Место практики в структуре ООП

Введение

Согласно государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению подготовки « 050100 Педагогическое образование » область профессиональной деятельности бакалавров: образование, социальная сфера, культура.

Бакалавр по направлению подготовки « 050100 Педагогическое образование. Профиль: Управление воспитательной работой и правоведение » готовится к следующим видам профессиональной деятельности: педагогическая; культурно-просветительская, научно-исследовательская.

Практика является обязательным разделом основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению: « 050100 Педагогическое образование. Профиль: Управление воспитательной работой ».

Она представляет собой вид учебного процесса, непосредственно ориентированного на профессионально-практическую подготовку обучающихся студентов.

Программа практики разработана в соответствии с Законом РФ «Об образовании»; Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996г. №125-ФЗ; Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки « 050100 Педагогическое образование » утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 17 января 2011г. № 46; Положением о порядке проведения практики студентов Уральского государственного педагогического университета, утвержденным Ученым советом УрГПУ.

Настоящая программа может быть дополнена индивидуальным заданием руководителя практики с учетом ведомственной принадлежности и специфики деятельности учреждения, организации, структурного подразделения. Рабочая программа может быть скорректирована и с учетом тематики курсовой и выпускной квалификационной работы студента.

В этом случае программа практики согласовывается с научным руководителем данных видов работ.

Цели и задачи учебной практики

Цель практики:

Углубление и интеграция знаний по социально-педагогическим и специальным дисциплинам, установление их связи с практикой.

 

Задачи практики:

1. закрепить социально-педагогические и психологические аспекты социальной работы через освоение социальной роли воспитателя, организатора, посредника.

2. развитие коммуникативных навыков путем включения его в изучение системы социально-психологической поддержки ребенка в различных образовательных и социально-педагогических учреждениях;

3. формирование устойчивого интереса к психологическим явлениям, развитие психологического видения личности и коллектива;

4. освоение отдельных профессиональных операций;

5. овладение средствами социально-педагогической и психологической диагностики, ценностных отношений и интересов личности и характера межличностных отношений с целью своевременной профилактики и коррекции социальной патологии.

6. ориентация студентов на личностно-ориентированный подход в социальной работе;

7. развитие умений, навыков научно-просветительской деятельности для формирования здорового образа жизни и создания благоприятной социальной среды;

8. формирование навыков критического анализа своей деятельности и способов принятия оптимальных профессиональных решений.

Место практики в структуре ООП

Производственная практика относится к циклу Б5. Б02. Ее содержание строиться на основе междисциплинарного подхода, интеграции теории и практики вариативности и преемственности образовательных программ.

Учебная программа интегрирует знания как дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, так и профессионального цикла.

Производственная практика обеспечивает расширение, углубление полученных теоретических и практических знаний таких дисциплин методика обучения и воспитания; дефектология; психологическая служба в школе; педагогическая диагностика и коррекция в воспитательном процессе; теория и практика современного дополнительного образования; педагогическая конфликтология; социально-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении; административное право; юридическая психология; муниципальное право.

Ее результаты могут быть использованы при написании курсовой работы.

Кроме того учебная практика обеспечивает адаптацию к рынку труда.