Методические рекомендации по изучению дисциплины.

Структура учебного курса дисциплины «Право социального обеспечения» обусловлена строение одноименной отрасли российского права и государственно-правовой науки.

Формы обучения и контроля: лекции, семинары, привлечение студентов к участию в научных конференциях по тематике дисциплины, решение задач, тестирование, собеседование, самостоятельная работа студентов, консультации, экзамены.

В процессе изучения настоящего курса студенты посещают лекционные и практические занятия, а также осуществляют самостоятельную подготовку, по итогам которых сдают квалификационный экзамен в устной форме.

При освоении тем, предусмотренных учебным курсом, следует учитывать распределение нагрузки, обозначенное в рабочей программе дисциплины. Это связано с тем, что, как правило, базовые вопросы темы выносятся преподавателем на лекционное занятие, а более подробное изучение темы, предполагающие, в том числе, решение задач, происходит в рамках самостоятельной работы и практических занятий.

Исходя из этого, можно выделить следующие этапы освоения материала в рамках конкретной темы курса:

1. Ознакомление с планом лекции, представленным в настоящем учебно-методическом комплексе.

2. Посещение лекции, ведение конспекта.

3. Ознакомление с планом практического занятия, представленным в настоящем учебно-методическом комплексе.

4. Самостоятельная подготовка к практическому занятию с использованием основной и дополнительной учебной литературы (учебники, учебные пособия, статьи в периодических изданиях, а также программного обеспечения и Интернет-ресурсов.

5. Посещение практического занятия, участие в опросах, написание письменных работ, тестов, решение задач.

Помимо вопросов, вынесенных на лекционные и практические занятия, рабочей программой предусматривается ряд тем, подлежащих самостоятельному изучению и призванных дать более полное представление о содержании учебного курса. Освоение указанных тем производится студентом на основании изучения основной и дополнительной литературы, а также Интернет-ресурсов.

При подготовке к квалификационному экзамену студенту необходимо повторить материал учебного курса, обратив особо пристальное внимание на темы, которые были им пропущены или недостаточно успешно освоены. Перечень заданий к экзамену содержится в настоящем учебно-методическом комплексе.

Методические указания при подготовке к семинарским занятиям.

При подготовке к семинарским занятиям студентам необходимо самостоятельно изучить нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в рассматриваемой области знаний, а также основную и дополнительную учебную литературу по соответствующей теме (учебники, учебные пособия, статьи в периодических изданиях).

Нормы оценки знаний студентов на практических занятиях предполагают учет их индивидуальных особенностей, дифференцированный подход к обучению, проверке знаний, умений их применения к конкретным жизненным ситуациям.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

Большое значение при изучении дисциплины “Право социального обеспечения» имеет правильно организованная самостоятельная работа студентов. Предлагаемые методические рекомендации предназначены для оказания необходимой методической помощи при подготовке студентов к практическим занятиям, а также самостоятельном изучении данной учебной дисциплины. Так, при решении задач, анализе проблемных, спорных вопросов могут быть использованы как общетеоретические разработки, взятые из учебной и научной литературы, так и примеры регионального опыта в сфере социальной защиты населения.

Приступая к изучению темы, необходимо усвоить лекционный материал и нормативный материал по теме. Задания должны быть прочитаны внимательно с тем, чтобы ни один вопрос не остался неучтенным. Кроме того, необходимо точно представлять, что требуется от студента при подготовке к семинарским занятиям, на какие конкретно вопросы надлежит отвечать. Отвечая на поставленные вопросы, нельзя ограничиваться краткими ответами в виде дачи определений юридических понятий и перечислений видов и признаков. Ответ должен быть мотивированным, полным, по возможности содержать обоснование суждения при наличии различных точек зрения на проблему. Только такой ответ можно считать полным.

Поэтому при освоении учебного материала студент должен рационально спланировать свое время, изучая рекомендуемую литературу и нормативные акты. В первую очередь необходимо в целом ознакомиться с лекционным материалом по теме, чтобы выявить вопросы, которые на лекции не рассматривались, а были вынесены преподавателем на самостоятельное изучение. Затем целесообразно прочитать тему в учебном пособии, чтобы иметь общее представление о вопросах и проблемах, которые освещены в учебной литературе. Только после этого следует приступать к изучению отдельных вопросов семинарского занятия. Надо иметь в виду, что одной учебной литературы недостаточно для полного и глубокого понимания вопроса.

