Кадрове забезпечення.
У 2015-2016 навчальному році штатними працівниками Глухівська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів ім. М.І. Жужоми була забезпечена на 100%. Розстановка педагогів здійснюась відповідно до фахової освіти педпрацівників. При підборі нових кадрів (навіть обслуговуючого персоналу) враховувалась фахова підготовка, особисті та колективні якості, працездатність та інші характеристики. Колектив складається з 54 основних педагогів, з них - 2 - «вчителі –методисти», 6 - «старших учителів», 17 – педагогів вищої категорії, 8 - першої, 14- другої, 15- спеціалістів. Аналіз вікового складу педагогів засвідчує, що 19 % учителів - це педагоги віком до 30 років, 31,5 % - це педагоги до 40 років, 31,5 % - це педагоги до 50 років, 11 % - це учителі віком до 55 років. Аналіз щодо стажу роботи учителів показує, що педагогів зі стажем більше 20 років - (26 %), 31 % - до 20 років стажу, 21 % до 10 років, 22 % - до 3 років.
Ці аналітичні дані дають змогу зробити висновок, що більшість педагогів з життєвим і професійним досвідом висококваліфіковані педагоги, майстри своєї справи. Крім того колектив постійно поповнюється молодими спеціалістами, учителі намагаються піднімати свій професійний рівень.
Навчальна діяльність учнів.
У 2015-2016 н.р. школа працювала над завданнями, що були поставлені відповідно річного плану. Річний план організовує навчально-виховний процес, дає змогу спрямовувати роботу колективу на розв’язання основних завдань, поставлених школою, а наприкінці – оцінити отриманий результат. Відповідно аналізу результативності роботи закладу щодо виконання річного плану слід відзначити:
- усі програми, відповідно викладання предметів, були виконані в повному обсязі;
- продовжувалася робота над реалізацією проблеми «розвиток життєвої компетенції учнів в умовах сучасного навчального закладу»;
- більш ефективного розвитку набула співпраця з вищими навчальними закладами;
- на достатньому рівні знаходиться організація роботи педагогічного колективу щодо забезпечення виконання Закону України «про загальну середню освіту» та Закону України «Про мови»;
- у повному обсязі виконані заплановані заходи з охорони здоров’я та життя дитини, з допризовної підготовки, організації спільної роботи школи, батьківського комітету й Ради учнівського самоврядування;
- була організована робота з молодими вчителями;
- організацію методичної роботи, роботи методичних об’єднань учителів можна оцінити на «добре»;
- організація роботи з обдарованими учнями потребує детального аналізу та корекції.
Розв'язання проблем і завдань школи, затверджених педагогічним колективом на навчальний рік, дозволило шкільному колективу досягти певних успіхів. Педагогічний та учнівський колективи здобули 29 призових місць в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін, 2 місця – в обласному етапі. Що значно гірше, ніж у минулі роки. Загальна інформація про участь у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з базових дисциплін представлена у таблиці 1.
Таблиця 1
| № | Навчальний рік | ІІ етап | ІІІ етап | ІV етап | ||||||
| Учасників | Переможців | % | Учасників | Переможців | % | Учасників | Переможців | % | ||
| 2011-2012 | 43.3 | 57.9 | ||||||||
| 2012-2013 | 40.8 | 63.6 | ||||||||
| 2013-2014 | 37,2 | 78,6 | ||||||||
| 2014-2015 | 32,9 | 64,3 | ||||||||
| 2015-2016 | 23,4 | 33,3 |
У порівнянні з минулим навчальним роком значно зменшилась кількість переможців Всеукраїнських учнівських олімпіад. Так кількість переможців ІІ етапу олімпіад зменшилась з 32 до 29 учнів. У ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2015-2016 н.р взяли участь 6 учнів школи і тільки двоє з них стали переможцями, виборовши два ІІІ-их місця. У минулому році дев’ять учнів вибороли перемогу у ІІІ етапі олімпіад. Дане питання потребує детального аналізу та вивчення ситуації що склалася. Взагалі результативність участі учнів у Всеукраїнських предметних олімпіадах у 2015-2016 н.р є найнижчою за останні десять років.
У цьому навчальному році 5 учнів брали участь у конкурсі - захисті наукових робіт МАН. Четверо з них виборола призові місця (Пінчук Дар’я – І місце, Войцеховський Сергій та Самофал Анастасія – ІІ місця, Рухленко Лілія – ІІІ місце) (учителі Шилова Н.В. та Кабанова О.О.). Пінчук Дар’я брала участь у ІІІ етапі конкурсу-захисту наукових робіт МАН, отримавши диплом учасника.
Результати навчальних досягнень учнів за 2015 – 2016 н.р. представлені у таблиці 2.
