Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Завдання 12 Заповнити таблицю біохімічних тестів що застосовуються для індикації бактерій




Завдання 3

Нативні препарати ………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Завдання 4

Зафарбовані препарати. Препарати які використовуються ………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Завдання 6 Спеціальні методи фарбування мазків

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Завдання 7 Методи фарбування капсул

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Методи фарбування жгутиків…………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Методи фарбування спор………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Завдання 8 Принципи мікроскопії.

· Світлооптична мікроскопія………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

· Темнопольна мікроскопія ………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

· Фазовоконтрастна мікроскопія …………………………………………………………..

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

· Поляризаційна мікроскопія …………………………………………………………..

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

· Люмінесцентна ……………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

· Інші відомі Вам методи мікроскопії……………………………………………………..

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Завдання 9 Поживні середовища

· Критерії придатності середовища

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Завдання 10 Класифікація середовищ

a) По консистенції……………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) По складу …………………………………………………………………………………….

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) По походженню……………………………………………………………………………...

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

d) По призначенню……………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Завдання 10 Характеристика середовищ……………………………………………….

Консервуючі середовища.………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Середовища збагачення .………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Селективні середовща .………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Диференційно діагностичні середовища ………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Завдання 11 Заповнити таблицю середовищ що часто використовуються для виділення неприхотливих бактерій з клінічного матеріалу.

Матеріал Середовище Умови культивування
Гнійні виділення з тканин і абсцесів        
Сеча        
Мокрота, промивні води бронхів        
Мазки із зіву        
Випорожнення        
Виділення з уретри та вагіни        
Виділення з очей        
Виділення з вух        
Носоглотка        

 

Завдання 12 Заповнити таблицю біохімічних тестів що застосовуються для індикації бактерій

Тест Принцип дії Варіант застосування
На лабільність до солей жовчі        
На каталазну активність      
На коагулазну активність        
На ДНК-азну активність        
Бактеріостатичний метод Хеддльсона        
Посів на середовище Гісса      
Тест на утворення індолу      
Цитратна проба Козера      
Тест на лецитиназну активність на яєчному середовище з лактозою        
Проба з лакмусовим молоком      
Реакція з метиловим червоним для визначення інтенсивності кислото утворення з глюкози (метиротреакція)      
Ферментація вуглеводів нейсеріями      
Відновлення нітратів        
Тест на оксидазну активність      
Тест на окислення і ферментацію глюкози      
Посів на пептонну воду з набором вуглеводів      
Тест на фенілаланіндезаминазну активність      
Уреазний тест      
Реакція Фогеса Проскауера      
Тест Х- і V    

 

Завдання13: Вивчити схему етапів виділення чистої культри аеробних бактерій, вказати мету кожного етапу.

Забарвлення 37°С (за Грамом) 24г

1) макро- и мікроскопічне вивчення культуральних властивостей

2) Забарвлення (за Грамом або другим методом)

3) 37°С 24г

1) Оцінка чистоти культури:

а) макроскопічно

б) мікроскопічно Забарвлення (за Грамом)

2) Посів на диференційно- діагностичні середовища

3) Зараження лабораторних тварин, вивчення токсиноутворення

4) Постановка серологічних реакцій с діагностичними сироватками

5) Постановка антибіотикограм

6) Вивчення чутливості до фагів

Облік вивчених властивостей:

1) Морфологічні

2) Тинкторіальні

3) Культуральні

4) Біохімічні (ферментативні)

5) Біологічні (токсигенність, вірулентність, та інші.)

6) Антигенні

7) Фаголізабельні

8) Чутливість до антибіотиків

I етап

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

II етап

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

III етап

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

IV етап

…..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Завдання № 14: Ознайомитися з культуральними властивостями різних видів мікроорганізмів:

а) холерний вібріон у лужній пептонній воді;

б) стрептокок у цукровому м’ясо-пептонному бульйоні;

в) лептоспіри у середовищі Уленгута;

г) стафілокок у м'ясо-пептонному бульйоні (МПБ).

д) гриби

Замалювати і вказати характер росту мікроорганізмів у рідкому живильному середовищі:

 

 

А) Б) В) Г) Д)

 

Завдання № 15: Опишіть культуральні властивості бактерій, враховуючи характер росту ізольованих колоній на щільному живильному середовищі (заповніть таблицю).

Культуральні властивості №1 Колонія стафілокок   №2 Колонія грибок  
Дослідження в прохідному світлі
Розмір (діаметр)    
Форма обрисів    
Ступінь прозорості    
Дослідження у відбитому світлі
Колір колонії    
Характер поверхні    
Положення на живильному середовищі    
Мікроскопічне дослідження
Характер краю    
Структура    
Інші культуральні властивості
Консистенція    

Завдання № 16: Мікроскопіювати і замалювати препарати грибів, актиноміцетів.

 

 


Цвільовий гриб роду Mucor Цвільовий гриб роду Aspergillus Цвільовий гриб роду Penicillium

 

 


 

Дріжджеподібні гриби роду Candida Актиноміцети

 

Завдання № 17. Охарактеризуйте мікроорганізми з урахуванням морфологічних та тинкторіальних властивостей.

Цвільовий гриб роду Mucor__________________________________________________________
_________________

Цвільовий гриб роду Aspergillus ______________________________________________________

__________________

Цвільовий гриб роду Penicillium_____________________________________________________

_________________

Дріжджеподібні гриби роду Candida__________________________________________________

_________________

Актиноміцети_____

_________________

Завдання № 18Написати етапи отримання культури грибів.

_________________________________________________________________________________

Завдання № 19Мікроскопіювати і замалювати препарати найпростіших:

 

 


трипаносоми трихомонади

забарвлення за Романовським-Гімза забарвлення за метиленовим синім

 

 


лейшманії малярійний плазмодій

забарвлення за Романовським-Гімза забарвлення за Романовським-Гімза

Завдання № 20. Охарактеризуйте мікроорганізми з урахуванням морфологічних та тинкторіальних властивостей.

трипаносоми ______
_________________

трихомонади_____

__________________

лейшманії ____

_________________

малярійний плазмодій _________________________________________________________

_________________

Підпис викладача_______________________

 

Самостійна робота.

Завдання для самостійної роботи:





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-04-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 557 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Надо любить жизнь больше, чем смысл жизни. © Федор Достоевский
==> читать все изречения...

2298 - | 1984 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.