При подготовке обязательно должны быть использованы нормативные правовые акты по теме занятия. Поскольку законодательство в сфере социальной защиты подвержено периодическим изменениям студент должен при подготовке пользоваться правовыми информационно-поисковыми системами Консультант-плюс и Гарант. Это позволяет следить за изменением, дополнением, отменой устаревших нормативных правовых актов и принятием новых, в том числе норм международных договоров и конвенций МОТ.

Только после изучения учебной литературы и нормативных актов можно переходить к исследованию специальной научной литературы по проблемам темы семинарского занятия, перечень которой содержится в каждой теме. Это, конечно же, не исключает инициативы студента в поиске и подборе научной литературы по теме занятия, книг и статей в периодических изданиях, опубликованных в последнее время. Прежде всего, при их подборе следует обращаться к библиотечному фонду учебного заведения.

Темы изучаются на семинарских (практических) занятиях путем разбора основных теоретических положений и практического их применения. При самостоятельном решении практических задач по практикумам необходимо уяснить круг требований работника, определить подведомственность органов социальной защиты, затем найти норму права социального обеспечения, относящуюся к данному вопросу, познакомиться с практикой, установить фактические обстоятельства, сопоставив их с выбранной нормой права и, наконец, решить дело по существу, дать ему правовую квалификацию от имени сотрудника Пенсионного фонда или органа социальной защиты населения.

При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать нормативные материалы, опубликованные в официальных научно-практических изданиях, а также с помощью информационно-правовых систем «Гарант», «Консультант плюс», «Кодекс».

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

6.1. Краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольно-измерительных технологий и средств с указанием этапов формирования компетенций.

№п.п.	Контролируемые разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
1.	Тема 1. Социальное обеспечение и социальная защита населения в Российской Федерации. Право социального обеспечения как самостоятельная отрасль права	ОК -4, 9, 11, 12 ПК -4.	Проверочное задание.
2.	Тема 2. Принципы права социального обеспечения.	ОК -4, 6, 9 ПК -5.	Проверочное задание. Доклады, сообщения.
3.	Тема 3. Источники права социального обеспечения.	ОК -4, 9, 11, 12 ПК -5.	Проверочное задание. Доклады, сообщения.
4.	Тема 4. Организационно-правовые формы и финансирование социального обеспечения.	ОК -4, 11, 12 ПК -5, 6, 15.	Решение задач.
5.	Тема 5. Трудовой (страховой) стаж	ОК -4, 11, 12 ПК -4, 5, 6, 15,16.	Решение задач, анализ конкретных ситуаций.
6.	Тема 6. Общая характеристика системы пенсионного обеспечения	ОК -4, 11, 12 ПК -4, 5, 6, 7, 15,16.	Доклады, сообщения.
7.	Тема 7. Страховые пенсии в Российской Федерации	ОК -4, 11, 12 ПК -4, 5, 6, 7, 15,16.	Решение задач, анализ конкретных ситуаций.
8.	Тема 8. Страховая пенсия по инвалидности.	ОК -4, 11, 12 ПК -4, 5, 6, 7, 15,16.	Решение задач, анализ конкретных ситуаций.
9.	Тема 9. Страховая пенсия по случаю потери кормильца.	ОК -4, 11, 12 ПК -4, 5, 6, 7, 15,16.	Решение задач, анализ конкретных ситуаций.
10.	Тема 10. Пенсии по государственному пенсионному обеспечению.	ОК -4, 11, 12 ПК -4, 5, 6, 7, 15,16.	Тестирование
11.	Тема 11. Стратегия развития пенсионной системы Российской Федерации до 2030 года	ОК -4, 11, 12 ПК -4, 5, 6, 7, 15,16.	Доклады, сообщения.
12.	Тема 12. Государственные пособия по системе социального обеспечения	ОК -4, 11, 12 ПК -4, 5, 6, 7, 15,16.	Решение задач, анализ конкретных ситуаций.
13.	Тема 13. Компенсации и иные выплаты по социальному обеспечению	ОК -4, 11, 12 ПК -4, 5, 6, 7, 15,16.	Тестирование
14.	Тема 14. Обязательное медицинское страхование. Медицинская помощь и лечение	ОК -4, 11, 12 ПК -4, 5, 6, 15,16.	Доклады, сообщения.
15.	Тема 15.Социальное обслуживание граждан Российской Федерации.	ОК -4, 11, 12 ПК -4, 5, 15,16.	Доклады, сообщения.