласно схеме одной из таких теории «демократического социализма», автором которой является академик Сахаров, эволюционный путь внутриполитического развития СССР должен неизбежно привести к созданию в стране «истинно демократической системы». Математики и экономисты должны в связи с этим заблаговременно разработать модель с тем, чтобы она являлась синтезом положительного в существующих ныне общественно-политических системах. В ряде проектов «демократизации» СССР предусматривается «ограничение и ликвидация монопольной власти КПСС, создание в стране лояльной социализму оппозиции». Их авторы и распространители, считая, что нынешний уровень развития социалистической демократии дает право на существование оппозиционных воззрений, требуют представления легальных возможностей для выражения несогласия с официальным курсом. Уголовное законодательство, карающее за антисоветскую агитацию и пропаганду или распространение заведомо ложных измышлений, порочащих советский государственный и общественный строй, они объявляют на этой основе антиконституционным.

На базе изготовления и распространения «самиздатовской» литературы происходит определенная консолидация единомышленников, наглядно прослеживаются попытки создания подобия оппозиции. <…> Из оппозиционно настроенных элементов сформировалось политическое ядро, именуемое «демократическим движением», которое, по их оценке, обладает тремя признаками оппозиции: «имеет руководителей, активистов и опирается на значительное число сочувствующих, не принимая формы организации, ставит себе определенные цели и избирает определенную тактику, добивается легальности». Основные задачи «движения» включают в себя «демократизацию страны путем выработки в людях демократических и научных убеждений, сопротивление сталинизму, самозащиту от репрессий, борьбу с экстремизмом любого толка».

Назовите, какое общее название получило движение, о котором говорится в документе. В какое десятилетие оно возникло? Кто был руководителем СССР в этот период? На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех общих целей, которые ставили перед собой представители описанного в тексте движения (большинство представителей). Укажите не менее трех средств, которые использовала власть в борьбе с данным движением.

3. Установите соответствие между датой и событием:

1.	Декабрь 1979 г.	А	Взрыв на Чернобыльской АЭС
2.	Октябрь 1964 – ноябрь 1982 гг.	Д	К.У. Черненко
3.	Август 1991 г.	В	Ввод войск стран варшавского договора в Чехословакию
4.	Март 1985 – декабрь 1991 гг.	Е	Л.И. Брежнев
5.	Апрель 1986 г.	Б	Ввод советских войск в Афганистан
6.	Ноябрь 1982 – февраль 1984 гг.	З	М.С. Горбачев
7.	Август 1968 г.	Г	Антигосударственный путч в Москве
8.	Февраль 1984 – март 1985 гг.	Ж	Ю.В. Андропов

 

Семинар 17

РОССИЯ В 1991-2011 ГОДАХ

 

1. Политические и социально-экономические преобразования 1990-х гг.

2. Трансформация политической системы (2000-2011 гг.).

 3. Политика национальных приоритетов и экономическая стратегия развития России.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

 

Приступая к изучению первого вопроса, отметьте, что в декабре 1991 г. Россия вступила на путь независимого развития. В новых условиях перед страной открывались различные пути социально-экономического преобразований. В мировой практике были известны два варианта перехода от командно-административной к рыночной экономике. Это путь медленных реформ и, так называемая, «шоковая терапия». Центральная власть колебалась, к тому же у нее не оказалось проработанной программы политических и экономических преобразований. Обратите внимание на то, что бездействие правительства осенью 1991 г. при работе старых номенклатурных структур, оказывающих противодействие проводимым реформам, привели к кризису в социально-экономической сфере, а также к нарастанию центробежных тенденций среди республик Советского Союза. Отметьте, что после распада СССР практически все бывшие республики отказались от прежней социалистической модели и выбрали капиталистический путь развития. Заострите внимание на основных результатах резкого перехода от планового хозяйства к рыночной экономике начала 1990-х гг. (приватизация государственных предприятий, либерализация цен, инфляция, криминализация экономики, резкое социальное расслоение). При анализе политической жизни данного периода отметьте её высокую активность: увеличение числа политических партий, политических движений и фракций и их противостояние центральной власти Президента. Проанализируйте причины и сущность и последствия парламентского кризиса 1993 года. Важно отметить, что это поставило окончательную точку в споре о главенстве во власти и перевело его в легальную плоскость: в декабре состоялись выборы и референдум по проекту новой Конституции, в которой уже законодательно были закреплены полномочия президента и исполнительной власти.

Освещая второй вопрос семинара, заострите внимание на следующих аспектах нового политического курса В.В. Путина: укрепление закона и правопорядка; декларация мер по борьбе с преступностью и создание правового государства при повышении роли силовых групп (ФСБ и МЧС); выплата дотаций многодетным семьям, пособий по безработице. Проанализируйте также широкий круг реформ: парламентская, федеральных округов, судебная, налоговой системы и т.д. При этом необходимо добавить, что в сфере промышленности продолжалась денационализация предприятий, формирование олигархии и монополизация некоторых отраслей промышленности, сохранялось низкое благосостояние большинства населения страны, в особенности работников бюджетной сферы.

При обсуждении третьего вопроса укажите, что после президентских выборов 2008 г. прежний курс был продолжен. Укажите, что важное место во внутренней политике занимают реформы в жизненно важных сферах: здравоохранения, образования и науки, сельского хозяйства, развитие социальной сферы и наукоемких отраслей промышленности. Отдельно осветите усилия, предпринимаемые правительством для формирования условий развития инновационной системы и производства конкурентоспособной продукции на базе передовых достижений науки, технологий и техники. Отметьте, что, к сожалению, процесс реформирования был осложнен мировым экономическим кризисом, выход из которого занимает на данном этапе основное место в политике правительства Российской Федерации.

 

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

 

4. Булдаков В.П. Quo vadis? Кризисы в России: пути переосмысления. – М.: РОССПЭН, 2007.

5. Голанд Ю. Сравнение реформ периода нэпа и постсоветской России // Вопросы экономики. – 2010. – № 4. – С. 82-99.

6. Грэм Т. Россия: упадок и неопределенные перспективы возрождения. – М.: РОССПЭН, 2007.

7. Делягин М.Г. Мир наизнанку: чем закончится экономический кризис для России? – М.: Эксмо; Коммерсантъ, 2009.

8. Летопись реформирования России. – М.: Вече, 2009.

9. Литвинов В. А. Проблемы уровня жизни в современной России. – М.:изд-во ЛКИ, 2008.