Вы можете продолжить изучение на этом уровне сейчас или вернуться к нему позже, после того как попробуете другие способы чтения.

 

Расклад для другого человека

 

Эта книга предполагает самостоятельное выполнение упражнений, по крайней мере, в первый раз. Кроме того, ее основная цель – научить читать карты для других и вместе с другими людьми. На данном этапе вы получаете один из самых важных навыков, необходимых, чтобы научиться проводить интерактивные расклады, – умение слушать не судя, но внимательно.

Для того чтобы развить этот навык, сядьте ровно и прямо на стуле, поставив ноги на пол полностью и не скрещивая рук, держа их ладонями вверх. Сделайте несколько дыхательных упражнений, пусть каждый выдох освободит вас от всех прежних мыслей и забот, а вдох откроет вас для нового. Почувствуйте расположение и благожелательность к другому человеку.

Иногда бывает нелишним (особенно если вы постоянно отвлекаетесь или теряете ощущение момента) беззвучно повторять про себя все, что говорит человек. Можно стимулировать его речь, задавая вопросы, например: «Есть ли на карте персонаж? Какого цвета у него одежда? Что находится на переднем плане? Что это такое?» (указать на объект). Если отвечающий говорит, что на карте изображен король, уточните: «Почему вы думаете, что это король?» («У него на голове корона, а в руке скипетр».)

Ощущайте присутствие вопрошающего через его дыхание. Следите за изменением его интонаций, жестами и мимикой. Прислушивайтесь к значимым словам и выражениям, к изменениям тона и темпа речи; отмечайте, когда слова или мысли сменяются быстрее, когда прерывается или меняется дыхание. Все это даст вам чувство повышенного осознания ситуации и усилит вашу сосредоточенность.

Отметьте для себя, если рассказчик не придает значения какому‑либо важному элементу рисунка, например, описывает придворную карту, ни разу не упомянув об изображенном на ней персонаже! Это может нести в себе тайный смысл.

 

Упражнение 2:2

Вернитесь к описанию Короля Кубков от первого лица, которое приводится в упражнении 2:1. Какие детали на рисунке наиболее символичны и важны? Некоторые возможности перечисляются в конце этого этапа.

 

Осознание благодаря объективности и субъективности

 

«То, что принято называть объективностью, – не более чем результат бессознательного формирования непреложных истин и неких моделей», – пишет Питер Кингсли в своей книге «Реальность». Возможно, никакой объективности и нет, но она все равно бывает полезна. Некоторым людям простое чувственное описание карты дается с трудом. Они не могут отделить сами вещи и объекты внешнего мира от своих личных представлений о той или иной вещи. Люди всегда и все интерпретируют, а потому так важна разница между объективным и субъективным. Всегда стоит проверять, основаны ли ваши собственные концепции на реальности.

Парадоксально, но когда вы включаете себя в описание карты в качестве персонажа, приходит осознание того, что в действительности нет ничего, что существовало бы отдельно от вас. Другими словами, становясь Императором, вы можете назвать себя «пожилым мужчиной с длинной белой бородой и в доспехах». Это приводит к пониманию: «Да, несмотря на то что я девушка восемнадцати лет, иногда я веду себя и чувствую себя старым бородатым мужчиной в защитных доспехах. Порой я веду себя в точности как мой отец». Читающий Таро, внимательный к словам вопрошающего, узнает, каким словарем пользуется человек и каких концепций придерживается. Научившись слушать, вы входите в мир и в склад ума другого человека, что делает взаимодействие с ним эффективным. На данном этапе от вас требуется лишь замечать, когда что‑то из услышанного оказывается созвучным вам.

 

Упражнение 2:3

Это упражнение поможет вам прояснить разницу между объективными и субъективными утверждениями.

1. Отметьте нижеприведенные предложения как объективные факты (О) или как субъективные предположения (С). Ответы приведены ниже.

А. В правой руке человека чаша, а в чаше рыба.

Б. Рыба в чаше исполнила три желания человека.

В. Она ждет, пока ее кто‑нибудь спасет.

Г. Десять мечей торчит из спины человека, который лежит на земле ничком.

Д. Он держит светильник так, чтобы за ним могли идти другие.

Е. Скрестив руки на груди, она держит два меча, остриями вверх.

Ж. Человек, пронзенный мечами, сдается.

З. Человек в черном плаще собирается взять две полные чаши.

И. Человек не смотрит на чашу, которую держит рука, спустившаяся с небес.

2. Если вы не выполняли основное упражнение – описание избранной карты, выполните его сейчас. Проверьте, насколько вы объективны.

Прежде чем переходить к следующему этапу, важно понять, что на практике переходы от одного Шага к другому должны происходить плавно. Сколько времени понадобится вам для этапа описания карты, зависит от вас. Это упражнение поможет вам обнаружить то, что вы никогда не замечали в картах прежде, позволит развить способность представлять карты во всех подробностях.

 

Возможные ответы на упражнения Шага 2

 

Упражнение 2:2

На карте Король Кубков можно рассмотреть внимательно, в числе прочих, следующие образы:

 

• вода на фоне (эмоциональное прошлое);

• расщелина в скалах (проход в нерушимой стене);

• окружение (что окружает вопрошающего);

• шест (что‑то удерживается на расстоянии);

• рыбалка (что хотят поймать?);

• птица (это духовный посланник, «синяя птица счастья» или, может быть, зимородок?)

