— Напишите по одному глаголу I и II спряжения. Проспрягайте их, выделите окончания.
(Взаимопроверка, взаимооценка.)
— Что нужно знать, чтобы правильно написать безударные окончания глаголов? (Спряжение.)
— Какие глаголы относятся к I спряжению?
— Какие глаголы относятся ко II спряжению?
— Какие окончания имеют глаголы в каждом из спряжений?
— Сформулируйте задачи урока. (Поупражняться в определении спряжения глаголов и правописании их личных окончаний.)
V. Работа по теме урока
Работа по учебнику
Упр. 202 (с. 99).
— Прочитайте задание.
— Расскажите алгоритм определения спряжения.
— Определите спряжение глаголов. (Работа по цепочке.)
— Распределите глаголы по группам в соответствии с заданием. (Проверка.)
— Назовите глаголы с ударным окончанием.
— Назовите глаголы I спряжения с безударным окончанием.
— Назовите глаголы II спряжения с безударным окончанием. (Самооценка.)
— Выполните разбор слов по составу.
Упр. 203 (с. 99).
(Самостоятельное выполнение. Фронтальная проверка с объяснением, самооценка.)
VI. Физкультминутка
VII. Продолжение работы по теме урока Работа по учебнику
Упр. 204 (с. 100).
— Прочитайте стихотворение выразительно.
— Найдите глаголы с ударными окончаниями. (Стрижёт, бережёт.)
— Прочитайте правило. Какую букву нужно писать на месте звука [о]?
— Найдите глаголы I спряжения. Какие они имеют окончания?
— Найдите глаголы IIспряжения. Какие они имеют окончания?
— Спишите стихотворение. Выделите окончания глаголов.
— Выполните разбор по составу слова догоняет.
VIII. Рефлексия Работа по карточкам
— Определите спряжение глаголов, вставьте пропущенные окончания.
Сеять (... спр.) - ты се.. — мы се..; резать (... спр.) — ты реж.. — мы реж..;смотреть (... спр.) — ты смотр.. — мы смотр..; клеить (... спр.) — ты кле.. — мы кле..; рыть (... спр.) — ты ро.. — мы ро...
(Самопроверка по образцу.)
— Оцените свою работу на уроке.
IX. Подведение итогов урока
— Что мы закрепляли сегодня на уроке?
— Что нового вы узнали?
— За что вы можете похвалить себя?
Домашнее задание
Упр. 205 (с. 100).
____________________________
Тема: Правописание глаголов с безударными личными окончаниями.
Цель: развивать умения распознавать спряжение глаголов по неопределённой форме, правильно ставить вопросы к глаголам, писать безударные личные окончания глаголов.
Формируемые УУД: п. — самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; к. — владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка; р. — постановка учебной задачи; сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; оценивание качества и уровня усвоения материала; л. — нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
— Чем похожи глаголы с пропущенными окончаниями? (Это глаголы 2-го лица единственном числа.)
— Какие окончания вы вставили? Почему?
— Какие ещё орфограммы встретились в тексте?
— Назовите части слова листочки.
III. Актуализация знаний
Работа по карточкам
— Вставьте пропущенные буквы.
Ты, в.лна м..я, в.лна!
Ты гульлива и в..льна;
Плещ.. ты, куда захоч..,
Ты м..рские камни точ..,
Топ.. бер..гты з..мли,
Польша., корабли...
А. Пушкин
IV. Самоопределение к деятельности
— В каких глаголах в безударных окончаниях пишется буква и?
— В каких глаголах в безударных окончаниях пишется буква е?
— Сформулируйте задачи урока. (Поупражняться в правописании безударных личных окончаний глаголов.)
V. Работа по теме урока
Работа по учебнику
Упр. 207 (с. 101).
— Прочитайте задание.
— Какие глаголы относятся к I спряжению?
— Какие глаголы относятся ко II спряжению?
— Назовите глаголы-исключения II спряжения.
— Выполните задание.
(Проверка. Один ученик читает глаголы, остальные проверяют. Если глагол назван неверно, учащиеся один раз хлопают в ладоши. Самооценка.)
VI. Физкультминутка
