Практическое занятие 3. Котлоагрегаты

 

Цель занятия. Расчет тепловых характеристик котлоагрегатов.

 

Контрольные вопросы

1 Какими параметрами характеризуется режим работы котлоагрегата?

2 Что называется установившимся режимом работы котлоагрегата?

3 Что называется неустановившимся режимом работы котлоагрегата?

4 Что определяют динамические характеристики котлоагрегата?

5 Что является основными выходными параметрами котлоагрегата?

6 Как влияетизменение нагрузки котлоагрегата на его статические характеристики?

7 Как влияетизменение температуры питательной воды котлоагрегата на его статические характеристики?

8 Как влияетизменение качества топлива котлоагрегата на его статические характеристики?

9 Как влияетизменение избытка воздуха в топке котлоагрегата на его статические характеристики?

10 Как влияетизменение присосов воздуха по газовому тракту котлоагрегата на его статические характеристики?

11 Как влияетизменение рециркуляции дымовых газов котлоагрегата на его статические характеристики?

12 Как влияетизменение температуры горячего воздуха котлоагрегата на его статические характеристики?

13 Как влияетизменение температуры предварительного подогрева воз­духа котлоагрегата на его статические характеристики?

 

Задание

 

Задание выдается преподавателем на занятии.

Методические рекомендации

При изучении темы студент должен научиться проводить расчеты, изучить тепловые характеристики котлоагрегатов.

 

Рекомендуемая литература

1 Качан А.Д. Режимы работы и эксплуатации тепловых электрических станций: [Учеб. Пособие для спец. «Тепловые электрич. станции»]. – Мн.: Высш. школа, 1978. – 288 с., ил.

2 Электронная энциклопедия энергетики.

Практическое занятие 4. Мобильность блоков

 

Цель занятия. Изучение и расчет мобильности блоков.

Контрольные вопросы

1 Что такое мобильность блоков?

2 Какими параметрами характеризуется мобильность блоков?

3 Как определяется коэффициент мобильности блока?

4 Для чего применяют дополнительное динамическое переоткрытие клапанов?

5 Какие действия следует предпринять для динамического переоткрытия клапанов?

 

Задание

 

Задание выдается преподавателем на занятии.

Методические рекомендации

При изучении темы студент должен понять сущность мобильности блоков, научиться рассчитывать его основные характеристики.

 

Рекомендуемая литература

1 Качан А.Д. Режимы работы и эксплуатации тепловых электрических станций: [Учеб. Пособие для спец. «Тепловые электрич. станции»]. – Мн.: Высш. школа, 1978. – 288 с., ил.

2 Электронная энциклопедия энергетики.

 

 

Практическое занятие 5. Утилизация тепла в конденсаторах турбин

 

Цель занятия. Изучение процессов утилизации тепла в конденсаторах турбин.

Контрольные вопросы

1 Что необходимо предпринять для исключения потерь тепла с охлаж­дающей водой в современных теплофикационных турбин?

2 Для чего используются теплофикационные пучки?

3 Каков размер экономии тепла в цикле ТЭЦ при применении теплофикационных пучков?

4 Почему использование теплофикационных пучков для подогрева сетевой воды при значительных расходах пара в конденсаторе турбины экономически не оправдыва­ется?

5 Почему более эффективно использовать теплофикационные пучки в зимний период?

6 Что происходит при использовании теплофикационных пучков в переходный период?

 

Задание

 

Задание выдается преподавателем на занятии.

Методические рекомендации

При изучении темы студент должен изучить процессы утилизации тепла в конденсаторах турбин, понять назначение теплофикационных пучков и их роль в различные отопительные периоды.

 

Рекомендуемая литература

1 Качан А.Д. Режимы работы и эксплуатации тепловых электрических станций: [Учеб. Пособие для спец. «Тепловые электрич. станции»]. – Мн.: Высш. школа, 1978. – 288 с., ил.

2 Электронная энциклопедия энергетики.