das Deutsch + der Unterricht = der Deutschunterricht
lehren + das Buch = das Lehrbuch
selbst + das Studium = das Selbststudium
dasFach + die Literaturlesen + der Saalfremd + die Sprache
dieStunden + der Plan schreiben + der Tischhoch + die Schule
der Zoo + das Museum horen + der Saaldirekt + das Studium
dieSprache + das Labor speisen + der Raum fern + das Studium
) NennenSieanderekomplizierte Substantive ausdem Text, erklärenSie, wiesiegebildetsind
3.LesenSiedieInformationenüber das Goetheinstitut. AntwortenSie auf die Fragennachdem Text.
Das Goethe-Institut
Das Goethe-InstitutisteineOrganisationzurVermittlungdeutscherSprache und Kultur. Fur seine ArbeitimAuslanderhalt das InstitutoffentlicheMittel von der BRD. Die 151 Goethe-Institute in 78 LandernbietenKulturprogramme an, informierenuber Deutschland, erteilenDeitschunterricht und bildenDeutschlehrer fort. Die Zentralverwaltung des Goethe-Instituts hat IhrenSitz in Munchen.
Je nachVorkenntnissenwerden die Kursbesucher in verschiedeneStufeneingeteilt. AlleLehrkrafte des Goethe-InstitutshabeneineabgeschlosseneHochschulbildung.ImUnterrichtgebrauchensievieleUbungs- und Arbeitsmethoden.Sielehren: durch Interview, Diskussion, Rollenspiel, durchArbeitmit der ganzenKlasse, zuzweit, in kleinenGruppen und alleine. Man lerntimKursalles, was man fur die Kommunikation in deutscherSprachebraucht: korrektesSprechen und guteAussprache, Lesen, Schreiben und Grammatik.
EsgibteinegrosseMediothek. Man findetdort: ArbeitsplatzezumSelbststudium, Zeitungen und Zeitschriften, Videofilme, Tonkassetten, Computerprogramme, Grammatiken, Lesetexte.
Die Kontakt- und Kulturprogrammebieten den KursteilnehmernvieleMoglichkeiten, mitDeutschenzusprechen, Kultur in Deutschland zuerleben und Freundschaftenzuschliessen. Am Kursendeerhaltensie: eineTeilnahmebescheinigungodereinZeugnis, nacherfolgreichemBestehen der Prufungen.
1. Was ist das Goethe-Institut?
2. Werfinanziert die Arbeitdieser Institute imAusland?
3. Woist der Sitz der Zentralverwaltung des Goethe-Instituts?
4. Welche Lehrer erteilenUnterricht am Goethe-Institut?
5. Was und wielernt man imKurs?
6. WelcheMoglichkeitenhaben die Kursteilnehmer?
7. Wiewerden die Lernfortschritte der Kurstielnehmer am Kursendedokumentiert?
4: Versuchen Sie sich in der Rolle des Übersetzers, übersetzen Sie die Information auf das Deutsche
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5: UnterhaltenSiesichmitdemFreundüberIhreFakultät, das sprachlicheVorsagenbenutzend
- ? AnwelcherFakultatstudierst du?
Ichstudierean der Fakultat fur -
- - GibtesandeinerFakultatFach-
? RichtungmitFernstudium?
Ja, anunsererFakultatkannman - ,
auch fern studieren. .
- - WelcheFachrichtungenhatdie
? Fakultat?
EsgibtzweiFachrichtungen...
- ? WerleitetdieFakultat?
DieFakultatwirdvondem - .
Dekangeleitet.Erheisst
- -- WieistderLehrkorperderFakultat?
?
ZumLehrkorpergehorenProfes- - --
soren, Dozenten, Lektorenund ,
Assistenten. , .
- ? WoistdieFakultatuntergebracht?
DieFakultatliegtimHauptgebaude, - -
im Stock. .
- - HatdieFakultatguteStudien-
? moglichkeiten?
Ja, siebesitztmoderneLabors, - , -
Auditorien, guteingerichteteCom- , ,
puterraume.
.
- WelcheFachleutewerdenander
? Fakultatherangebildet?
AnderFakultatwerdenhoch- - -
qualifizierteFachleuteheran-
gebildet, dassind...
6. Eswird der folgende Plan der Erzählung von IhrerUniversitätvorgeschlagen. WelcheFragenstellenSiezujedemPunktdesPlanes?
1. Kurze Geschichte.
2. Lehrkrafte.
3. Fakultaten.
4. Studienmoglichkeiten.
5. Studium.
6. Studentenleben.
7.Bilden Sie Dialoge zu Themen:
Die Fuhrungdurch die Universität,
Der Tag der geoffnetenTuren,
Die Fernsehsendung.
1. Die Fuhrungdurch die Universitat
In die UniversitatkommteineStudentendelegationauseinerPartnerhochschuleaus Deutschland. Siesindbeauftragt, eineFuhrung fur siezuorganisieren. BereitenSiesichdaraufvor, machenSie die Fuhrung, antwortenSieaufalleFragen der Gaste.
Rollen: Gasteaus Deutschland, Studentenals Fuhrer durch die Uni (ein Student fur jedeEtageimHauptgebaude und ein Student fur das zweiteGebaude).
2. Der Tag der geoffnetenTuren
JedesJahrimFruhlingkommenvieleHochschulbewerber in unsereUni, um die Information uber die Hochschulezubekommen. Sieinteressierensich fur Fakultaten, Fachrichtungen, Studienmoglichkeiten, Studentenwohnheimeusw.
Rollen: Rektor, Prorektoren, Gewerkschaftsleiter, Dekane, Hochschulbewerber.
3. Die Fernsehsendung Hochschulbewerbergestern, Student - heute
Das FernsehenmachteineSendung. Der Reporter fragtSienach den Aufnahmeprufungen, den erstenEindrucken von der Universitat und den erstenStudientagen.
Rollen: Reporter, Studenten, Hochschulbewerber, Gasteim Studio.
