1. Речь и ее особенности.
2. Язык и речь: взаимодействие, точки пересечения, сходство и различия:
а) язык как система знаков;
б) речевая деятельность;
в) речевая коммуникация;
г) речевое общение;
д) соотношение языка и речи в теории речевых актов;
е) речевое поведение.
3. Коммуникативные качества речи:
а) логичность; д) богатство и разнообразие;
б) точность; е) уместность;
в) понятность; ж) лаконичность;
г) чистота; з) выразительность.
Литература: [2, 90 -139 с.], [8, 8-47 с.].
Русский язык, как и любой другой язык, представляет собой систему. Язык состоит из единиц:
-звук;
-морфема (приставка, корень, суффикс, окончание);
-слово;
-фразеологическая единица (устойчивое словосочетание);
-свободное словосочетание;
-предложение (простое, сложное);
-текст.
Язык – знаковая система. Язык состоит из единиц, которые являются по существу знаками для передачи внеязыковой информации. Различают первичные и вторичные языковые знаки. Первичными являются, например, слова, предложения. Вторичные замещают первичные, например, формулы. Основным знаком языка считается слово. Коммуникативную функцию слова выполняют в предложении. Поэтому, последнее, является полноценным коммуникативным знаком. Меньшую роль в знаковой системе языка играют фонемы и морфемы.
Если язык – это система знаков и символов, то речь – это процесс пользования языком. Итак, язык – это правила, теория, речь – применение этих правил на практике, когда человек говорит, пишет, читает на данном языке или слушает и понимает человека, говорящего на данном языке.
Отличия речи от языка состоят в следующем:
1.Речь конкретна, неповторима, актуальна, развертывается во времени, реализуется в пространстве.
2.Речь активна, линейна, стремится к объединению слов в речевом потоке.
3.Речь отражает опыт говорящего человека, обусловлена контекстом и ситуацией, вариативна, может быть спонтанна и неупорядочена.
Человеческая речь возникает в ответ на необходимость вступить в общение с кем-либо или сообщить что-либо.
Язык служит средством общения, позволяет говорящему выражать свои мысли, а другому индивиду их воспринимать. В данном случае язык выполняет коммуникативную функцию.
Язык участвует в формировании мышления индивида и мышления общества. Это познавательная функция.
Язык помогает сохранять и передавать информацию. Функция – аккумулятивная.
Речевая деятельность – это специализированное употребление речи в процессе взаимодействия между людьми, частный случай деятельности общения.
Речевая коммуникация – единство информативной и коммуникативной сторон речевой деятельности.
Речевое общение – процесс установления и поддержания целенаправленного, прямого или опосредованного контакта между людьми при помощи языка.
Речевой акт – элементарная единица речевого общения, произнесение говорящим высказывания в непосредственной ситуации общения со слушателями.
Речевое поведение – использование языка людьми в предлагаемых обстоятельствах, в многообразии реальных жизненных ситуаций, совокупность речевых поступках.
Коммуникативные качества речи
Точность речи – это использование всех языковых средств в полном соответствии с их значением.
Понятность языка определяется, прежде всего отбором речевых средств, а именно необходимостью ограничить использование слов, находящихся на периферии словарного состава языка (профессионализмы, диалектная лексика, термины, иностранные слова).
Чистота речи – отсутствие в ней лишних слов, слов-сорняков (так сказать, значит, понятно, да, так).
Уместность речи – ее соответствие цели говорящего, теме и жанру речи, характеру аудитории, ее настроенности, условиям общения (месту, времени и др.).
Выразительность речи – такое ее качество, которое вызывает и поддерживает внимание и интерес аудитории.
Термины: язык и речь; знаковая система; коммуникативная функция; аккумулятивная функция; познавательная функция; диалекты; жаргоны; просторечие; паронимы; фразеология.
Контрольные вопросы и задания:
1. В чем проявляется системность языка?
2. Назовите и охарактеризуйте формы существования языка.
3. Что означает «точность речи»?
4. Что такое «общепонятность», «общедоступность» речи?
5. Охарактеризуйте лексику русского языка с точки зрения сферы ее употребления. Расскажите об использовании в речи профессионализмов, диалектизмов, жаргонизмов.
6. Как вы относитесь к употреблению в речи иностранных слов? Какие ошибки встречаются в речи при их использовании?
7. В чем заключается богатство русского языка?
8. Что такое «выразительность речи»? От каких условий она зависит?
9. Охарактеризуйте основные средства речевой выразительности.
10.Расскажите об использовании в речи пословиц, поговорок, крылатых слов, фразеологических выражений.
11.Приведите свои примеры использования средств речевой выразительности.
Лекция 4
