Лекции.Орг

Поиск:

Рекомендуем:

Почему я выбрал профессую экономиста

Почему одни успешнее, чем другие

Периферийные устройства ЭВМ

Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)

Популярное

Новые страницы

Случайная страница

Контакты

ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ

ТЕМА 4. Электроэнергетика региона

⇐ Предыдущая 8 9 10 11 121314 15 16 17 Следующая ⇒

После изучения темы вы сможете:

JJ иметь целостное представление об электроэнергетике нашего края;

KK раскрывать преимущества и недостатки разных типов электростанций;

LL анализировать особенности размещения;

MM обосновывать проблемы и перспективы развития;

NN работать с разными источниками информации;

OO составлять секторные диаграммы;

PP доказывать свою точку зрения;

QQ создавать мини-проекты.

Задание 1. Дайте определение понятию.

Электроэнергетика –

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Задание 2. Заполните схему, отражающую структуру отраслевого состава электроэнергетики.

71

Класс

С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ

Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Задание 3. Отметьте знаком «+» типы электростанций, которые расположены на территории Донецкого края:

’

’

’

’

АЭС

ТЭС

ГЭС

ВЭС

Задание 4. Раскройте преимущества и недостатки в работе тепловых электростанций. Заполните таблицу.

Преимущества	Недостатки

Задание 5. Заполните пропуски в тексте.

На ТЭС как топливо используют _____________________ __________, _________________ ________, _______________. Только электроэнергию производят на ______________________ электростанциях. Одновременно

электрическую и тепловую электроэнергию производят на

___________________.

Задание 6. Используя текст § 14 учебного пособия, проранжируйте тепловые электростанции по их мощности. Заполните таблицу:

№ п/п	Название ТЭС	Мощность	Место

72

С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ

Класс

Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Задание 7. Дополните схему «Связи электроэнергетики с другими отраслями».

Задание 8. Перечислите факторы, которые влияют на размещение электростанций.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Задание 9. Выполните практическую работу № 7 «Составление секторной диаграммы производства электроэнергии», используя тетрадь для практических работ.

*Задание 10. Главной причиной, ограничивающей развитие энергетики, является экологическая. За 2012 год выбросы загрязняющих атмосферу веществ предприятиями по производству и распределению электроэнергии составили 592,1 тыс. тонн, или 39,1%, всех выбросов стационарными источниками загрязнения. Предложите пути решения этой проблемы.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

73

Класс

С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

*Задание 11. Выполните проект «Охота за киловаттами».

Цель работы: оптимизация расходования электроэнергии в квартирахсемей обучающихся школы.

Рабочая гипотеза: от ресурсосбережения в каждой семье зависитрасходование ресурсов в стране и реальное сохранение природных ресурсов.

Задачи работы

JJJ Провести инвентаризацию электроприборов в квартире.

KKK Изучить правила работы электроприборов и приёмы экономии электроэнергии.

LLL Доказать экономическую эффективность использования энергосберегающих лампочек.

MMM Провести «фотографию рабочего и выходного дня», на основе которой разработать оптимальный режим использования электроприборов.

Фотография рабочего дня

Продолжительность работы,

Продолжительность работы,

Электроприборы

Ч. в рабочий день

Ч. в рабочий день

Утро День Вечер Ночь Утро День Вечер Ночь (с–по) (с–по) (с–по) (с–по) (с–по) (с–по) (с–по) (с–по) холодильник электроплита пылесос чайник телевизор компьютер и оргтехника утюг нахождение приборов в режиме ожидания осветительные приборы в квартире

74

С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ	Класс
Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ	Класс

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Р Обсудите результаты работы в семье.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Ø Вывод:

Можно экономить электроэнергию за счет …

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

75

Класс		С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ
Класс		Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ТЕМА 5.		Металлургия

После изучения темы вы сможете:

В характеризовать особенности металлургических производственных процессов;

В выявлять особенности размещения предприятий черной и цветной металлургии;

В обосновывать проблемы и перспективы развития отрасли;

В анализировать факторы, влияющие на размещение и развитие предприятий черной и цветной металлургии;

В доказывать свою точку зрения.

Задание 1. Дополните схему «Состав металлургического комплекса».

Металлургический комплекс

Задание 2. Используя знания по химии, заполните таблицу.

Черные металлы

Цветные металлы

Основные Легирующие Легкие Тяжелые Благородные Редкие железо

76

С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ	Класс
Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ	Класс

Задание 3. Дополните схему «Связи металлургии с другими отраслями».

Машиностроение

Металлургический

Комплекс

Задание 4. Дополните схему производственного цикла черной металлургии, объединив стрелками основные производственные звенья. Подпишите на них вид продукции: агломерат, кокс, коксовый газ, шлак, чугун, сталь, прокат.

Завод	стройматериалов

Прокатный цех

Сталепрокатный цех

Доменный цех

Химический завод

Агломератная фабрика

Коксовый завод

Железная руда

Коксующийся уголь

77

Класс	С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ
Класс	Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Задание 5. Дайте ответы на вопросы.

· Почему основным типом предприятия в металлургии является комбинат?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

в Перечислите основные цеха комбината и производимую ими продукцию:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

⇐ Предыдущая 8 9 10 11 121314 15 16 17 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 456 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

В моем словаре нет слова «невозможно». © Наполеон Бонапарт
==> читать все изречения...

1407 -

| 1377 -

© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление
Ген: 0.111 с.