Из доклада М.С Горбачева на пленуме ЦК КПСС 23 апреля 1985 года

Задача ускорения темпов роста, притом существенного, вполне выполнима, если в центр всей нашей работы поставить интенсификацию экономики и ускорение научно- технического прогресса, перестроить управление и планирование, структурную и инвестиционную политику, повсеместно повысить и организовать и дисциплину, коренным образом улучшить стиль деятельности.

Вопросы к документу:

1. Какие цели преследовал М.С Горбачев, начиная перестройку?
2. В чем выражался радикальный характер преобразований?

4.Из письма Н. Андреевой в редакцию газеты «Советская Россия» 13 марта 1988г. «Не могу поступиться принципами».

В многочисленных дискуссиях, проходящих сегодня буквально по всем вопросам обществознания, меня как преподавателя ВУЗа интересуют прежде всего те вопросы, которые непосредственно влияют на идейно- политическое воспитание молодежи, ее нравственное здоровье, ее социальный оптимизм. Беседуя со студентами, вместе с ними размышляя об острых проблемах, невольно прихожу к выводу, что у нас накопилось немало перекосов и односторонностей, которые явно нуждаются в выправлении. На некоторых из них хочу остановиться особо.

Взять вопрос о месте смерти И.В Сталина в истории нашей страны. Именно с его именем связана вся одержимость критических атак, которая по моему мнению, касается не только самой исторической личности, сколько всей сложнейшей переходной эпохи. Эпохи, связанной с беспримерным подвигом целого поколения советских людей, которые сегодня постепенно отходят от активной, трудовой, политической и общественной деятельности. В формулу «Культа личности» насильственно втискивается индустриализация, коллективизация, культурная революция, которые вывели нашу страну в разряд великих мировых держав. Все это ставится под сомнение. Дело дошло до того, что от «сталинистов» (а в их число можно при желании зачислить кого- угодно) стали настойчиво требовать «покаяния»…

Поддерживаю партийный призыв отстоять честь и достоинство первопроходцев социализма. Думаю, что именно с этих партийно- классовых позиций мы и должны оценивать историческую роль всех руководителей партии и страны, в том числе и Сталина. В этом случае нельзя сводить дело к «придворному» аспекту или к абстрактному морализаторству со стороны лиц, далеких и от того грозового времени, и от людей, которым пришлось тогда жить и работать. Да еще так работать, что и сегодня это является для нас вдохновляющим примером.

Вообще некоторые склоны смотреть на «отказничество» как на ннекотрое проявление «демократии» и «прав человека», талантам которого помешал расцвести «застойный социализм». Сложности воспитания молодежи усугубляются еще и тем, что в русле идей «неолибералов» и «неославянофилов» создаются неформальные организации и объединения. Случается, что верх в их руководстве берут экстремистские, настроенные на провокации элементы. В последнее время наметилась политизация этих самодеятельных организаций на основе далеко не социалистического плюрализма. Нередко лидеры этих организаций говорят о «разделении власти» на основе «парламентского режима», «свободных профсоюзов», «автономных издательств» и т.п. все это, по- моему мнению, позволяет сделать вывод, что главным и кардинальным вопросом, проходящих ныне в стране дискуссий является вопрос- признавать или не признавать руководящую роль партии, рабочего класса в социалистическом строительстве, а значит и в перестройке. Разумеется со всеми вытекающими теоретическими и практическими выводами для политики, экономике, идеологии.

Вопросы к документу:

1. Какова была цель политики гласности?
2. Какие проблемы возникли в культурной жизни страны в годы перестройки?
3. Какова позиция Н.Андреевой по вопросу политических преобразований в СССР?

Задание № 2 Заполните таблицу «Перестройка»

Предпосылки реформ	Реформа и содержание	Последствие(проанализируйте реформу и запишите результат

Задание № 3. Ответьте на вопросы, ответ аргументируйте:

1. Какую роль в обществе того времени играли СМИ?. Что происходит с обществом и СМИ после принятия закона о «гласности»?
2. Определите этапы перестройки. Почему вслед за проблемой экономических преобразований встала проблема решения политической реформы?
3. 1989 год дает нам положительную динамику- 1-2 % прироста национального дохода, в 1990 г. объемы производства остались на уровне 1989 года, а с 1991 года начинается значительное падение объемов производства. Почему экономические преобразования, Горбачева, не дали положительных результатов?
4. Почему государство не хотело многопартийности, но потом все –равно разрешило ее?
5. Что такое рыночная экономика?. Почему в СССР Горбачев решил сделать ставку на нее?
6. Для чего в СССР было нужно «новое политическое мышление»?. Каковы его результаты?
7. Как вы думаете, заслужил ли М.С. Горбачев Нобелевскую премию мира?
8. Можно ли было заменить перестройку другими реформами? Какими?

