на 2011/2012 навчальний рік

З української мови

Для учнів 6 –А класу

на 2011/2012 навчальний рік

(ІІ семестр)

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська мова. 5 – 12 класи. – Київ: Шкільний світ, 2005

Підручник. Рідна мова: Підручник для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів. / М.І. Пентелюк, І.В. Гайденко, А.І. Ляшкевич,

С.А. Омельчук. За загальною редакцією М.І. Пентелюк. – К.: Освіта, 2006.

 

Кількість годин за програмою на рік – 105 годин

Кількість годин за програмою на ІІ семестр – 57 годин

Кількість годин за програмою на тиждень – 3 години

 

№ уроку	Дата	Скориго-вана дата	Кіль- кість годин	Тема та зміст уроку	Повторення
Правопис іменників. Творення іменників (8 годин)
48/1	12.01.2012			Особливості творення іменників. Способи творення: суфіксальний, префіксальний, префіксально-суфіксальний, безафіксний, складання основ, перехід з однієї частини мови в іншу. Виконання вправ.	Відмінювання іменників І відміни. § 16, впр. 159 (усно)
49/2	13.01.2012			Написання іменникових суфіксів. Букви е, и, і в суфіксах іменників –ечок, -ечк, -ичок, -інн, -енн. Творення, використання емоційно забарвлених слів- іменників відповідно до мовленнєвої ситуації.	Відмінювання іменників ІІ відміни. § 17, впр. 167 (усно)
50/3	16.01.2012			Написання складних та складноскорочених іменників. Використання у мовленні складних іменників та найбільш поширених абревіатур. Основні орфограми. Словниковий диктант.	Відмінювання іменників чоловічого роду в родовому відмінку. Буква –а(-я),-у(-ю) в закінченнях іменників чоловічого роду. § 17, впр.178 (усно)
51/4	19.01.2012			Правопис не з іменниками. Особливості написання іменників з префіксом не- і часткою не. Виконання системи практичних завдань.	Відмінювання іменників ІІІ відміни. §18,впр. 180 (усно)
52/5	20.01.2012			Написання чоловічих і жіночих імен по батькові, особливості їх відмінювання. Виконання системи практичних завдань.	Відмінювання іменників ІV відміни. §19, впр. 186 (усно)
53/6 р/м	23.01.2012			Урок розвитку зв’язного мовлення. Докладний переказ художнього тексту «Харитя» (за М. Коцюбинським) розповідного характеру, що містить опис природи.	Типи і стилі мовлення. § 5, впр.35 (усно)
54/7	26.01.2012			Узагальнення та систематизація вивченого про іменник. Правопис та творення іменників. Опрацювання алгоритму морфологічного розбору іменника. Самостійна робота.	Типи і стилі мовлення. §5, впр. 31 (усно)
55/8 к/р	27.01.2012			Контрольна робота. Тести та завдання.	ТБ
Прикметник як самостійна частина мови (11 годин)
56/1	30.01.2012			Прикметник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Роль прикметників у різних стилях мовлення. Виконання вправ.	Активна та пасивна лексика української мови: застарілі слова, неологізми. § 7, впр. 58 (усно)
57/2 р/м	02.02.2012			Урок розвитку зв’язного мовлення. Навчальний письмовий твір-опис природи за картиною в художньому стилі. Особливості написання твору-опису.	Типи і стилі мовлення. § 5, 41 (усно)
58/3	03.02.2012			Розряди прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні. Принципи поділу прикметників на розряди. Виконання вправ.	Типи і стилі мовлення. § 5, впр.37 (усно)
59/4 р/м	06.02.2012			Урок розвитку зв’язного мовлення. Навчальний усний твір-оповідання за жанровою картиною Івана Їжакевича «Тарас Шевченко – пастух».	Групи слів за вживанням § 8, впр.65 (усно)
60/5	09.02.2012			Розряди прикметників за значенням. Принципи переходу прикметників з одного розряду до іншого. Повні й короткі форми прикметників. Пояснювальний диктант. Виконання системи практичних завдань.	Змінювання та творення слів. Основні способи творення. § 9, впр. 81(усно)
