Работа с литературой и иными источниками

В ходе подготовки курсовой работы большое значение имеет полнота и тщательность изучения научной литературы, нормативно-правовых актов и иных источников, которое начинается на этапе выбора темы. Эта работа включает ряд стадий.

Первый этап – составление списка литературных и иных источников по избранной теме. В дальнейшем список источников будет дополняться, изменяться, однако нельзя начинать работу, не представляя себе примерного объема исходных материалов. При подборе литературы необходимо, прежде всего, использовать источники, рекомендованные научным руководителем; при необходимости следует обратиться к нему за консультацией. Целесообразно также использовать каталоги библиотек и реферативные журналы. Сформированный предварительный список источников должен включать в себя монографии, публикации в специализированных научных журналах, учебную и справочную литературу, нормативно-правовые акты, публикации в иных источниках, включая электронные ресурсы, статистические данные, специальные материалы, связанные с темой работы; при необходимости – материалы социологических опросов.

Необходимо уделить внимание не только отечественной, но и зарубежной литературе, а также, если это оказывается возможным, изучить неопубликованные материалы информационных центров, научно-исследовательских институтов, предприятий, архивов, относящиеся к теме исследования.

Подбор материалов начинают с источников последних лет, а затем переходят к поиску более ранних публикаций.

Используемые в работе материалы были достоверными, надежными, достаточно полными и доступными.

Второй этап - изучение литературы и других источников. На этом этапе автор должен ознакомиться с содержанием всех основных работ по избранной теме. Первоначально рекомендуется уяснить общее современное состояние научной разработки данной проблемы, ознакомиться с обзорными материалами по теме и с самой постановкой проблемы в науке, в практике управления. Такая последовательность позволит определить направление и содержание предстоящей работы. Поэтому изучение литературы рекомендуется начинать с работ общего характера (монографии, учебники, статьи в теоретических журналах), а лишь затем переходить к прикладным работам.

Изучение литературы, так же как и подбор источников, целесообразно осуществлять не в хронологической последовательности, а в обратном порядке, начиная с работ, вышедших в последнее время, после чего, если возникла необходимость, переходить к более ранним публикациям.

При работе с научной литературой следует уделить внимание истории вопроса: знание опыта предшественников позволит сформировать базу для прогноза автора и поможет обеспечить обоснованность выводов, предложений и рекомендаций.

Затем необходимо изучить нормативную базу – законы РФ, указы Президента РФ, Постановления Правительства РФ, ведомственные нормативные акты, а при необходимости – нормативные акты субъекта федерации и муниципальные правовые акты.

При работе с первоисточниками необходимо сначала предварительно ознакомиться с их содержанием (прочесть аннотацию и просмотреть оглавление), а затем, если имеющийся материал представляет интерес, переходить к его детальному изучению. В ходе этой работы следует выявить главный тезис автора и аргументы, которые он использует для подтверждения своей точки зрения, а также продумать возможные возражения на них.

В процессе накопления материалов необходимо делать свои краткие выписки и замечания. Изучая монографию или журнал и делая соответствующие выписки, обязательно нужно отмечать страницу книги или журнала, интернет-источник, откуда взята выписка или цитата – это облегчит составление библиографических ссылок при написании курсовой работы.

При подборе и изучении источников необходимо соблюдать объективность, в равной мере учитывать данные, согласующиеся и не согласующиеся с представлениями автора о проблеме исследования.

Всестороннее и полное изучение литературы и иных источников позволяет студенту определить цель и задачи, объект и предмет исследования. В соответствии с поставленными задачами он разрабатывает структуру работы и последовательность изложения, а затем составляет план курсовой работы, который представляет руководителю.

Структура и содержание курсовой РАБОТЫ