Поиск:

Типы занятий по художественному чтению и рассказыванию

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 Следующая ⇒

(по Кониной М.М.)

Чтение или рассказывание одного произведения

Чтение нескольких произведений, объединенных единой тематикой

Объединение произведений, принадлежащих к разным видам искусства

Чтение и рассказывание с использованием наглядного материала

Чтение как часть занятия по развитию речи

Подготовка занятия по ознакомлению с художественной литературой

Обоснованный выбор произведения в соответствии с разработанными критериям

Определение программного содержания – литературной и воспитательной задач

	Литературный анализ художественного текста
Подготовка воспитателя к чтению произведения
	Работа по выразительности передачи

	Подготовка к восприятию литературного текста
Подготовка детей	Подготовка к осмыслению содержания и форм текста
	Объяснение незнакомых слов

Не рекомендуется заучивать стихи хором

Стихотворение заучивать целиком, а не по частям

Не следует требовать полного запоминания стихотворения на одном занятии

В процессе заучивания следует учитывать индивидуальные особенности детей

Необходимо создавать «атмосферу поэзии»

Тема 7. Подготовка детей к обучению грамоте

задачи подготовки к обучению грамоте

Продолжать знакомить с терминами «слово», «звук» практически, без определений. Знакомить с тем, что слова состоят из звуков, звучат по-разному и сходно, звуки в с лове произносятся в определенной последовательности, с тем, что слова бывают короткие и длинные. Формировать на слух различать твердые и мягкие согласные (без выделения терминов), определять и изолированно произносить первый звук в слове, называть слова с заданным звуком. Учить выделять голосом звук в слове: произносить заданный звук протяжно, громче, четче, называть изолированно

Учить производить анализ слов различной звуковой структуры; выделять словесное ударение и определять его место в структуре слова; качественно характеризовать выделяемые звуки (гласные, твердый согласный, мягкий согласный, ударный гласный, безударный гласный звук); правильно употреблять соответствующие термины

Знакомить со звуковым строением слова, формировать действия звукового анализа, обучать началам грамоты

Формировать умение вслушиваться в звучание слова. Знакомить (практически) с терминами «слово», «звук»

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2017-02-28; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1010 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Своим успехом я обязана тому, что никогда не оправдывалась и не принимала оправданий от других. © Флоренс Найтингейл
==> читать все изречения...

1455 -

| 1280 -