Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Факультет международных отношений
Регистрационный номер
Рабочей программы учебной дисциплины
| / / |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Европейская наука, культура, образование
основной образовательной программы
высшего профессионального образования бакалавриата
подготовки по направлению 031900 “Международные отношения”
Для получения квалификации (степени) бакалавра
код дисциплины: ГРП МО 269 по учебному плану: 12/5034/1 форма обучения: очная
виды промежуточной аттестации: зачетов – нет, экзаменов – 1
Трудоемкость учебной дисциплины: 4 зачетных единицы
Санкт-Петербург
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебных занятий
• Цели и задачи учебных занятий
Цель курса: рассмотреть феномен становления, эволюции и современного состояния культуры, науки и образования в Европе и проанализировать их значение для современной цивилизации и международных отношений
Задачами курса является:
1.Рассмотреть основные этапы истории формирования культуры, науки и образования в Европе.
2. Выявить факторы, оказавшие наиболее существенное влияние на становление европейской культуры, науки и образования.
3. Рассмотреть и дать оценку современному состоянию науки, культуры и образования и Европе
4. Показать значение европейской науки и культуры для мировой цивилизации и прогресса человечества;
5. Выявить основные тенденции и проблемы современного европейского образования, науки и культуры
Особое внимание в курсе уделяется проблеме европейской интеграции, которая нашла свое отражение в современной европейской культуре, науке и образовании, а также участию России в различных направлениях и формах взаимодействия в научной, образовательной сферах а также в современных проектах в области культуры и искусства.
• Язык обучения: русский
• Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)
Приступая к изучению данной учебной дисциплины, студент должен быть способен эффективно работать в коллективе, осуществлять коммуникативное общение в письменной и устной форме с использованием современных информационных технологий.
• Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)
ОКБ-6: владеет основами методологии научного исследования, готов применять полученные знания и навыки для решения практических задач в процессе обучения и в профессиональной и социальной деятельности.
ПК-26: способность правильно использовать терминологический аппарат, принятый в среде специалистов по организации международной деятельности.
• Знания, умения и навыки, осваиваемые обучающимся при изучении дисциплины
В результате студентам необходимо владеть комплексом информации по истории становления основных этапах развития европейской культуры, образования и науки. Владеть основными понятиями и категориями предмета, иметь представление о современных формах и направлениях культурного, образовательного и научного обмена в Европе. Знать основные тенденции развития научной, образовательной деятельности, а также основные проблемы и перспективы развития культуры в Европе. Понимать роль и место европейского образования, науки и культуры в различные периоды истории, а также и в современном мире. Оценивать вклад России в развитие европейской науки, образовании, культуры и искусства.
• Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий
Лекции – 30 часа
Семинары – 32 часа
Консультации – 2 часа
Промежуточный контроль – 2 часа
• Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Трудоемкость, объемы и учебной работы и наполняемость групп
| Код модуля в составе дисциплины | Аудиторная учебная работа обучающихся | Самостоятельная работа | Объём активных и интер-активных форм учебных занятий | Трудоёмкость | ||||||||||||
| лекции | семинары | консультации | практические занятия | лабораторные работы | контрольные работы | коллоквиумы | текущий контроль | промежуточная аттестация | под руководством преподавателя | в присутствии преподавателя | без участия преподавателя | текущий контроль | промежуточная аттестация | |||
| очная форма обучения | ||||||||||||||||
| ПЦ | ||||||||||||||||
| Итого: | ||||||||||||||||
| Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | ||||||||||||||||
| Код модуля в составе дисциплины | Промежуточная аттестация | Текущий контроль | ||||||||||||||
| Виды | Сроки | Формы | Сроки | |||||||||||||
| очная форма обучения | ||||||||||||||||
| ПЦ | экзамен | с 10 февраля по 20 мая | Контрольная работа с документами региональных организаций в сфере науки и образования, блиц-опросы, контрольная работа по лекционному материалу. | С 15 февраля по 20 мая |
• Структура и содержание учебных занятий
• Распределение тем по часам и видам аудиторной и самотоятельной работы
| № п/п | Наименование тем и разделов | Аудиторные занятия (час) | Самост. работа | Всего часов | |
| в том числе | |||||
| Лекции | семинары | ||||
| 1. | Предмет и задачи курса. Введение. | ||||
| 2. | Становление европейской культуры, науки и образования в эпоху Античности. | ||||
| 3. | Культура, наука и образование в Европе в эпоху средневековья | ||||
| 4. | Особенности развития культуры, науки и образования в Европе в эпоху Нового времени. | ||||
| 5. | Основные тенденции, особенности и противоречия культуры, науки и образования в Европе в ХХ веке. | ||||
| 6. | Современные особенности развития науки в Европе. Научные центры и основные формы научного взаимодействия. | ||||
| 7. | Образование в Европе в XX- начале XXI века. Ведущие образовательные центры. Проблема интеграции и формирования общего образовательного пространства. | ||||
| 8. | Культура в Европе в конце XX-начале XXI вв. Достижения и противоречия. Выработка общей культурной политики. | ||||
| 9. | Актуальные проблемы науки, образования и культуры в Европе и пути их преодоления | ||||
| ИТОГО |
• Темы и краткое содержание курса
ТЕМА I. Предмет и задачи курса. Введение. Характеристика основных понятий и категорий курса. Представление и общая характеристика разделов и программы дисциплины.Обзор источников и историографии по теме. Анализ документальных материалов курса.
ТЕМА II. Становление европейской культуры, науки и образования в эпоху Античности.
Общая характеристика и периодизация культуры Древней Греции и Античного Рима. Художественное наследие эпохи. Становление современной науки. Ведущие научные центры. Особенности образования в эпоху Античности. Вклад античной культуры в мировую культуру. Значение образования и науки эпохи античности для мировой цивилизации.
