Звуковая культура речи - широкое и своеобразное понятие, включает собственно произносительные качества, характеризующие звучащую речь (звукопроизношение, дикция и т.д.), элементы звуковой выразительности речи (интонация, темп и др.), связанные с ними двигательные средства выразительности (мимика, жесты), а также элементы культуры речевого общения (общая тональность речи, двигательные навыки в процессе разговора) о строе языка, о его законах. | |
Составные компоненты звуковой культуры | |
Речевой слух | Речевое дыхание |
Особенности освоения звуковой стороны языка детьми дошкольного возраста |
Усвоение звуковой стороны языка происходит постепенно |
В каждом возрастном периоде у детей имеются свои недостатки в звуковой культуре речи, которые рассматриваются в педагогике как неразвитое умение воспроизведения речи |
Неправильное произношение отдельных звуков, особенно шипящих, перестановка или пропуск звуков и слогов в слове; нечеткая, быстрая речь у детей дошкольного возраста объясняются медленным развитием моторики речедвигательного аппарата |
Речевое дыхание поверхностное, с шумными частыми вдохами, без пауз (особенно у младших дошкольников) |
Задачи звуковой
Культуры речи