, , - , .
, , , . . . , ; , , .
. , , . ,
96
.
, . 1, , , 2. , , , , . . , , ; , , , . , , . , : , , () . , , . , , , , ( learning), . , , , . , , (. ) 3, , (. ) 4; , , , , (. ) 5.
|
|
, , . ( )
1 . . ., 1867; . . ., 1898.
2 Thorpe L. P., Schmuller A. M. Contemporary Theories of Learning. N. Y., 1954.
3 Guthrie E. R. The Psychology of Learning. N. Y., 1953.
4 Skinner F. Verbal Benavior. N. Y., 1957.
5 .: H i I g a r d E. R. Theories of Learning. N. Y., 1948; Thorpe L. P., Schmuller A. M. Contemporary Theorie of Learning. N. Y., 1954; Stevens S. S. Handbook of Experimental Psychology. N. Y.. 1954, p. 517788.
97
; , . , . 6, . , , . , , , , , . , . , , , , , 7.
, , , . , , , , , . : ; , .
, , , . . , , - .
, , , , . , (. ), , : , , . .
, ;
|
|
6 Nu1lin J. Tache, reussite et echec. Louvain, 1953.
7 . . ., 1935. . 138.
98
, , . , .
, . , , . , , , , . .