Поиск:

Критерии оценивания компетенций

Недостаточный уровень

Базовый уровень

Повышенный уровень

Знание базовых основ практической деятельности в рамках психодиагностики, психологического консультирования, психологического просвещения, психокоррекции, группового тренинга;

Не знает базовых основ практической деятельности в рамках психодиагностики, психологического консультирования, психологического просвещения, психокоррекции, группового тренинга;

Знает хорошо базовые основы практической деятельности в рамках психодиагностики, психологического консультирования, психологического просвещения, психокоррекции, группового тренинга;

Свободно владеет знаниями базовых основ практической деятельности в рамках психодиагностики, психологического консультирования, психологического просвещения, психокоррекции, группового тренинга;

Знать основные нормативные документы регламентирующие практическую деятельность практического психолога; особенности практической работы психолога в психологических службах различного профиля.

Не знает основные нормативные документы регламентирующие практическую деятельность практического психолога; особенности практической работы психолога в психологических службах различного профиля.

Знает хорошо основные нормативные документы регламентирующие практическую деятельность практического психолога; особенности практической работы психолога в психологических службах различного профиля.

Свободно владеет знаниями основных нормативных документов регламентирующих практическую деятельность практического психолога; особенности практической работы психолога в психологических службах различного профиля.

Умеет адекватно учитывать особенности психологического запроса клиента при решении широкого круга психологических задач и проведении психологических мероприятий в рамках запроса базы практики;

Не умеет адекватно учитывать особенности психологического запроса клиента при решении широкого круга психологических задач и проведении психологических мероприятий в рамках запроса базы практики;

Хорошо умеет учитывать особенности психологического запроса клиента при решении широкого круга психологических задач и проведении психологических мероприятий в рамках запроса базы практики;

Отлично умеет адекватно учитывать особенности психологического запроса клиента при решении широкого круга психологических задач и проведении психологических мероприятий в рамках запроса базы практики;

Умение проектировать и реализовывать развивающие, обучающие тренинговые занятия для лиц разных возрастных групп и различного направления.

Не умеет проектировать и реализовывать развивающие, обучающие тренинговые занятия для лиц разных возрастных групп и различного направления.

Хорошо умеет проектировать и реализовывать развивающие, обучающие тренинговые занятия для лиц разных возрастных групп и различного направления.

Отлично умеет проектировать и реализовывать развивающие, обучающие тренинговые занятия для лиц разных возрастных групп и различного направления.

Умение оформлять отчетную документацию по результатам проведенной работы по профилактике, коррекции, консультировании и диагностике;

Не умеет оформлять отчетную документацию по результатам проведенной работы по профилактике, коррекции, консультировании и диагностике

Умеет хорошо оформлять отчетную документацию по результатам проведенной работы по профилактике, коррекции, консультировании и диагностике

Отлично умеет оформлять отчетную документацию по результатам проведенной работы по профилактике, коррекции, консультировании и диагностике

Навыки владения методами консультативной деятельности с клиентами различного типа, приемами организации и планирования психодиагностического исследования, методами организации психокоррекционного занятия с клиентами разных возрастных групп, методами активного – социально – психологического обучения, методами организации просветительского занятия с различными категориями населения.

Не владеет навыками консультативной деятельности с клиентами различного типа, приемами организации и планирования психодиагностического исследования, методами организации психокоррекционного занятия с клиентами разных возрастных групп, методами активного – социально – психологического обучения, методами организации просветительского занятия с различными категориями населения.

Владеет хорошо навыками консультативной деятельности с клиентами различного типа, приемами организации и планирования психодиагностического исследования, методами организации психокоррекционного занятия с клиентами разных возрастных групп, методами активного – социально – психологического обучения, методами организации просветительского занятия с различными категориями населения.

Отлично владеет консультативной деятельности с клиентами различного типа, приемами организации и планирования психодиагностического исследования, методами организации психокоррекционного занятия с клиентами разных возрастных групп, методами активного – социально – психологического обучения, методами организации просветительского занятия с различными категориями населения.

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Диагностического заключения.	\|	Информационно-методическое обеспечение практики

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-14; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 150 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Люди избавились бы от половины своих неприятностей, если бы договорились о значении слов. © Рене Декарт
==> читать все изречения...

1699 -

| 1508 -