______________________________ _______________________________
/атауы/
| № апталар | Сабақтың тақырыбы мен тақырыпшалары | Акад. сағаттар саны | Әдебиеттер (беттері көрсетілсін) | |
| күндізгі | сырттай | |||
СӨЖ тапсырмасының сипаттамасы
| № п/п | СӨЖ аталуы | Бақылаудың күні (апта номері) | Көлемі және орындалу шарты |
| Рефераттық жұмыс(СӨЖ бойынша тақырыптары) | 6 апта | СӨЖ-1. Жазып талдау | |
| Рефераттық жұмыс(СӨЖ бойынша тақырыптары | 9 апта | СӨЖ-2. Жазып талдау | |
| Толық курстың пәндік тақырыптары | 12 апта | СӨЖ-3. Ауызша, коллаквиум |
Курстық жоба (жұмыс) дайындауда оны (жұмысты) қорғаудың және дайындаудың жолдары жазылуы тиіс.
5.2. Аудиториядан тыс сабақ (СӨЖ) - (академ.сағаттың саны көрсетілсін)
| № | СӨЖ аталуы және қысқаша мазмұны | Тапсырманы орындау уақытын жоспарлау |
| Естің маңызы | 1,5 | |
| Ес және жеке адам. | ||
| Ес процесінің сипаттамасы | ||
| Ес қызмет ретінде. | ||
| Адамның ойлауы. | ||
| Ойлаудың түрлері. | ||
| Ойлаудың адам психологиясына әсері. | ||
| Адамның бойындағы елестің әсері. | ||
| Ойлаудың когнитивтік психологиясы | ||
| Ойлаудың даму ерекшеліктері | ||
| Қиялдың психикалық іс-әрекеттегі рөлі | ||
| Қиялдағы образды қайта жасау механизмі | ||
| Қиял және шығармашылық | ||
| Сөйлеудің түрлері | ||
| Сөйлеудің қасиеттері | ||
| Шығармашылық міндеттерді шешудегі қиялдың рөлі | ||
| Всего | 67,5 |
Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
| № | Қолданылған әдебиеттер | Әдебиет авторлары | Шығарылған жері және жылы |
| 1. | Психология умственного познания | Ананьев Б.Г. | М.,1960 |
| 2. | Общая психология: Учебник для вузов | Маклаков А.Г. | СПб: Питер, 2004 |
| 3. | Психология восприятия | Величковский В., Лурия А.Р., Зинченко В.П. | М., 1985 |
| 4. | Жалпы психология | Тәжібаев Т. | Алматы:Қазақ университеті, 1993 |
| 5. | Проблемы психологии памяти | Смирнов А.А. | М.,1966 |
| 6. | Психология мышления | Петухов В.В. | М., 1975 |
| 7. | Психология мышления | Тихомиров О.К. | М., 1984 |
| 8. | Основы общей психологии | Рубинштейн С.Л. | СПб.:200 |
КҮНДІЗГІ ОҚУ БӨЛІМІ СТУДЕНТТЕРІ ҮШІН БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ.
| № | Курс компоненттері | Тапсырмалар-дың саны | 1 тапсырма үшін максималды балл | Жалпы баға саны, % |
| Презентация | ||||
| СӨЖ | 3Х4 | |||
| Аралық бақылау | 2Х6 | |||
| Сабақтағы студенттердің белсенділігі | 15Х2 | |||
| Қорытынды емтихан | ||||
| Барлығы |
СЫРТТАЙ ОҚУ БӨЛІМІ СТУДЕНТТЕРІ ҮШІН БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
| ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ | Тапсырма саны | 1 тапсырма үшін максималды балл | Жалпы баға саны, % |
| Өзіндік жұмыс | |||
| Сабақтағы жеке тапсырма саны. | |||
| Қорытынды емтихан (тест/жазбаша/аралас.) | |||
| Барлығы |
МОДУЛЬДІ АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУ БОЙЫНША БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫНЫҢ ТІЗІМІ.
1. Сөйлеу процесі ойлаумен қандай байланыста?
2. Барлық материалдың игіліктерді өндірудегі қайнар көзінің іс-әрекеті:
3. Білім алуға тәрбиелеп, ақыл-ой қабілетін, дағдыны дамытудағы іс-әрекет:
4. Адам еңбек дәрежесін қандай себеп арқылы шешеді?
5. Белгілі бір тақырып бойынша диалог-ол:
6. Адамзат іс-әрекетінің қалыпты түрі еңбек – қай категория?
7. Ақылмен істеген адамның қылығына не әсер етеді?
8. Адамның өзгергендегі жасалған сапасының іс-әрекет түрі:
9. Адамды әрекетке итермелеуші себеп-
10. Ықпал жасау қатынасын білдіретін психологиялық термин-ол:
11 Сөйлеудің физиологиялық негізін зерттеген:
12.Сөйлеудің коммуникативтік қызметін неше түрге бөлеміз?
13. Қарым-қатынас құралы-ол:
14. Тіл арқылы пікір алысуды не деп атаймыз?
15. Бір мақсатқа біріккен әрекеттердің жиынтығы:
16. Адамның өзіне психикалық жағдайы мен мінезіне қолданатын нақты комплекстік жаттығуларды қалай атаймыз?:
17. Адамның ой-әрекеті аналитикалық-синтетикалық әрекет деген сөзді айтқан кім?
18. Алдына мақсат қоймай еске түсіру және еске алу:
19. Зейіннің бір объектіден екінші объектіге көшуін көрсетіңіз?
20. Ырықты зейіннің негізгі әрекеті:
21. Ырықты зейіннің негізгі түрі - ол:
22. Организмнің сыртқы және ішкі тітіркендіргіштерге қайтаратын ұғым - ол:
23. Адамның жабырқаулы күйіне не әсер етеді?
24. Ырықты зейіннің негізгі шарты?
25. Зейіннің түрлерін көрсетіңіз?
ЕСКЕРТУ. Модульдің басқа пәнінің құзыреттілігінің мазмұны жоғарыда көрсетілген формалар бойынша (3-8) осы жерде өз алдына бөлек рәсімделеді.
Пән бойынша оқыту бағдарламасын дайындаған аға оқытушы, психология
және педагогика магистрлері А.Т.Абдрахманова, С.М.Үсенова
кафедра «Психология және педагогика»
Жұмыс бағдарламасы «Психология және педагогика» кафедрасының отырысында талқыланған
Хаттама №______ «______» ____________________2014ж.
Орындаушының қолы __________________
Маман дайындап шығарушы кафедраның меңгерушісімен келісілген__________________
______________________________________ Тұрдалиева Ш.Т.____________________
/қолы/ /аты-жөні/
Күні