Задания 1-3 оцениваются на «Удовлетворительно»

Задание № 4. Напишите сочинение- эссе (размышление) на тему: «Вариант развития страны во время перестройки»

Задания 1-4 оцениваются на «Хорошо»

Задание № 5. Составьте и заполните схему «Новое политическое мышление и его результаты».

Объясните:

1. Почему данная идея была поддержана странами мира?
2. Придерживался ли сам СССР принципов, содержащихся в «новом мышлении»?

Задания 1-5 оцениваются на «Отлично»

Должен знать: содержание и сущность политики перестройки, понятия: перестройка, гласность, рыночная экономика, имена: М.С.Горбачев.

Должен уметь: приводить примеры, самостоятельно аназировать политическую обстановку, оперировать изученными понятиями.

Контрольные вопросы:

1. Что такое перестройка?
2. Что такое «Обновление социализма»? Какова его цель?
3. Каково значение перестройки для стран мира

Преподаватель Гнатюк М.В.

Урок 11-12

Тема 1.3. Распад СССР

В настоящее время среди историков нет единой точки зрения на причины распада СССР и на возможность его предотвращения. Среди возможных причин называют следующие:

-авторитарный характер советского общества, в частности гонения на церковь, преследование КГБ диссидентов, принудительный коллективизм, господство одной идеологии, запрет на общение с заграницей, жесткая цензура, отсутствия свободного обсуждения альтернатив.

- моноцентризм принятия решений (только в Москве, т.н. союзный центр), что приводило к неэффективности и потере времени при принятии решений или недовольству региональных властей;

- центробежные националистические тенденции, присущие каждой многонациональной стране и проявляющиеся в виде межнациональных противоречий и желаний отдельных народов самостоятельно развивать свою культуру и экономику

-неудачные попытки реформирования советской системы, приведшие к стагнации, а затем развалу экономики, что повлекло за собой развал политической системы

-кризис доверия в экономической системе: в 1960-1970- е года главным способом борьбы с неизбежным дефицитом товаров народного потребления была выбрана ставка на массовость, простоту и дешевизну материалов, большинство предприятий работали в три смены, производили сходную продукцию из материалов невысокого качества. Количественный план был единственным способом оценки эффективности предприятий, контроль качества был минимизирован. Результатом этого стало падение качества производимых в СССР товаров народного потребления. Кризис доверия к качеству товаров становится кризисом доверия ко всей экономической системы в целом;

- инициированное американским правительством снижение мировых цен на нефть, пошатнувшее экономику СССР

-растущее недовольство населения, связанное с периодическими перебоями с продовольствием и прочими товарами первой необходимости и длительного пользования(холодильники, телевизоры, туалетная бумага); запреты и ограничения(на размер садового участка и т.д.); постоянное отставание в уровне жизни от развитых стран Запада

-Афганская война, холодная война, непрекращающаяся финансовая помощь странам соц. лагеря постоянно разоряли бюджет в стране;

- ряд техногенных катастроф(авиакатастрофы, чернобыльская авария, крушение «Адмирала Нахимова», взрывы газа и др.) и сокрытие информации о них.

С 1985 года Генеральный секретарь ЦК КПСС М.С. Горбачев и его сторонники начали политику Перестройки; резко выросла политическая активность народа, сформировались массовые, в том числе радикальные и националистические движения и организации. Попытки реформирования системы управления привели к углублению кризиса в стране.

Распад СССР происходил на фоне общего экономического, внешнеполитического и демографического кризиса. В 1989 году впервые официально объявлено о начале экономического кризиса в СССР.

В период 1989-1991 г.г. доходит до максимума главная проблема советской экономики- хронический товарный дефицит- из свободной продажи исчезают практически все основные товары, кроме хлебаю практически во всех регионах страны вводится нормированное снабжение в форме талонов. С 1991 года впервые зафиксирован демографический кризис(превышение смертности над рождаемостью). Отказ от вмешательства во внутренние дела других стран влечет за собой массовое падение советских коммунистических режимов в Восточной Европе в 1989 году. Таким образом, происходит фактический коллапс советской сферы влияния, сложившейся по итогам Второй мировой войны. На территории СССР разгорается ряд межнациональных конфликтов.

