Грамматическая основа простого двусоставного предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Согласование сказуемого с подлежащим.
Второстепенные члены предложения (определение, приложение, обстоятельство, дополнение).
Студент должен знать:
- главные и второстепенные члены предложения;
- синтаксический строй предложений;
- основные синтаксические способы построения текстов разной стилистической направленности;
- синтаксические нормы.
Студент должен уметь:
- различать простые предложения и сложные;
- пользоваться багажом синтаксических средств при создании собственных стилей разной стилистической направленности(официально-делового, учебно-научного публицистического, официально-делового стилей);
- редактировать собственные тексты и тексты, других авторов.
Тема 6.3 Осложненное простое предложение
Осложненное простое предложение.Предложения с однородными членами и знаки препинания в них. Однородные и неоднородные определения. Употребление однородных членов предложения в разных стилях речи.
Предложения с обособленными и уточняющими членами.
Студент должен знать:
- употребление однородных членов предложения в разных стилях речи;
- предложения с обособленными и уточняющими членами;
- синтаксический строй предложений;
- основные синтаксические способы построения текстов разной стилистической направленности;
- синтаксические нормы.
Студент должен уметь:
- различать простые предложения и сложные, обособленные и уточняющие члены предложения;
- пользоваться багажом синтаксических средств при создании собственных стилей разной стилистической направленности(официально-делового, учебно-научного публицистического, официально-делового стилей);
- редактировать собственные тексты и тексты, других авторов.
Тема 6.4 Способы передачи чужой речи. Оформление диалога. Цитата
Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Замена прямой речи косвенной Знаки препинания при цитатах.
Оформление диалога. Знаки препинания при диалоге.
Студент должен знать:
- способы передачи чужой речи;
- синтаксический строй предложений;
- основные синтаксические способы построения текстов разной стилистической направленности;
- синтаксические нормы.
Студент должен уметь:
- различать прямую речь и слова автора, употреблять цитирование, оформлять диалоги;
- пользоваться багажом синтаксических средств при создании собственных стилей разной стилистической направленности(официально-делового, учебно-научного публицистического, официально-делового стилей);
- редактировать собственные тексты и тексты, других авторов.
Тема 6.5 Сложное предложение. Сложносочиненное предложение. Сложноподчиненное предложение
Сложное предложение. Сложносочиненное предложение. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Употребление сложносочиненных предложений в речи.
Сложноподчиненное предложение. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. Использование сложноподчиненных предложений в разных типах и стилях речи.
Студент должен знать:
- виды сложных предложений;
- синтаксический строй предложений;
- основные синтаксические способы построения текстов разной стилистической направленности;
- синтаксические нормы.
Студент должен уметь:
- различать простые предложения и сложные;
- определять виды сложных предложений;
- пользоваться багажом синтаксических средств при создании собственных стилей разной стилистической направленности(официально-делового, учебно-научного публицистического, официально-делового стилей);
- редактировать собственные тексты и тексты, других авторов.