Таблиця 2
| Клас | На 05.09 | На кінець року | Високий рівень | Достатній рівень | Середній рівень | Початковий рівень | Не атестовані | Примітка | Середній бал | ||||||
| уч | % | уч | % | уч | % | уч | % | уч | % | прибув | вибув | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||||
| 6,1 | 57,6 | 36,3 | 8,4 | ||||||||||||
| 43,2 | 37,8 | 8,5 | |||||||||||||
| 4-а | 8,1 | ||||||||||||||
| 4-б | 23,8 | 38,1 | 38,1 | 8,5 | |||||||||||
| 19,5 | 41,5 | 8,3 | |||||||||||||
| 1-4 класи | 15,3 | 46,8 | 37,9 | 17,8 | 8,4 | ||||||||||
| 3,6 | 35,7 | 60,7 | 8,1 | ||||||||||||
| 6-а | 7,4 | 55,6 | 8,3 | ||||||||||||
| 6-б | 7,5 | ||||||||||||||
| 6 класи | 7,7 | 40,4 | 51,9 | 7,9 | |||||||||||
| 7-а | 13,6 | 86,4 | 6,9 | ||||||||||||
| 7-б | 9,5 | 47,6 | 42,9 | 7,9 | |||||||||||
| 7 класи | 4,6 | 30,2 | 65,2 | 7,4 | |||||||||||
| 8-а | 13,6 | 86,4 | 6,7 | ||||||||||||
| 8-б | 22,7 | 77,3 | |||||||||||||
| 8 класи | 18,2 | 81,8 | 6,9 | ||||||||||||
| 9-а | 11,8 | 29,4 | 58,8 | 7,6 | |||||||||||
| 9-б | 30,6 | 68,4 | 7,8 | ||||||||||||
| 9 класи | 5,6 | 31,6 | 63,8 | 7,7 | |||||||||||
| 5-9 класи | 4,4 | 31,1 | 64,5 | 7,6 | |||||||||||
| 15,4 | 15,4 | 69,2 | |||||||||||||
| 45,5 | 45,5 | 8,5 | |||||||||||||
| 10-11 класи | 11,4 | 34,3 | 54,3 | 8,3 | |||||||||||
| Усього | 8,6 | 36,4 | 6,4 | 8,1 |
Порівняльний аналіз навчальних досягнень учнів
за 2014 -2015 н.р. та 2015-2016 н.р. представлені у таблиці 3.
Таблиця 3
| Клас | Дітей на кінець року | Середній бал | Учнів, які засвоїли матеріал на високому рівні | Учнів, які засвоїли матеріал на достатньому рівні | Учнів, які засвоїли матеріал на середньому рівні | Учнів, які засвоїли матеріал на початковому рівні | |||||||
| К-сть | % | К-сть | % | К-сть | % | К-сть | % | ||||||
| 1- 4 класи 14-15 н.р. | 8,6 | 18,1 | 48,6 | 33,3 | |||||||||
| 15-16 н.р. | 8,4 | 15,3 | 46,8 | 37,9 | |||||||||
| 5-9 класи 14-15 н.р. | 7,6 | 4,7 | 30,8 | 64,5 | |||||||||
| 15-16 н.р. | 7,6 | 4,4 | 31,1 | 64,5 | |||||||||
| 10-11 класи 14-15 н.р. | 8,3 | 4,3 | 45,7 | ||||||||||
| 15-16 н.р. | 8,3 | 11,4 | 34,3 | 54,3 | |||||||||
| Разом 14-15 н.р. | 8,2 | 8,5 | 37,8 | 53,7 | |||||||||
| 15-16 н.р. | 8,1 | 8,6 | 36,4 |
Порівнюючи результати з 2014-2015 н.р. слід зазначити, що у школі зменшилась кількість учнів з 395 до 373. Кількість учнів, які мають високий рівень навчальних досягнень майже не змінився (30 учнів у цьому році, 31 – у минулому), що свідчить про відповідальну та цілеспрямовану роботу вчителів з учнями. В той же час середній бал по школі зменшився на 0,1, зменшився з 46,3% до 45 % і відсоток якості знань.
Заклад закінчило 22 випускники школи III ступеня, із них 1 дитина нагороджена золотою медаллю, 9 випускників нагороджено похвальними грамотами «За особливі успіхи у вивченні окремих предметів»; 36 учнів закінчили школу ІІ ступеня, двоє з них отримали свідоцтво з відзнакою, 9 випускників нагороджено похвальними грамотами «За особливі успіхи у вивченні окремих предметів».
Методична робота.
