Тема 1. Исторический, научный и общекультурный подходы к сексуальности
1. Сексуальная революция
2. Сексуальные установки
3. Основные вехи в развитии сексологии: краткий исторический очерк
4. Методы сексологических исследований
Вопросы для конспектирования и обсуждения:
1. Какое влияние за последние два десятилетия оказали на сексуальные установки и поведение людей изменения ролей мужчин и женщин в обществе, увеличение количества свободного времени и достатка, прогресс науки и технологии, возросшее внимание СМИ к сексуальным проблемам и распространение СПИДа?
2. Объясните основные различия между подходами биологического эссенциализма и социального конструктивизма к признакам, связанным с сексуальностью, и к сексуальной ориентации. Как эти две системы взглядов могут быть объединены для объяснения изменчивости физических и психических признаков человека?
3. Опишите некоторые из конфликтующих друг с другом установок относительно сексуального поведения, наготы и всестороннего полового воспитания (в сравнении с «обучением воздержанию»).
4. Перечислите некоторые из трудностей, возникающих при изучении сексуального поведения.
5. Назовите хотя бы один из выводов о сексуальности человека, к которым пришел каждый из ниже перечисленных ученых, и объясните, как эти выводы отражали сексуальные установки соответствующей эпохи: Рихард фон Краффт-Эбинг; Зигмунд Фрейд; Теодор Ван де Вельде; Альфред Ч. Кинзи; Уильям X. Мастере и Вирджиния Э. Джонсон.
6. Почему данные некоторых из ранних опросов на тему секса статистически не достоверны?
7. Если бы вы были сексологом, как бы вы стали объяснять другим людям правомерность изучения вопросов, связанных с сексом? Как бы вы проверяли представительность выборки в своем исследовании?
Литература:
Келли Г. Основы современной сексологии.-СПб: Питер, 2000.- С. 6-66
Тема 2. Сексуальные реакции человека
Модели сексуальной реакции
Активация реакций: модели сексуального возбуждения
Гормональная регуляция сексуального возбуждения и цикла сексуальныхреакций
Влияние старения на сексуальные реакции
Вопросы для конспектирования и обсуждения:
1. Найдите сходства и различия между четырехфазной моделью Мастерса и Джонсон и трехфазной моделью Каплан.
2. Почему крайне важно воспринимать сексуальное возбуждение и сексуальные реакции как различные явления?
3. Проведите различие между центральной системой возбуждения в головном мозге и периферической системой возбуждения.
4. Опишите физиологические аспекты сексуальных реакций у женщин.
5. Опишите физиологические аспекты сексуальных реакций у мужчин.
6. Объясните роль тестостерона в сексуальных реакциях мужчин и женщин. Как влияние гормонов может приводить к различиям в путях сексуального возбуждения у обоих полов?
7. Какие социальные факторы могут влиять на сексуальную возбудимость и чувствительность?
Литература:
Келли Г. Основы современной сексологии.-СПб: Питер, 2000.- С. 125-160
Тема 3. Сексуальная индивидуальность и сексуальные ценности
Термины в сексологии: определение критериев
Сексуальная индивидуальность
Секс и человеческие ценности
Половое воспитание
Вопросы для конспектирования и обсуждения:
1. Справеливо ли распространенное представление о том, что оргазм должен быть конечным результатом всех «реальных» сексуальных контактов?
2. Зачем общество устанавливает и «поддерживает» сексуальные нормы?
3. Перечислите по крайней мере четыре демографических фактора, влияющих на сексуальные установки и ценности.
4. Что представляет собой матрица сексуальной ориентации Клейна?
5. В чем заключается различие между внешней и внутренней гомофобией или бифобией? Каким образом они проявляются?
6. Сформулируйте определение эротоцентризма.
7. До какой степени моральные ценности являются врожденными или сложившимися под влиянием общества?
8. Как вы относитесь к принудительной стерилизации людей с интеллектуальными отклонениями?
9. Опишите в общих чертах курс полового воспитания, который, на ваш взгляд, годится для старшеклассников.
Литература:
