Составить характеристику одному из историков России.

Алгоритм характеристики:

 

1. Биографические сведения.

2. Место учебы (кто, что способствовал(о) выбору учебного заведения.

3. Учителя (профессора), оказавшие влияние на выбор темы исследования.

4. Принадлежность к исторической школе (направлению).

5. Главные научные труды (вклад в разработку проблем).

6. Оценка вклада в науку.

 

1.Татищев В.Н.	20. Кареев Н.И.
2.Миллер Г.Ф.	21. Милюков П.Н.
3.Ломоносов М.В.	22. Любавский М.К.
4.Щербатов М.М.	23. Платонов С.Ф.
5.Болтин И.Н.	24.Лаппо-Данилевский.
6.Карамзин Н.М.	25. Богословский М.М.
7. Болховитинов Е.А.	26.Павлов- Сильванский
8. Полевой Н.А.	27. Покровский М.Н.
9. Погодин М.П.	28. Пресняков А.Е.
10. Грановский Т.Н.	29. Тарле Е.В.
11. Костомаров Н.И.	30. Бахрушин С.В.
12. Кавелин К.Д.	31. Греков Б.Д.
13. Забелин Ю. Ф.	32. Валк С.Н.
14. Соловьев С.М.	33. Вернадский Г.В.
15. Чичерин Б.Н.	34.Романов Б.А.
16. Бестужев- Рюмин	35. Устюгов Н.В.
17. Иловайский Д.И.
18. Иконников В.С.
19. Ключевский В.О.

 

 

Составить характеристику одному из исторических деятелей России:

Алгоритм:

1. Условия формирования:

А) Историческая ситуация в государстве;

Б) Принадлежность к определенной группе общества;

В) Ближайшее окружение;

Г) Кто оказал влияние на формирование мировоззрения (идейное влияние).

2. Путь формирования личности: направления деятельности, реакция на жизненные и общественные события, какие свойства личности преобладали и почему.

3. Свойства личности, проявившиеся в деятельности:

А) Мировоззренческие;

Б) Нравственные принципы (совесть, честь, долг, ответственность);

В) Нравственные качества (честность, правдивость, доброта, принципиальность, надежность);

Г) Волевые качества;

Д) Трудолюбие.

4) Оценка деятельности: результаты и значение его деятельности для общества и государства.

5. Обосновать свое мнение о личности.

 

1.Аввакум Петрович	19. Витте С.Ю.
2. Дм. Пожарский	20. В. Мономах.
3.Петр I	21. Воротынский М.И.
4.Александр I	22. Всеволод Б. Гнездо
5.Александр II	23. Гермоген
6.Александр Невский	24. Годунов Б.Ф.
7. Митрополит Алексей	25. Горбачев М.С.
8.Алексей Михайлович (царь)	26. Столыпин П.А.
9. А Боголюбский	27. Ленин В.И.
10.Аракчеев А.А.	28. Сталин И.В.
11. Багратион П.И.	29. Хрущев Н.С.
12.Безбородко А.А.	30 Брежнев Л.И.
13. Бенкендорф А.Х.	31. Дашкова Е.Р.
14. Блюхер В.К.	32. Елизавета Петровна
15. Брусилов А.А.	33. Деникин А.И.
16. Бухарин Н.И.	34. Дионисий.
17. Василий III	35. С. Радонежский
18. Висковатый И.М.	36. А.В. Суворов
38.А.Н. Косыгин	37. Ордин-Нащокин

 

 

Исторические задачи.

Тема: Древние славяне.

1. Придя в VI в. на берега Днепра, славяне уже знали, что такое городская жизнь. Где и когда они к ней привыкли?

2. Почему славяне, заселившие в VI в. Балканский полуостров, вско­ре подчинились византийцам, а затем болгарам, а славяне, пересе­лившиеся на Днепр, сами подчинили местных жителей?

3. На каких языках говорили народы — соседи славян, расселивших­ся по Днепру? Какие языки появились здесь позже?

4. На каких языках говорили жители Новгорода в IX в.?

5. Какой торговый путь древнее: «из варяг в греки» или «из варяг в персы»? Перечислить по порядку водные объекты обоих путей.

6. Пути «из варяг в греки» и "из варяг в персы" были проложены купцами с юга. Почему же они называются "наоборот"?

7. Подчинение Галлии франками в V веке сопровождалось жестоки­ми войнами. Заселение славянами Поднепровья в VI—VII в. про­исходило, видимо, без больших войн. Как вы думаете, почему?

8. Какая из трех городских властей (вече, бояре, князья) старше? Какая моложе? Почему?

9. В Западной Европе о викингах шла слава как о страшных разбой­никах. А на Руси и в Византии варягов не любили, но и не боя­лись. Почему?

10. В VII—VIII в. Киев платил дань хазарам, в IX в. киевляне стали успешно воевать с Хазарией, а в X в. разгромили ее. Почему так получилось?

11. Отчего варяги, поселившись на Руси, быстро смешивались с мест­ными жителями, а с печенегами и половцами этого не случилось?

12. Какие государства Европы были в IX в. союзниками Киевской Руси, а какие — ее противниками? Почему?

13. Почему в IX—X веках византийцы не совершали ответных набегов на Русь?

14. Кто в Киеве в конце IX в. был за мир и союз с Византией, кто за войну с ней?

15. Как и когда появился титул "каган-рус"? Когда и почему он ис­чез?

16. Почему после смерти Рюрика его соратники не остались в Нов­городе и не вернулись на свою родину, а поплыли на юг, в Киев?

17. Каким образом Олег, убив киевских правителей Аскольда и Дира, сумел помириться с киевлянами и стать их князем?

18. Почему Киев, а не Новгород стал центром объединения Руси?

19. Как можно доказать, что английский, французский, немецкий, ла­тинский, греческий и армянский языки входят в индоевропейскую семью, а грузинский и эстонский не входят в нее?

20. По-грузински слово мта значит "гора"; по-узбекски ер значит "земля". Можно ли говорить об отдаленном родстве грузинского и узбекского языков с индоевропейскими языками?