Методична робота — цілісна система заходів, які прискорюють формування педагогічного досвіду та спрямовані на всебічне підвищення професійної майстерності педагогів, на збагачення й розвиток творчого потенціалу колективу, на досягнення високих результатів навчання й виховання.
Згідно з річним планом роботи школи на 2015-2016 навчальний рік педагогічний колектив школи працював над єдиною методичною проблемою «Формування різнобічної та гармонійно-розвинутої, національно-свідомої, високоосвіченої, життєвокомпетентної особистості, готової до життя і праці в умовах трансформації українського суспільства».
До реалізації завдань методичної роботи активно залучалися вчителі, які мають педагогічні звання та вищу кваліфікаційну категорію. Вони є керівниками шкільних методичних об'єднань, творчих груп, наставниками молодих учителів. За їх активної участі проходять предметні тижні, методичні засідання, тощо.
В організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами школи результативно використовувались можливості шкільного методичного кабінету, де сконцентровані нормативні документи про освіту, програми з базових дисциплін, матеріали з досвіду роботи вчителів та вихователів, матеріали діяльності шкільних методичних об'єднань та творчих груп, науково-методична та психолого-педагогічна література, зразки оформлення шкільної документації, матеріали учасників Всеукраїнських та обласних освітянських конкурсів, відеотека, технічні засоби (мультимедійний комплекс, копіювальна техніка), тощо.
Результативність роботи методичних об¢єднань представлена в таблиці 4.
Таблиця 4
| Т№ | Методичне об’єднання | К-сть учителів | ІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіад | ІІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіад | Навчальний предмет | Участь в конкурсах |
| 1. | Вчителів іноземної мови та зарубіжної літератури | 1 переможець: І місце – 1 | - | Англійська мова Німецька мова Російська мова Зарубіжна література | Всеукраїнський конкурс «Гринвіч»: всього 31 уч. золоті сертифікати - 2 срібні сертифікати – 9 | |
| 2. | Вчителів української мови та літератури | - | - | Українсь- ка мова та українсь- ка літерату- ра | 1) Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка: 5 переможців ІІ етапу; 2)Міжнародний конкурс знавців української мови імені П.Яцика: 4 переможці ІІ етапу; 4) Конкурс-захист наукових робіт МАН: ІІ та ІІІ місця у ІІ етапі 5. Всеукраїнська гра «Соняшник» Учасників – 46, диплом І ступеня – 3, диплом ІІ ступеня – 10, диплом ІІІ ступеня – 12, дипломи учасників – 12. 6. Обласний літературний конкурс «Розкрилля душі» ІІ етап – 1 переможець, ІІІ етап 1 переможець. | |
| 3. | Вчителів природничих дисциплін, основ здоров’я та фізичної культури | 10 переможців: І місце – 5 ІІ місце – 1 ІІІ місце – 4 | 2 переможці: І місце – 0 ІІ місце – 0 ІІІ місце – 2 | Біологія Географія Хімія Екологія, Основи здоров’я, Фізична культура | 1.Конкурс-захист наукових робіт МАН: І та ІІ місця у ІІ етапі 2.Міжнародний інтерактивний природничий конкурс «Колосок-осінній 2015»: Всього учасників - 21 (отримали сертифікат «Золотий колосок» - 7, 9 учнів - «Срібний колосок»; 3) Міжнародний інтерактивний природничий конкурс «Геліантус 2015» Учасників – 9, диплом І ступеня – 1, диплом ІІІ ступеня – 2. 4)І Всеукраїнська олімпіада Dreem Eco (конкурс екологічних проектів) 1 переможець; 5) Всеукраїнський конкурс «Козацький гарт»- міський етап – І м., обласний етап – ІІ місце; 6) Обласна спартакіада серед інтернатних навчальних закладів: Загальнокомандне - І м. Легкоатлетичний крос – І м. Настільний теніс – Ім., Перетягування канату – І м, Лижні перегони – І м., Чотириборство – І м., ДАРСТ – ІІ м., шашки – ІІІ м., футбол – ІІІ м. Міські змагання: Загальнокомандне – ІІІ місце, Чотириборство – ІІ м., З волейболу (юнаки – ІІІ м., Дівчата – І м.), З баскетболу – (юнаки і дівчата ІІІ місце) З футболу – ІІІ м. | |
| 4. | Вчителів точних дисциплін | 12 переможців: І місце – 2 ІІ місце – 0 ІІІ місце – 10 | - | Математика Алгебра Геометрія Фізика Інформатика Астрономія | Всеукраїнський математичний конкурс «Кенгуру»: брало участь – 11 уч., добрий результат – 6 уч., учасники – 5 учнів. Фізичний конкурс «Левеня – 2016»: брало участь – 23 уч., відмінний результат – 8уч, добрий результат – 3 уч., учасники -12 уч. Конкурс «Бобер» (з інформатики): брало участь- 19 уч., відмінний результат – 1 уч., добрий результат – 13уч., учасників – 5. | |
