Варіант 1
1. Написати твір-роздум на тему: «Вибираєм ми дорогу. І вона нас вибира»(Л. Костенко).
2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).
Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів правда, білий.
4. Скориставшись словником «Український словотвір у термінах» Л.О. Вакарюк, С.Є. Панцьо, дати визначення конфікса та інтерфікса.
Варіант 2
1. Написати твір-роздум на тему: «На світі той наймудріший, Хто найдужче любить життя» (В. Симоненко).
2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).
Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів слово, різати.
Користуючись етимологічним словником, з’ясувати явище опрощення в словах смородина, щітка.
Варіант 3.
1. Написати твір-роздум на тему: «Нема там добра, де нема правди» (П. Куліш).
2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).
Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів Україна, садити.
Користуючись етимологічним словником, з’ясувати явище опрощення в словах мішок, палатка.
Варіант 4.
1. Написати твір-роздум на тему: «Страшні слова, коли вони мовчать» (Л. Костенко).
2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).
Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів син, густий.
4. Розглянути афіксальні морфеми –ність, -льник, і пояснити явище ускладнення, дібравши ілюстрації з «Морфемного словника» Л.М. Полюги.
Варіант 5.
1. Написати твір-роздум на тему:
«Найогидніші очі – порожні,
Найгрізніше мовчить гроза,
Найнікчемніші душі вельможні,
Найплідніша – брехлива сльза.
(В. Симоненко).
2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).
3. Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів дорога, добрий.
Скориставшись етимологічним словником, з’ясувати явище опрощення у словах курити, лічити.
Варіант 6.
1. Написати твір-роздум на тему: «Долі не обирають… Її приймають – яка вона вже є. А коли не приймають, тоді вона силоміць обирає нас» (В. Стус).
2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).
Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів краса, легкий.
Використати словник іншомовних слів, пояснити випадки ускладнення основи на прикладі іменників максимум, епос.
Варіант 7.
1. Написати твір-роздум на тему: «Де плачуть, там нема вже краси!» (П. Грабовський).
2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).
Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів воля, летіти.
Використати словник іншомовних слів, пояснити випадки ускладнення основи на прикладі іменників пленум, радіус.
Варіант 8.
1. Написати твір-роздум на тему: «Лише сильним дано право на безсмертя» (О. Довженко).
2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).
Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів вода, малювати.
Використати словник іншомовних слів, пояснити випадки ускладнення основи на прикладі іменників глобус, монтаж.
Варіант 9.
1. Написати твір-роздум на тему: «Щастя – це трикутник, а в нім три боки… Віра, надія, любов.» (Б. І. Антонович).
2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).
Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів голова, пити.
4. Використати словник іншомовних слів, пояснити випадки ускладнення основи на прикладі іменників делегація, гравюра.
Варіант 10.
1. Написати твір-роздум на тему: «Література кожного народу – це найкраще дзеркало його життя» (І. Франко).
2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).
Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів море, пекти.