Наибольшей остротой отличался начавшийся в 1988 году Карабахский конфликт. Происходят взаимные этнические чистки, начинается исход армян из Азербайджана и азербайджанцев с курдами- мусульманами из Армении. В 1989 году Верховный Совет Армянской СССР объявляет о присоединении Нагорного Карабаха. Летом того же года Армянская СССР вводит блокаду Нахичеванской АССР, а Народный фронт Азербайджана в качестве ответной меры объявляет экономическую блокаду всей Армении. В апреле 1991 года между двумя советскими республиками фактически начинается война. Происходят беспорядки в Ферганской долине, где смешанно проживают несколько народов. В конце мая 1989 года в Ферганской области Узбекской СССР обострились отношения между узбеками и турками- месхетинцами. В июне там произошли массовые погромы и убийства турок- месхетинцев, известные как «Ферганские события», вызвавшие массовую эвакуацию турок- месхетинцев из республики. В мае следующего года в узбекском городе Андижан произошел погром евреев и армян. Спустя месяц на территории Киргизской СССР разразились киргизо- узбекские столкновения (ошская резня). На этнической почве в городе Баку, столице Азербайджанской СССР, 13-20 января 1990 г произошли беспорядки, сопровождавшиеся массовым насилием в отношении армянского населения, грабежами, убийствами, поджогами и уничтожением имущества.

На фоне общего кризиса растет популярность радикальных демократов во главе с Борисом Ельциным.

В течении 1990-1991 г.г. произошел т.н. парад суверенитетов, в ходе которого все союзные и многие из автономных республик приняли Декларации о суверенитете, в ходе которых оспорили приоритет общесоюзных законов над республиканскими. Также ими были приняты действия по контролю над местными экономиками, включая отказы выплачивать налоги в союзный и федеральный российский бюджеты. Эти конфликты перерезали многие экономические связи, что еще более ухудшило положение СССР.

Первой территорией СССР, объявившей независимость в январе 1990 года в ответ на бакинские события была Нахичеванская АССР в ответ на бакинские события. До августовского путча объявили независимость две союзные республики (Литва, Грузия), позже Эстония, Латвия, Молдавия, Армения.

Сразу же после событий ГКЧП независимость провозгласили практически все оставшиеся республики.

Августовский путч- вооруженное противостояние двух вертикалей власти: союзной во главе с ГК ЧП СССР и республиканской во главе правительства России, с попыткой отстранения М.С. Горбачева с поста Президента СССР и смена проводимого им курса «Перестройки», предпринятая ГК ЧП- группой консервативно- настроенных деятелей из руководства ЦК КПСС, правительства СССР, КГБ- 19 августа1991 года, приведшая к радикальным изменениям политической ситуации в стране; окончательной утрате Коммунистической партии своей власти, относительному усилению власти региональных лидеров по сравнению с центральными властными структурами СССР.

В декабре 1991 года главы трех республик- Белоруссия, Россия, Украина собрались в Беловежской пуще(село Вискули, Белоруссия) для подписания договора. Однако ранние договоренности были отвергнуты Украиной. 8 декабря 1991 года они константировали, что СССР прекращает свое существование, и подписали соглашение о создании Содружества независимых государств (СНГ). Подписание соглашений вызвало негативную реакцию Горбачева, однако после августовского путча реальной властью он уже не обладал. Членство в СНГ было отвнргнуто прибалтийскими республиками, Грузией(она присоединилась в октябре 1993 года и заявила о выходе из СНГ после войны в Южной Осетии летом 2008 года.

Задания для закрепления материала: Ответьте на вопросы, ответ аргументируйте:

1. С чем связано обострение в СССР межнациональных противоречий? Почему от требований республиканского и регионального хозрасчета республики и регионы переходят к провозглашению суверенитета?
2. Определите историческое место августовских событий 1991 года. Как они повлияли на судьбу СССР?
3. Проанализируйте причины распада (развала) СССР?. Какие социальные и политические силы были в нем заинтересованы?
4. Почему, на ваш взгляд М.С. Горбачев не вернулся в Москву после того как ГКЧП заявил о переходе власти в его руки. Почему большая часть советских граждан поддержали Б.Н.Ельцина?
5. Как вы думаете, мог ли разрешить назревший кризис между союзными республиками проект нового Союзного договора, предложенным М.С. Горбачевым
6. Почему, на ваш взгляд не удалось предотвратить распад Союза?

 

Урок 13-14