Эффективная передача точной информации будет осуществляться впустую, если у тех, кому она адресована, нет стимула действовать (и действовать правильным образом), исходя из этой информации. Если производитель древесины не будет заинтересован в том, чтобы в ответ на повышение цен на древесину выпускать больше продукции, то информация о повышении цен окажется для него просто бесполезной. Одним из замечательных свойств системы свободно складывающихся на рынке цен является тот факт, что цены, передающие информацию о состоянии рынка, одновременно обеспечивают и стимул, и возможности реагировать на эту информацию.
Эта функция цен тесно связана с функцией распределения дохода и не может быть объяснена без учёта последней. Доход производителя, то есть то, что он получает за свою деятельность, определяется разностью между доходом от продажи его продукции и затратами на её производство. Производитель составляет баланс доходов и затрат и выпускает такое предельно возможное количество продукции, когда её небольшой прирост уже дальше повлёк бы такие издержки, что они сравнялись бы с извлекаемым из дополнительной продукции доходом. Повышение цены на товар позволяет сдвинуть эту границу в сторону увеличения производства.
Как правило, чем больше производитель выпускает продукции, тем быстрее растут производственные издержки. Чтобы увеличить производство древесины, ему придётся рубить лес на более отдалённых или менее выгодных в других отношениях участках. Он будет вынужден нанять неквалифицированных рабочих или платить более высокую зарплату квалифицированным рабочим, чтобы переманить их от других работодателей. Однако возросшая цена на его товар позволяет ему нести возросшие издержки и, таким образом, обеспечивает как стимул к расширению производства, так и средства для этого.
Цены играют роль стимула, заставляющего производителя реагировать на информацию не только в том, что касается повышения спроса на продукцию, но также и в отношении поиска наиболее экономичной производственной технологии. Предположим, что какая-то порода дерева становится всё более редкой и, следовательно, более дорогостоящей по сравнению с остальными. Изготовитель карандашей получает эту информацию в результате возрастания цен на данный вид древесины. Ввиду того что его доход, как и доход любого другого производителя, определяется разницей между выручкой и издержками, то у производителя карандашей появляется стимул экономить именно - эту, более ценную породу.
(М. Фридмен)
21. Чем, по мнению автора, определяется доход производителя? Почему, по мнению автора, невозможно постоянное увеличение производства?
22. Укажите любые две функции цен, упомянутые автором. Назовите ещё одну любую функцию цен (не по тексту). Проиллюстрируйте каждую из них примерами.
23. Автор упоминает издержки производителя. Опираясь на обществоведческие знания, укажите два вида (типа) издержек производителя в краткосрочном периоде. Приведите по два примера издержек каждого вида (типа). Обязательно указывайте вид (тип) издержек, который иллюстрируете.
24. Нередко высказывается мнение, что поиск производителем наиболее экономичной производственной технологии неизбежно приводит к снижению качества продукции. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента в опровержение этого мнения.
25. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «заработная плата»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о способах начисления заработной платы, и одно предложение, называющее факторы, от которых зависит размер заработной платы.
26. Все формы и направления культуры тесно связаны между собою. Проиллюстрируйте любыми тремя примерами взаимосвязь и взаимодействие между различными формами культуры: народной, массовой, элитарной. (Сначала запишите иллюстрируемую взаимосвязь, затем конкретный пример.)
27. В стране Z люди с ограниченными возможностями здоровья могут получить качественное общее и профессиональное образование. В ходе реформы системы образования учащимся была предоставлена возможность выбора программ, соответствующих их интересам и возможностям. Какую тенденцию развития образования иллюстрирует этот пример? Назовите и охарактеризуйте любую другую тенденцию развития современного образования.
28. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Этика и социальная ответственность бизнеса». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Философия
«Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл». (А.Эйнштейн)
Экономика
«Всякий, кто способен вырастить два колоска пшеницы на том месте, где рос один... заслуживает похвалы; для своей страны он делает гораздо больше, чем все политики, вместе взятые». (Дж. Свифт)