Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—труктура итогового сочинени€




»так, мы столкнулись с непростой задачей Ч написанием итогового сочинени€. —разу же возникают во≠просы:

 акой должна быть структура (план) сочинени€?

»з каких частей оно должно состо€ть?

ѕопытаемс€ ответить на них.

—начала мы должны вы€снить, что же такое рассуждение, так как именно в таком виде нужно создавать наше сочинение.

–ассуждение Ч это такой тип речи, в котором автор, выразив какую-либо мысль, в результате обдумывани€, размышлений над ней выводит аргументированное суждение.  оммуникативна€ цель текста-рассуждени€ Ч объ≠€снить предмет речи или убедить в своей точке зрени€ на него. ¬о врем€ построени€ текста (написани€ сочине≠ни€-рассуждени€) устанавливаютс€ причинно-следственные св€зи между €влени€ми, привод€тс€ факты, до-
казательства и аргументы, на основе которых стро€тс€ выводы. ѕо структуре текст-рассуждение выгл€дит так: тезис Ч аргументы Ч вывод.  ак правило, структурные границы совпадают с абзацным членением.

 лассическа€ структура сочинени€ предполагает наличие трЄх главных частей: вступлени€, основной части и заключени€.

¬о вступлении формулируетс€ тезис, к которому в основной части будут приведены аргументы. ¬ св€зи с тем, что наше итоговое сочинение должно иметь вид сочинени€-рассуждени€, то мы должны чЄтко следовать опреде≠лЄнному плану.

“аким образом, общий план сочинени€ имеет вид:

I. ¬ступление.

II. ќсновна€ часть. “езис.

ѕервый аргумент.

¬торой аргумент.

«аключение.

ѕо объЄму основна€ часть должна быть больше, чем вступление и заключение, вместе вз€тые. “езис, подкре≠плЄнный аргументом, всего один.

“езис Ч это положение, которое требуетс€ доказать. Ёто основна€ мысль текста и тема рассуждени€. »ногда дл€ более точного выражени€ мысли может быть приведена цитата известного или авторитетного лица. ѕосле чего при помощи таких типичных выражений, как, например, Ђдокажем это...ї, Ђэто объ€сн€етс€ следующим обра≠зом...ї, или использу€ вопросительные предложени€, например: Ђ„то из этого следует?ї, Ч переход€т
к доказательной части.

јргументов, подтверждающих основную мысль (тезис), должно быть не менее двух. ќни последовательно со≠един€ютс€ друг с другом вводными словами и словосочетани€ми (Ђво-первыхї, Ђво-вторыхї; Ђпредположим, что...ї). ¬ качестве аргументов могут использоватьс€ конкретные примеры, которые также сопровожда-
ютс€ специфическими словами и словосочетани€ми: Ђнапримерї, Ђобратимс€ к примеру...ї.

«аключительна€ часть (вывод) обычно содержит несколько предложений, которые подвод€т итог всему до этого сказанному и, как правило, отвечают на вопросы, заданные в тезисе. «десь нар€ду с обычными повествова≠тельными предложени€ми с использованием слов Ђпоэтомуї, Ђследовательної, Ђиз всего сказанного
следует...ї, может присутствовать и риторический вопрос, и побудительное предложение.

√лавный вопрос, на который должен отвечать весь текст сочинени€-рассуждени€, Ч Ђѕочему?ї.

¬ступление

ѕодробно о вступлении к сочинению мы говорили в первом разделе.

≈щЄ раз об основных моментах.

 лассическое вступление состоит из нескольких элементов:

Х объ€снение ключевых слов темы или цитаты;

Х общие рассуждени€ о значимости предложенных дл€ объ€снени€ пон€тий в жизни человека;

Х ответ-тезис на главный вопрос темы.

¬се эти элементы последовательно располагаютс€ друг за другом.

Ќапоминаем, что вступление + заключение Ч это треть от общего текста вашего сочинени€!

–ассмотрим несколько примеров вступлений с учЄтом особенностей формулировок реальных тем итоговых сочинений.

“емы, предложенные дл€ итогового сочинени€, можно разделить на три типа: тема-вопрос, тема-утверждение, тема Ч назывное предложение.

“ема в виде вопроса

Ќапример: Ђ„то приносит любовь человеку: радость или страдание?ї

Ёлементы вступлени€ ѕример
 лючевые слова темы Ћюбовь, радость, страдание...
ќбщие рассуждени€ на тему Ћюбовь Ч это, пожалуй, самое необъ€сни≠мое из всех человеческих чувств.  то-то пытаетс€ объ€снить еЄ природу при по≠мощи науки, кто-то говорит о том, что любовь Ч то, что даЄтс€ богом или судьбой. “ак или иначе, именно любовь управл€ет жизнью большинства людей. Ќеда≠ром »ван —ергеевич “ургенев гово- рил: ЂЋюбовь сильнее смерти и страха смерти. “олько ею, только любовью дер- житс€ и движетс€ жизньї.
¬опрос (задаЄм главный во≠прос темы, на который будем отвечать в основной части) Ќо всегда ли это чувство несЄт нам радост≠ные минуты или же часто приносит разочарование, страдание?

ћногие спрашивают: можно ли в качестве первого предложе≠ни€ во вступлении повторить вопрос темы или же тоже написать вопросительное предложение.  онечно, это не возбран€етс€, но в этом случае важно помнить, что в итоговом сочинении-рассужде≠нии предполагаетс€ тезис-ответ на за€вленный в теме вопрос. ј это удобнее делать после самого вопроса, во избежание логиче≠ских ошибок. ѕоэтому рекомендуем сначала дать общее рассу-
ждение по теме, а потом поставить сам вопрос, на который дать ответ-тезис, впоследствии вами аргументированно доказываемый. Ќо в то же врем€, конечно же, нигде не может быть чЄтких указа≠ний на то, что тезис-ответ на во≠прос должен быть об€зательно в начале самого сочинени€. (ѕросто в этом случае проще построить логически верный ответ с системой доказательств в сочинении.) ≈го (тезис) можно за€вить и в конце сочинени€, подвод€ итог всему сказанному в виде того самого ответа-тезиса на вопрос.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2017-02-28; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 722 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќаглость Ц это ругатьс€ с преподавателем по поводу четверки, хот€ перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2302 - | 1920 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.007 с.