- 2015-2016 ().
1
- ( , , - ), - . , - , , - .
1 , :
(, , , - .). , ( ). 9%.
, , . .
‑ , , . , . , .
1 . , . , 9% , , .
, , , ;
|
|
- , :
‑ , , ;
‑ , , , , ;
‑ , , .
, . , , , , . , .
, , , , - .
, , , . . , (, , , , .) . , . , .
. 26% . (, , ). 75% - , - .
1 . .
..
- 2015-2016 ().
|
|
8
- ( , , - ), - . , - , , - .
8 , :
(, , , - .). ,
9%. 18%;
, , . .
‑ , , . , . , .
(, , , , ) 8 . (, , , , ) (, -, ) , .
, . , 9% , , .
, , , ;
- , :
‑ , , ;
‑ , , , , ;
‑ , , .
|
|
, . , , , , . , , (, , , , ). , .
, , , , - .
, , , . . , (, , , , .) .
, . (, , , .). , .
, , -, - , , , .
32% . (, , ). 91% - , - .
8 . .
..