61/6 р/м	10.02.2012			Урок розвитку зв’язного мовлення. Твір-опис природи за власним спостереженням у художньому стилі. Повторення відомостей про типи мовлення.	Типи і стилі мовлення. § 5, впр.72 (усно)
62/7	13.02.2012			Ступені порівняння якісних прикметників, їх творення. Правильне написання і вимова прикметників вищого, найвищого ступенів порівняння. Пошук та виправлення помилок у їх вживанні. Лексико-фразеологічна розподільна робота.	Зміни приголосних при творенні слів. § 10, впр.95 (усно)
63/8	16.02.2012			Творення форм вищого і найвищого ступенів порівняння якісних прикметників. Виконання системи практичних завдань. Редагування тексту.	Складні слова. Сполучні о, е в складних словах. Виконання тренувальних вправ § 11, впр.102 (усно)
64/9	17.02.2012			Прикметники твердої і м’якої груп. Опрацювання таблиці «Групи прикметників». Диктант з коментуванням. Відмінювання прикметників. Відмінювання прикметників твердої, м’якої груп та прикметників на –лиций.	Написання слів з пів-. § 11, впр. 106 (усно)
65/10	20.02.2012			Творення прикметників. Способи творення: суфіксальний, префіксальний, префіксально-суфіксальний, складання основ, перехід дієприкметників у прикметники. Виконання вправ. Перехід прикметників в іменники. Розбір прикметника як частини мови.	Творення та правопис складноскорочених слів. § 11, впр. 104 (усно)
66/11 к/р р/м	23.02.2012			Контрольна робота. Тести.Контрольне аудіювання тексту-розповіді наукового стилю «Цікаві палеонтологічні знахідки» (з книги «Калейдоскоп цікавих знань»).	ТБ
Правопис прикметників (12 годин)
67/1	24.02.2012			Відмінювання прикметників твердої і м’якої груп. Правопис відмінкових закінчень. Вибірково-розподільний диктант. Розбір прикметників за будовою.	Типи і стилі мовлення. §5, впр. 32 (усно)
68/2р/м	27.02.2012			Урок розвитку зв’язного мовлення. Навчальний письмовий докладний переказ художнього стилю з творчим завданням («Чотири бажання» (за К. Ушинським). Складання плану прослуханого тексту.	Іменники – назви істот та неістот (повторення). Загальні та власні назви. § 13, впр.129 (усно)
69/3	01.03.2012			Правопис прикметників. Особливості написання прикметників із суфіксами -еньк-, - есеньк-, -ісіньк-, -ськ-, -цьк-, -зьк-. Визначення стилістичної ролі прикметників, використання її у власних висловлюваннях.	Змінювання та творення слів. Основні способи творення. § 11, впр. 103 (усно)
70/4	02.03.2012			Основні орфограми в прикметникових суфіксах. Букви е, и, о у прикметникових суфіксах – ев -,(- єв-), -ов-, -ин-, (-ін-), -ичн- (-ічн). Словниковий диктант.	Змінювання та творення слів. Основні способи творення. § 9, впр. 81 (усно)
71/5	03.03.2012			Написання не з прикметниками. Опрацювання теоретичного матеріалу. Виконання системи практичних вправ. Вибірково-розподільний диктант.	Творення та правопис складноскорочених слів. § 11, впр.111 (усно)
72/6	05.03.2012			Написання - н- і - нн- у прикметниках. Опрацювання таблиці «Правопис прикметників». Виконання системи практичних вправ. Словниковий розподільний диктант.	Складні слова. Сполучні о,е в складних словах. § 9, впр.103 (усно)
73/7	12.03.2012			Написання складних прикметників разом і через дефіс. Творення складних прикметників та правильне їх вживання в мовленні. Відновлення складних прикметників, які означають проміжні сторони світу, а також інші географічні назви.	Велика буква та лапки у власних назвах § 21, впр.210 (усно)
74/8	15.03.2012			Написання прізвищ прикметникової форми, вживання прізвищ в непрямих відмінках. Порівняння відмінювання прізвищ прикметникового типу з відмінюванням прикметників. Виконання системи практичних завдань.	Рід іменників (повторення). § 14, впр.141 (усно)
75/9 к/р р/м	16.03.2012			Урок розвитку зв’язного мовлення. Контрольний письмовий твір-оповідання на основі побаченого. Особливості написання твору-оповідання.	Типи і стилі мовлення
76/10	19.03.2011			Написанняскладних прикметників разом і через дефіс. Прізвища прикметникового походження. Принципи творення прізвищ прикметникового типу за допомогою суфіксів –ов (-ев, -єв), -ськ (-цьк). Пояснювальний диктант.	Рід іменників § 14, впр.142 (усно
77/11 к/р р/м	22.03.2012			Контрольна робота. Тести та завдання.Складання власних діалогів до запропонованих ситуацій спілкування.	Іменники спільного роду §14, впр. 138 (усно)
78/12 р/м	23.03.2012			Урок розвитку зв’язного мовлення. Особливості побудови роздуму. Докладний переказ тексту «Земні простори» (за П. Клушанцевим), що містить елементи роздуму.	ТБ
Числівник як частина мови (11 годин)
79/1	02.04.2012			Числівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Опрацювання узагальнюючої таблиці «Числівник як частина мови». Правильне та доцільне використання числівників у мовленні.	Написання слів з пів-. § 11, впр. 106 (усно)
80/2	05.04.2012			Розряди числівників. Числівники кількісні (на позначення цілих чисел, дробові, збірні) і порядкові. Пошук числівників у тексті, визначення їх розряду за значенням.	Загальна характеристика частин мови § 12, впр.116 (усно)
81/3 р/м	06.04.2012			Урок розвитку зв’язного мовлення. Навчальний твір-роздум про вчинки людей на основі власних спостережень на тему: «Яким повинен бути справжній друг?».	Типи і стилі мовлення. § 5, впр. 115 (усно)
82/4	09.04.2012			Групи числівників за будовою. Числівники прості, складні й складені. Роздільне написання складених числівників. Правопис порядкових числівників, утворених від складених кількісних.	Відмінки іменників, їх значення. Невідмінювані іменники. § 15, впр. 135 (усно)
83/5	12.04.2012			Відмінювання кількісних числівників. Виконання системи вправ. Правильне вживання в непрямих відмінках числівників, різних за будовою. Написання почутих арифметичних дій, обговорення труднощів, що виникли.	Відмінювання іменників. Поділ іменників на відміни. § 15, впр. 157 (усно)
84/6	13.04.2012			Правопис букви ь на кінці числівників і перед закінченням у непрямих відмінках. Особливості вживання кількісних числівників з іменниками. Правильна вимова і написання числівників. Творче конструювання словосполучень. Виконання системи практичних завдань.	Особливості відмінювання іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини. § 17, впр.171 (усно)
85/7	19.04.2012			Відмінювання порядкових числівників. Написання разом порядкових числівників на -тисячний. Розподільний диктант. Творення складних слів, частиною яких є числівники, їх правопис.	Відмінювання іменників ІІІ відміни § 18, впр.186 (усно)
86/8 р/м	20.04.2012			Урок розвитку зв’язного мовлення. Усний вибірковий переказ художнього тексту «Схід сонця» з елементами опису природи (за Панасом Мирним). Запам’ятовування авторських засобів змалювання природи, переказ опису, введеного у розповідний текст.	Типи і стилі мовлення. §5, впр. 188 (усно)
87/9	23.04.2012			Творення числівників. Колективне опрацювання таблиці «Творення та походження числівників». Узагальнення, систематизація вивченого про числівник як самостійну частину мови. Опрацювання алгоритму морфологічного розбору числівників. Виконання системи практичних завдань.	Змінювання та творення слів. Основні способи творення. §10, впр. 187 (усно)
