Емоції і вища нервова діяльність.

А. Г. Ковальов, спираючись на уявлення і висловлювання І. П. Павлова, писав, що «легкість встановлення систем тимчасових зв'язків або відносин, яка визначається сприятливими зовнішніми і внутрішніми умовами, пов'язана з позитивними емоціями. І навпаки, негативні переживання викликаються труднощами в утворенні тимчасових зв'язків... Особливо інтенсивні емоції людина відчуває при ламанні або переробці систем тимчасових зв'язків, при різкій зміні умов або вимог, що пред'являються до нього. Найбільш яскравий прояв емоцій можна спостерігати при розриві звичних уподобань, тобто при порушенні стереотипу або вкоріненої системи зв'язків»[ 4 ]

Павлов говорив про вроджені емоції, пов'язані із задоволенням або незадоволенням вроджених потреб і інстинктів, і про набуті (за механізмом умовних рефлексів) емоції, спрямованих на задоволення придбаних в онтогенезі потреб. У той же час він легко пояснював фізіологічні механізми позитивних і негативних емоцій: перші пов'язані з порушенням, а другі - з гальмуванням. «Без сумніву, - говорив він на одному із засідань, - що фізіологічна основа страху є гальмування. Значить, у всьому довгому ряду страх і боязнь - це будуть всі різні ступені і маленькі варіації гальмівного процесу».

У доповіді «Фізіологія вищої нервової діяльності» Павлов говорив: «Потрібно думати, що нервові процеси півкуль при установці і підтримці динамічного стереотипу є те, що зазвичай називається почуттями в їх двох основних категоріях - позитивної і негативної і в їх величезній градації інтенсивність. Процеси установки стереотипу, довершення установки, підтримки стереотипу і порушень його і є суб'єктивно різноманітні, позитивні і негативні почуття...»[ ]. Така занадто прямолінійна прив'язка механізму виникнення емоцій до вищої нервової діяльності і пов'язаного з нею динамічному стереотипу була характерна для мислення Павлова, так як в іншій доповіді - «Динамічна стереотип вищого відділу головного мозку» він знову повторює ту саму думку: «Мені здається, що часто важкі почуття при зміні звичайного способу життя, при припиненні звичних занять, при втраті близьких людей, не кажучи вже про розумові кризах і ломки вірувань, мають свої фізіологічні підстави значною мірою саме в зміні, в порушенні старого динамічного стереотипу й у складності встановлення нового». Звичайно, ломка стереотипу може бути причиною негативних емоцій, але це причина, а не фізіологічний механізм емоційного реагування.

5. Емоції і гормональна система. Показано, що різні гормони зумовлюють різні емоції. Так, дефіцит норадреналіну викликає депресію у вигляді туги, а дефіцит серотоніну - депресію, яка виявляється у вигляді тривоги. Дослідження мозку хворих, що наклали на себе руки в стані депресії, показало, що він збіднений як норадреналіном, так і серотоніном. Збільшення концентрації серотоніну в мозку покращує настрій.

На гормональної регуляції базується й вегетативно-гуморальна теорія емоцій П. Хенрі[ 5 ]. Пояснюючи походження позитивних і негативних емоцій, він виділяє дві ортогональні системи активації, що зумовлюють виникнення двох тенденцій: боротьба / втеча - безтурботність і депресія - піднесений настрій. Хенрі вважає, що кожна з трьох негативних емоцій, які ним розглядаються, мають свій тип патернів вегетативних реакцій.

Гнів він пов'язує з порушенням центрального ядра мигдалини і збільшенням вмісту норадреналіну і тестостерону. Для страху, що виникає при порушенні базолатерального ядра мигдалини, характерна перевага викиду адреналіну над норадреналіном. Збільшується, хоча і не набагато, кількість кортизолу в крові, що свідчить про збільшення активності кори надниркових залоз. Депресія, за Хенрі, пов'язана з порушенням системи «гіпофіз - кора наднирників» і характеризується викидом кортикостероїда, адренокортикотропного гормону (АКТГ), ендорфінів та зниженням кількості тестостерону.

На думку Хенрі, для емоцій гніву і страху є єдиний протилежний полюс - позитивна емоція у вигляді переживання стану безтурботності.

План семінарських занять

1. Базові ознаки емоційних реакцій

2. Анатомічні утворення, пов'язані з емоційним реагуванням

3. Рефлекторні механізми виникнення емоційних реакцій.

4. Емоції і вища нервова діяльність.

5. Емоції і гормональна система.