Цели и задачи, направления ВКР

 

 

ВКР – это научно- исследовательская работа, основными целями которой являются:

- систематизация, закрепление, расширение теоретических и практических знаний, применение этих знаний при решении практических задач;

- развитие навыков самостоятельной научной работы и овладение      методикой проведения исследований;

- оценка уровня подготовленности студента к профессиональной деятельности.

ВКР – это форма самостоятельной работы, отражающая приобретенные в процессе обучения общие и профессиональные компетенции, которые включают в себя:

- владение базовыми знаниями по профессии;

- овладение навыками самостоятельного получения знаний;

- способность к организации и планированию;

- владение способами получения информации;

- способность к анализу и синтезу;

- сформированность исследовательских способностей;

- способность работать самостоятельно и готовность к реализации собственного потенциала.

Задачи, решаемые студентом в ВКР, должны быть направлены на достижение поставленных целей и соответствовать перечню профессиональных компетенций по специальности, установленному ФГОС.

Представляемая к защите ВКР:

- представляет собой теоретико-практическое исследование одной из актуальных проблем специальности, в которой студент демонстрирует уровень овладения необходимыми теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими ему самостоятельно решать профессиональные задачи;

- должна отражать уровень освоения студентом исследовательских методов, умение делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию изучаемого вопроса в данной области.

ВКР должна:

- носить творческий характер;

- отвечать требованиям логического и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов;

- отражать умение студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с различными источниками информации;

- содержать примеры из практики по специальности, по реализации конкретной проблемы;

-соответствовать правилам оформления работы, установленным соответствующими государственными стандартами (четкая структура, логичность содержания, правильное оформление библиографических ссылок, библиографического описания, библиографического списка, аккуратность исполнения работы).

Студенту необходимо помнить, что он лично отвечает за качество и оформление ВКР.

Условно можно выделить 3 направления выпускных квалификационных работ.

Первое направление – определение роли среднего медицинского работника в выполнении назначений врача и уходе за пациентом при каком-либо заболевании и состоянии.

Цель работы – осуществить сестринский уход за конкретным пациентом.

Практическая часть – обследование пациента, выявление проблем пациента, составление индивидуального плана ухода с учетом особенностей пациента (сопутствующее заболевание, эмоционально-психическое состояние) на основе стандартного плана, реализация плана ухода, оценка эффективности работы.

Второе направление – изучение мнения/уровня знаний пациентов по каким-либо медицинским вопросам (классическая исследовательская работа).

Цель работы – выявить уровень знаний по какому-либо вопросу и составить рекомендации для пациентов.

Практическая часть – составить анкету для пациентов, провести анализ анкетирования, определить возможные причины дефицита знаний, составить рекомендации для пациентов.

Третье направление – изучение новых методик, технологий лечения и ухода за пациентом, нового медицинского оборудования.

Цель работы – изучить новую методику/технологию/оборудование и подготовить, например, учебный видеофильм.

Практическая часть - описать методику/технологию/оборудование, сравнить с применяемыми/используемыми ранее или применяемыми в других медицинских организациях, выявить преимущества, подготовить учебный видеофильм.

5. ВЫБОР ТЕМЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

 

 

Являясь заключительным этапом подготовки специалиста среднего звена, выпускная квалификационная работа должна подтвердить готовность  студента самостоятельно решать конкретные профессиональные практические и научные задачи.

В этой связи важная роль принадлежит правильному выбору темы ВКР.

Тематика выпускных квалификационных работ определяется и обсуждается на заседании Методического совета колледжа и утверждается приказом директора.

Студент может выбрать тему работы из предлагаемого перечня тем выпускных квалификационных работ, исходя из собственных практических интересов. Студент может предложить свою тему исследования, не выходя за рамки изучаемого направления, не позднее 7 дней с момента предоставления перечня предлагаемых тем ВКР.

При формулировке темы самим студентом следует знать некоторые правила формулировки темы:

· убедиться в доступности материалов (теоретического, практического) по

выбранной теме ВКР;

· выявить наличие неисследованных или мало исследованных проблем

теоретического и практического характера в данной области;

· определить уровень собственной подготовки по исследуемой теме при

выборе вида исследования (теоретического или практического).

· формулировка темы должна содержать какой-то спорный момент,

· подразумевать столкновение разных точек зрения на одну проблему.

Подобная «проблемность» может быть отражена уже в самом заглавии работы или в его подзаголовках;

·   название работы может и не включать в себя слово проблема, но, тем не

менее, проблемность должна подразумеваться;

· тема должна быть конкретной. Объемные темы требуют освещения

многих вопросов, что не в состоянии сделать многие.

Сформулировав свою тему ВКР, студент должен обратиться к заместителю директора по учебной работе. Студенту предоставляется право обосновать целесообразность разработки темы ВКР на заседании Методического совета колледжа. Методический совет утверждает тему ВКР. Свобода выбора тем выпускных квалификационных работ позволяет реализовать индивидуальные  практические интересы студента.

Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального образования специальностей  31.02.02 «Акушерское дело» и 34.02.01 «Сестринское дело».

Утверждение тем выпускных квалификационных работ (с указанием руководителя и срока выполнения) за студентом оформляется приказом руководителя образовательного учреждения не позднее первого марта последнего года обучения.

По выбранному направлению исследования руководитель выпускной квалификационной работы разрабатывает совместно со студентом индивидуальный план подготовки и выполнения выпускной квалифи­кационной работы. В процессе работы по выбранному направлению исследования происходит окончательная формулировка темы ВКР.

Выбор темы заканчивается написанием заявления на имя заместителя директора по учебной работе.

 

ВВЕДЕНИЕ

 

 

Уточнив тему в результате изучения специальной литературы, можно приступать к работе над введением.

 Во введении раскрываются: