Студентов 4 курса заочного отделения

Уважаемые студенты 4 курса заочного отделения!

 

Прошу внимательно прочитать требования к производственной практике и ОТЧЕТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ.

В соответствии с учебным планом на производственную практику отводится 2 недели учебного времени 4 курса.

Целью педагогической практики является ознакомление с практической педагогической деятельностью в общеобразовательных учреждениях, отработка умений целенаправленного наблюдения и анализа деятельности педагога, организации художественно-творческого процесса обучающихся в образовательных учреждениях, а также формирование личностных качеств специалиста в сфере образовательных услуг.

 

Программа и общие требования к прохождению производственной практике

студентов 4 курса заочного отделения

 

За время педагогической практики Вам важно:

- проявлять культуру общения;

- научиться ставить образовательные и воспитательные задачи урока;

- использовать современные средства и методы обучения и воспитания при организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся;

- организовывать разнообразную художественную деятельность детей;

- контролировать и анализировать собственную педагогическую деятельность, деятельность учащихся, анализировать деятельность опытных педагогов;

- оказывать педагогическую поддержку учащимся, устанавливать с ними психологический контакт;

- создавать творческую атмосферу и морально-психологический климат в детском коллективе;

- организовывать и проектировать внеучебную работу по предмету, уметь отбирать и адаптировать информацию при ее проведении;

- быть самостоятельными и ответственными в работе и при принятии решений.

На практике вам необходимо:

1. на основе бесед с администрацией школы, учителем изобразительного искусства, классными руководителями ознакомиться с основными принципами деятельности образовательного учреждения, формами и методами учебной и воспитательной работы;

2. ознакомиться с опытом методической работы учителя изобразительного искусства;

3. организовать учебную, внеучебную художественную деятельностьи воспитательную работу со школьниками в прикрепленных классах;

4. провести анализ учебных занятий сокурсников и самоанализ проведенных учебных /внеучебных занятий.

5. организовать индивидуальные занятия с учащимися.

Перечисленные задания приведены в таблице 1

 

Таблица 1.

Виды деятельности и ее содержание	форма работы студентов	профессиональные умения, знания /по ГОСТ/
1.Ознакомление с организацией и состоянием учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении.	Беседа с администрацией школы, учителями изобразительного искусства, музыки, литературы, классными руководителями. Знакомство С документами об организации учебно-воспитательного процесса в школе.	Знания особенностей учебно-воспитательного процесса в средней школе, принципов организации урочной и внеурочной деятельности учащихся. Наблюдения за деятельностью учителей гуманитарного цикла и классных руководителей.
2. Изучение учебной и методической работы учителей изобразитель-ного искусства и учителей гуманитарного цикла.	Беседа с учителем изобразительного искусства об особенностях преподавания в школе, посещение уроков музыки, литературы, МХК и др. (по возможности) Наблюдение и анализ уроков. Изучение особенностей своего класса на уроках изобразительного искусства и других предметах.	Знания основных понятий методики обучения изобразительному искусству в школе, принципов организации и проведения методического и психолого-педагогического исследования (метод прямого и косвенного наблюдения, анкетирования, интервью и т.д.) Умения анализа уроков в соответствии с основными требованиями к уроку изобразительного искусства.
3. Индивидуальная работа с учащимися по предмету.	Дополнительная консультационная работа с неуспевающими учениками.	Знания форм и методов работы с неуспевающими учениками с учетом возрастных и индивидуальных особенностей школьников. Умения организации и проведения индивидуальной работы с учащимися.
4. Работа в кабинете ИЗО.	Изготовление по согласованию с учителем наглядных пособий по предмету. Выполнение оформительских работ.	Умение выполнения наглядных пособий на высоком профессиональном художественном уровне.
5. Ассистирование преподавателю	Участие в подготовке и проведении урока совместно с преподавателем	Умение отбирать методы ведения урока, подготовка зрительного ряда
6.Проведение учебного занятия	Проведение урока изобразительного искусства	Умение организовывать художественно-творческую деятельность школьников
7. Внеклассная работа по предмету.	Проведение занятий в кружках, факультативах, проведение экскурсий, подготовка и организация внеклас­сных предметных мероприятий, детских творческих выставок и т.д.	Знания разнообразных форм и методов внеклассной работы. Умения организации и проведения внеклассных мероприятий.

 

Внимание!

· Приложения помогут в оформлении Вашей документации

· Характеристика и электронное портфолио сдается руководителю практики Фоминой С.И. на итоговой конференции при получении зачета

 

Желаю Вам удачи, творческих учеников, добрых и отзывчивых коллег.

До встречи на установочной конференции.