 

Упражнение 2:3

А. Объективно – физическое описание.

Б. Субъективно – вы можете это утверждать только на основе изображенного?

В. Субъективно – почему вы так думаете?

Г. Объективно – физическое описание.

Д. Субъективно – откуда вам известны его намерения?

Е. Объективно – физическое описание.

Ж. Субъективно – человек может быть мертвым, или притворяться, или…

З. Субъективно – допущение о его будущих действиях.

И. Объективно – физическое описание.

Вопрос «Что заставило вас так думать?» возвращает к объективным деталям или демонстрирует, что вы сделали допущение, выбрав только одну из многих возможностей, хотя ни об одной из них не известно наверняка, даже при всей кажущейся ее логичности.

 

 

Шаг 3. Эмоции

 

Преобразуйте эмоции в образы, так сказать… найдите образы, которые были заключены в эмоциях.

К. Г. Юнг, «Воспоминания, сны и отражения»

 

Эмоции могут отражаться в образах, но, кроме того, эмоции изменяют образы, а образы могут изменять эмоции.

Верена Каст, «Символы в юнгианской психотерапии»

 

Путь ученика

 

Этот Шаг продолжает предыдущий, развивает и углубляет его. Теперь вам нужно описать эмоции, чувства и отношения фигур на карте, а также ее настроение и атмосферу.

На этом этапе вы начинаете открывать активные элементы ситуации, которые придают ей то значение, которое она имеет в настоящий момент. Например, если начальник накричал на вас, но это вас не задевает (поскольку вы знаете, что он беспокоится из‑за потерявшейся партии товара), то вряд ли вы будете обращаться к раскладам по этому поводу. С другой стороны, если начальник недоволен вами, а вы переживаете по этому поводу и думаете об увольнении, крича на детей, когда приходите домой, то расклад сможет помочь вам увидеть эту ситуацию более ясно. Эмоции являются скрытым источником оценочных суждений и ключевым фактором, который влияет на действия и решения. Так называемого совершенно объективного отношения не существует. Даже самые трезвые решения диктуются эмоциями. Вы считаете, что поступаете объективно, если этот поступок дается вам легко и бесконфликтно. Однако все может объясняться привычкой. В лучшем случае вы лишь более или менее субъективны, ибо не существует объективной истины.

Для того чтобы выявить эмоциональный аспект вашей карты, опишите то чувственное, что есть в ней, дав волю воображению. Поскольку карта отражает вашу жизнь, она отражает также и жизнь ваших чувств.

В качестве примера я возьму Пятерку Мечей из Таро «Мирового Духа» Лорен О’Лири.

 

 

«Здесь холодно и штормит, чахлые клочки травы торчат из снега. Слева вдалеке идет проливной дождь, а низкие, зловещие, кучевые облака сгущаются над головой, оставляя только клочок синего неба. Человек на переднем плане выглядит невыносимо печальным. Судя по повязке на его голове, он ранен и испытывает боль и скорбь. Возможно, ему холодно и одиноко, и он не замечает ничего, кроме сломанных мечей, которые окружают его, словно разбитые надежды. Сейчас словно бы говорит: „Бедный я, бедный, моя жизнь лучше никогда не станет“. А вдалеке у горизонта черная тень, наверное, танцует от радости, выкидывая коленца и демонстрируя целый меч. Гордость и счастье переполняют ее, это черный невидимка, который наслаждается болью других».

Иногда трудно бывает предугадать, какую эмоцию вы испытываете, частично это объясняется свойствами нашего языка. «Холодный» может означать как физические ощущения низкой температуры, так и эмоцию – отсутствие душевной теплоты. Слова: «По‑моему, это прекрасно» – не всегда являются эстетической оценкой, а могут стать выражением позитивных эмоций. Многие понятия, относящиеся к атмосфере и физическим ощущениям, метафорически обращаются ко внутренней эмоциональной среде человека, как вы вскоре увидите. В приложении А приводится список подобных эмоций, который вам стоит просмотреть, прежде чем приступать к упражнениям.

 

Упражнение 3:1

Возьмите карту (ту же, что на Шаге 2) и опишите свое восприятие эмоций, чувств и отношений фигур, изображенных на ней, а также общее настроение и атмосферу. Произносите свои наблюдения вслух, записывайте на диктофон или на бумагу. Продолжайте говорить не менее двух минут без остановки и дольше, если излагаете мысли письменно.

Повторите все, что сказали, от первого лица и в настоящем времени, как будто это вы испытываете эти эмоции и находитесь в обстановке такого рода. Вы можете быть одним или более элементом на карте, как в этом измененном описании Пятерки Мечей.

 

Например:

«Вокруг меня все выглядит холодным, штормовым, и чахлые клочки травы торчат из снега. Слева вдалеке идет проливной дождь, и низкие, зловещие, кучевые облака сгущаются над головой, оставляя маленький клочок синего неба. Я один, со мной лишь моя печаль и грусть. Я ранен и испытываю боль. Мне холодно и одиноко, и я не вижу ничего, кроме своих разбитых надежд. Сейчас я отношусь к миру так: „Бедный я, бедный, моя жизнь никогда не станет лучше“. А позади меня злая тень приплясывает и глумится. Это моя темная сторона, и она горда и счастлива, и радуется боли, моей или других».

3. На основании собственного описания избранной карты представьте ситуацию из реальной жизни, в которой вы обладали бы схожими качествами или характеристиками.

 

Путь адепта