| 5. | Вчителів суспільного та естетично го циклів | 4 переможців: І місце – 2 ІІ місце – 0 ІІІ місце – 2 | - | Всесвітня історія Історія України Прав-тво Музика Мал-ння Трудове навчання | 1)Міський фестиваль "Мистецький водограй"- лауреати; 2) обласного фестиваль "Сходинки духовності" – І місце | |
| 6. | Вчителів та вихователів початкової ланки | - | - | 1 клас 2 клас 3 клас 4-А клас 4-Б клас | Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика Всього учасників – 8, переможців – 2. (ІІ етап) Міжнародний природничий інтерактивний конкурс «Колосок» Колосок осінній. 2015 Всього учасників: 61, золотий колосок – 42; срібний - 16; учасник- 3. 1. Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру 2016» Всього учасників: 19 (Результат чекають) 2. Міжнародний конкурс з інформатики «Бобер» 2015-2016 Всього учасників: 4 Дипломи учасників -4. 3. Всеукраїнський конкурс «Патріот» Всього учасників 22, золотий сертифікат – 16, бронзовий – 3, учасник -3. 4. Міжнародна природнича гра-конкурс «Геліантус» Всього 8 учасників, Диплом ІІ ступеня – 1 уч., Диплом ІІІ ступеня – 2 уч., сертифікат учасника – 5 уч.; 5. Всеукраїнський проект «Це – наше, і це – твоє» (2 клас – І місце, 4-Б клас – І місце); 6. Міський конкурс «Радість Великодня» (2 переможеці; 7. Міська виставка «За віконечком Різдво» - 3 переможеці. | |
| 7. | Вихователів | - | - | 1. Всеукраїнський літературний конкурс «Розкрилля душі»- 2 переможці обласного етапу; 2.Всеукраїнська експедиція учнівської і студентської молоді «Моя країна –Україна»-(переможець міського етапу, учасник обласного етапу); 3.Обласний літературний конкурс МАН «Проба пера» - І та ІІ місця; 4. Обласний конкурс на кращу новорічну іграшку-саморобку - 3 переможця; 5. Обласний конкурс творчих шкільних робіт «Мій люблячий, дбайливий тато» - 1 переможець, 6. Міська виставка дитячих робіт «За віконечком Різдво» - 2 переможці; 7. Міський конкурс творчих робіт «Радість добрих справ» - ІІІ місце |
Стимулом для підвищення професійної майстерності педагогічних кадрів стала атестація педагогічних працівників. Атестації минулого навчального року підлягало 14 педагогів. Пройшло чергову атестацію 13 педагогічних працівників (один учитель змінив місце роботи).
Атестаційна комісія Департаменту освіти:
• 2 - установила вищу категорію;
• 2 - підтвердила вищу категорію;
• 2 - підтвердила звання «старший учитель».
Шкільна атестаційна комісія підтвердила:
І категорія – 1 педагогічному працівнику;
встановила:
І категорія – 2 педагогічним працівникам;
IIкатегорію – 5 педагогічним працівникам.
Під час проведення атестації, здійснення експертного оцінювання якості роботи з різних питань адміністративного контролю адміністрація дотримувалася норм управлінської етики, застосовувала різноманітні діагностичні методики, ураховувала самооцінку вчителів, оцінки батьків і учнів. Підвищення кваліфікації пройшли 9 педагогів, з них дистанційну перепідготовку пройшов 1 педагог.
Соціальний захист.
Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у школі, проводиться згідно з діючим законодавством. На початок навчального року були підготовлені списки учнів пільгових категорій. Кількість дітей у них становить:
· сиріт і позбавлених батьківського піклування – 6;
· напівсиріт – 28;
· з сім ї одинокої матері – 62;
· з неповних сімей – 140;
· інвалідів – 3;
· чорнобильців – 1;
· малозабезпечених -16;
· багатодітних – 28;
· переселенці із зони АТО – 9.
Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації школи. Для них була організована участь у таких заходах: обласний фестиваль «Таланти багатодітної родини», участь у новорічних заходах з подарунками, безкоштовне відвідування вистав у ПК, подарунки до нового навчального року за кошти центру соціальних служб для молоді, оздоровлення у пришкільному дитячому таборі «Сузір’я». Діти з пільгових категорій за кошти обласного бюджету мають змогу оздоровитися у дитячих оздоровчих таборах: «Молода гвардія» (1), «Ровесник» (50) та інших. З опікунами дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування підтримується постійний зв'язок класних керівників, практичного психолога, адміністрації школи.
