Розділ 1. Викладання і виховання у вищій школі. Тема 1.1. Дидактичні основи управління навчально-творчою діяльністю.

Тема 1.1. Дидактичні основи управління навчально-творчою діяльністю.

Контроль знань, як спосіб стимулювання навчальної активності.

Методики викладання: авторські, розвиваючі, нетрадиційні.

 

Контрольні питання

1 Розуміння, впізнавання, відтворення, застосування, творчість.

2 Проблема підготовки викладачів

3 Що таке профільне вчення?

Завдання студентам на самостійну роботу

1 Прикладна методологія дійсного творчого перетворення світу

2 Актуальні проблеми ефективного відтворення наукових методик роботи

 

Рекомендована література: (1), (12), (22), (18).

Тема 1.2. Мультипроектне вчення. Інформаційні технології при вирішенні проблем навчального процесу у ВУЗі.

Основні групи методів інноваційного вчення за типом комунікації.

Викладання у ВУЗі як друга професія.

 

Контрольні питання:

1. Методи самонавчання
2. Педагогічні методи "один - одному"
3. Викладання "один - багатьом"
4. Освіта на базі комунікації "багато - багатьом"
5. Словесні методи вчення, практичні, індивідуальні, проблемно-пошукові.

 

 

Завдання студентам на самостійну роботу:

1 Мультипроектне вчення, проблеми і перспективи

2 Теоретичне обгрунтування створюваної технології вчення

 

Рекомендована література: (5), (6), (11), (28), (29).

 

Тема 1.3. Характеристика сучасного уроку, як цілісної системи.

Типологія і структура уроку.

 

Контрольні питання:

 

1. Основна форма організації учбово-виховного процесу
2. Вимоги до сучасного уроку
3. Різноманітність типів уроку в системі уроків по даній темі

 

Завдання студентам на самостійну роботу:

1. Систематичний і всілякий повчальний контроль знань учнів
2. Система повторення і закріплення вивченого матеріалу
3. Вимоги до підготовки і організації уроку.

 

Рекомендована література: (17), (21), (26), (28).

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА:

1. «Мотивация обучения в условиях современной школы», В. Д. Газарян, Ташкент, ЦСТИО, 1999
2. «Новые педагогические и информационные технологии в системе образования», Москва, ACADEMA, 1999
3. «Кибернетика стучится в школу», Г. Воробьев, Москва, Молодая гвардия, 1986
4. «Вестник высшей школы». - 1988. - № 12).
5. Садавничий В.А. и др. Университетское образование. М., 1995.

6. Актуальные вопросы методики обучения истории в средней школе.- М., 1984.

7. Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. - М.: Просвещение, 1985.

8. Белявский И. В., Павлов Л. С. Методика преподавания истории в школе: Пособие для учителей и студентов. - М.: Гуманит. Изд. Центр «Поматур», 2001.

9. Вагин А.А. Методика обучения истории.-- М., 1972.

10. Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. М., 1968.

11. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методика преподавания истории в школе. - М., 1999.

12. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Историческое образование в современной России: Справочно - метод. Пособие. - М.: ООО «Русское слово - учебная книга», 2002.

13. Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе.-- М., 1988.

14. Дайри Н.Г. Как подготовить урок истории.-- М., 1969.

15. Дайри Н.Г. Современные требования к уроку истории.-- М., 1978.

16. Зиновьев МА. Очерки методики преподавания истории.-- М., 1955.

17. Иоффе А.Н. Основные стратегии преподавания//Преподавание истории в школе. -2005. - №7.

18. Историческое образование в современной России: Справочно-методическое пособие для учителей.-- М., 1997.

19. Карпова К. А. Интегрированные уроки истории//Преподавание истории в школе. - 2004. - №5.

20. Короткова М. В., Студеникин М. Т. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях: Практ. Пособие для учителей. - М.: Гуманит. Изд. Центр «Владос»,1999.

21. Кухарев Н.В. На пути к профессиональному совершенству.-- М., 1990.

22. Кущенко Г. В. Уроки - путешествия//Преподавание истории в школе. - 2003. - №3.

23. Лейбенгруб П.С. Дидактические требования к уроку истории в средней школе.-- М., 1957.

24. Матулис Т.Н. Методика преподавания истории.-- М., 1978.

25. Методика обучения истории в средней школе: Пособие для учителей / Под ред. Ф.П. Коровкина.-- М., 1978.-- Ч. 1.

26. Методика обучения истории в средней школе: Пособие для учителей /Под ред. Н. Г. Дайри.-- М., 1978.-- Ч. 2.

27. Милюков Н.П. Изучение истории в области в средней школе.- М.: Просвещение, 1960.

28. Озерский И.З. Начинающему учителю истории.-- М., 1989.

29. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. В 2 ч. - М.: «Владос», 1998, -ч. 1.

30. Степанищев А. Т. Методика преподавания и изучения истории: Учебное пособие для студ. Высш. учеб. заведений: в 2 ч. - М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2002.- ч. 1.