88/10 к/р	26.04.2012			Контрольна робота. Тести та завдання.	Змінювання та творення слів. Основні способи творення. §10, впр. 188 (усно
89/11 р/м к/п	27.04.2012			Урок розвитку зв’язного мовлення. Контрольнийписьмовий вибірковий переказ тексту наукового стилю «Що таке крашанка і писанка?» (з книги «Світ моєї України»). Визначення теми й основної думки тексту. Особливості роботи над вибірковим переказом тексту наукового стилю.	ТБ
Займенник як самостійна частина мови (12 годин)
90/1	28.04.2012			Займенник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Функції займенників у мові. Вибірково-розподільна робота. Створення висловлювань, що містять займенники.	Загальна характеристика частин мови § 12, впр.121 (усно)
91/2	03.05.2012			Розряди займенників за значенням: особові, зворотний, відносні, питальні, неозначені, заперечні, присвійні, вказівні, означальні. Творчий диктант на відновлення деформованого тексту.	Творення та правопис складноскорочених слів. Використання практичних вправ § 11, впр. 120 (усно)
92/3	04.05.2012			Особові займенники. Особливості відмінювання особових займенників. Доречне використання їх у мовленні, вживання Ви, Вас у шанобливо-ввічливому значенні. Зворотний займенник себе, його відмінювання. Вибіркова робота з текстом.	Творення та правопис складноскорочених слів. Використання практичних вправ § 11, впр.101 (усно)
93/4	07.05.2012			Відносні й питальні займенники, особливості їх відмінювання. Розрізнення відносного займенника, сполучного слова і сполучника. Перебудова простих речень у складні, уникаючи невмотивованого повтору однакових слів. Відновлення тексту.	Змінювання та творення слів. Основні способи творення. § 10, впр. 98 (усно)
94/5	10.05.2012			Заперечні й неозначені займенники, особливості їх відмінювання та правопису. Добір до словосполучень синонімічних фразеологізмів із заперечними, неозначеними займенниками.	Типи і стилі мовлення. § 5, впр. 99 (усно)
95/6	11.05.2012			Написання разом і через дефіс неозначених і заперечних займенників. Написання займенників із прийменниками окремо. Опрацювання теоретичного матеріалу. Дослідження походження займенників. Вибірково-розподільний диктант.	Відмінки іменників, їх значення. Невідмінювані іменники. §19, впр. 152 (усно)
96/7	14.05.2012			Присвійні, вказівні й означальні займенники: їх правопис, особливості відмінювання. Приставний н у формах особових, вказівних займенників. Уживання займенників для зв’язку речень.	Написання та відмінювання чоловічих, жіночих імен по батькові. § 22, впр.221 (усно)
97/8 к/д	17.05.2012			Контрольний диктант.	Відмінки іменників, їх значення. Невідмінювані іменники. §19, впр. 153(усно)
98/9к/р	18.05.2012			Контрольна робота. Тести.	Відмінки іменників, їх значення. Невідмінювані іменники. §19, впр. 154 (усно)
99/10	21.05.2012			Урок розвитку зв’язного мовлення. Замітка в газету типу роздуму про вчинки людей. Види заміток. Критичне ставлення до прочитаного.	Написання та відмінювання чоловічих, жіночих імен по батькові. § 22, впр. 225 (усно)
100/11	24.05.2012			Узагальнення й систематизація вивченого з лексикології, словотвору. Гра «Перекладач», «Знайди слово». Виконання системи практичних завдань.	Типи і стилі мовлення §22, впр. 220 (усно)
101/12	25.05.2012			Узагальнення й систематизація вивченого з морфології. Підсумковий урок. Лінгвістична вікторина «Наша мова калинова». Виконання системи практичних завдань.	ТБ

 

Кількість уроків	І семестр	ІІ семестр	За рік
За програмою
За планом
Проведено фактично
Контрольних робіт за планом
Контрольних робіт, проведених фактично
Розвитку мовлення за програмою
Розвитку мовлення за планом
Розвитку мовлення, проведених фактично