Фестиваля учебных предметов

3. НОМИНАЦИИ ФЕСТИВАЛЯ

3.1. В рамках Фестиваля проводятся конкурсы по следующим номинациям:

· «Лучший опыт проектирования и проведения современного урока в начальной школе по предметам «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Технология», «Изобразительное искусство», «Музыка» (на выбор)»;

· «Лучшие разработки КИМов для организации контрольно-оценочной деятельности по предметам «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Технология», «Изобразительное искусство», «Музыка» (на выбор)»;

· «Лучшие разработки сценариев мероприятий внеурочной деятельности по предметам «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Технология», «Изобразительное искусство», «Музыка» (на выбор)»;

· «Лучшая программа внеурочной деятельности в интеграции с предметным содержанием курсов «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Технология», «Изобразительное искусство», «Музыка» (на выбор)»;

· «Лучшая разработка дидактических материалов, в том числе медиаресурсов, по предметам «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Технология», «Изобразительное искусство», «Музыка» (на выбор)».

4. УСЛОВИЯ ФЕСТИВАЛЯ

4.1. Участие в Фестивале является добровольным и бесплатным.

4.2 Для удобства организации Фестиваля все участники условно подразделяются на две категории:

· Участник – «конкурсант», подавший заявку на участие в конкурсных номинациях (см. п. 3.1);

· Участник – «зритель», имеет право посещать все программные мероприятия выбранного дня, участвовать в профессиональных играх.

4.3. Участники фестиваля, желающие принять участие в конкурсных номинациях (см. п. 3.1), направляют свои материалы в адрес Оргкомитета до 9 марта 2017 г. по е-mail: [email protected] Материалы не рецензируются и не возвращаются.

4.4. Для участия в конкурсных номинациях Фестиваля в адрес Оргкомитета направляется пакет следующих материалов:

· анкета автора (эл. версия и скан с подписью) (Приложение 1);

· сценарии (уроков, внеклассных мероприятий, олимпиад, проектов и т.д.), макеты рабочих программ внеурочной деятельности, разработки КИМов (контрольных работ, тестов и т.д.), описание дидактических игр, медиаресурсов, карточек к урокам (при необходимости с приложениями, презентациями), разработанные авторами, не опубликованные ранее и соответствующие требованиям к оформлению (см. п. 5.2).

Внимание! Все работы проверяются на антиплагиат.

4.5. Приглашения участникам, прошедшим отбор для участия в конкурсных номинациях очного этапа Фестиваля, Оргкомитет высылает до 11 марта 2016 года по электронной почте участника.

Все желающие, кто отправит материалы на участие в конкурсных номинациях, могут подать заявку участников - «зрителей» очного этапа любого дня Фестиваля (приложение 2).

4.6. По завершению обработки всех поступивших в срок материалов формируется комплект итоговых материалов конкурсных номинаций Фестиваля. Организаторы Фестиваля оставляют за собой право использования предоставленных на Фестиваль материалов со ссылкой на авторство разработчиков.

4.7. В рамках очного этапа Фестиваля участники, допущенные к участию в конкурсных номинациях, представляют:

· презентацию конкурсного материала в конструктивно­ творческой форме. Время - до 15 мин.

Жюри имеет право задать вопросы. Общее время на одного участника до 20 минут.

4.8. Заявку «участников-зрителей» можно подать на эл. адрес: [email protected] поформе (Приложение 2).

4.9. Все участники Фестиваля получают сертификат, победители конкурсов и профессиональных игр награждаются дипломами. Оргкомитет оставляет за собой право вносить изменения по вопросам организации процедуры награждения.

4.10. Решения по всем вопросам, не отраженным явно в настоящем Положении, принимает Оргкомитет с учётом интересов участников Фестиваля.

5. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ МАТЕРИАЛОВ

5.1. Требования к разработке материалов:

5.1.1. В сценарии урока отражаются:

– предмет, класс, образовательная программа;

– тема урока, тип и вид урока;

– цели урока: образовательная, развивающая, воспитательная;

– ожидаемые результаты урока;

– задачи урока: организация взаимодействия; открытие нового знания или способа действий, усвоение знаний, способов действий; развитие способностей, опыта творческой деятельности, общения и др.;

– содержание (ход урока): активизация познавательной деятельности; развитие творческой активности; работа по формированию планируемых результатов и т. п.;

– контроль достижения запланированных результатов и их корректировка;

– приложения.

5.1.2. Сценарий мероприятия внеурочной деятельности по предмету составляется как одно занятие (беседа, классный час, викторина, олимпиада, проект и прочее). Сценарий сопровождается небольшой пояснительной запиской. В ней указываются принципы отбора и организации материала, обосновывается связь данного содержания с изучаемым материалом. Характеризуются умения, навыки и способы деятельности, которыми учащийся овладевает или которые совершенствует в ходе проведения данного мероприятия.

Примерный план описания сценария внеклассного мероприятия по предмету:

– название сценария;

– характеристика аудитории (класс, программа и т.д.);

– цели;
– задачи;
– применяемые методики, технологии, оборудование;
– содержательная часть;
– ожидаемые результаты;
– приложения.

5.1.3 Пакет разработанных КИМов должен носить характер диагностических материалов для промежуточного контроля уровня развития предметных и метапредметных результатов, где изложены:

– адресное отнесение диагностических материалов (класс, предмет, тема, УМК);
– подробное описание содержания диагностических заданий;
– спецификация: направленность заданий, ответы и решения, оценка.