Подберите соответствующие слова

К вокальной строчке.

1. Вот стоит шарманщик грустно за селом.

2. Лучи так ярко грели, вода тепла, ясна.

3. В движенье мельник жизнь ведет, в движенье.

4. Дитя, оглянися, младенец ко мне,

Веселого много в моей стороне.

5. Песнь мо летит с мольбою тихо в час ночной.

6. Мне грезился луч веселый, цветов разноцветный ковер.

7. Что ищет охотник над нашим ручьем?

Эй, лучше останься в лесу ты своем.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____

9. О каком произведении для фортепиано идет речь? Соедини стрелочками описание и название произведения.

Небольшая лирическая пьеса танцевального характера. Яркая, легко запоминающаяся мелодия. Форшлаги придают ее звучанию изящество, а отрывистое сопровождение – большую легкость. Заканчивается проведением темы в одноименном мажоре.	Вальс си минор
В начале пьесы звучат быстро бегущие пассажи в правой руке. Мелодическая выразительность этих пассажей, полетность движения придают музыке особое очарование. Средняя часть резко контрастирует началу пьесы энергичной маршевой поступью. Минорный лад окрашивает музыку в серьезные, даже несколько суровые тона.	«Музыкальный момент» фа минор
И здесь привлекают мелодичность, четкий упругий ритм. Существуют переложения этого произведения для разных составов оркестра, благодаря чему он получил особенно широкую популярность.	Экспромт ми-бемоль мажор
Мелодичность, песенность, какая-то необыкновенная мягкость звучания. Минорный лад, неторопливое движение, придают музыке оттенок грустной задумчивости. Окончание произведения звучит в одноименном мажоре. Это воспринимается как просветление, как воспоминание о чем-то хорошем, и радужные мечты о будущем.	«Военный марш» ре мажор

10. Подпишите темы из «Неоконченной» симфонии Шуберта и запишите средства музыкальной выразительности.

________

________

____

________

________

Составь вопросы к кроссворду.

Вопросы к кроссворду.

По горизонтали:

1. __________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

4. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

5. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

6. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

7. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

8. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

9. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

По вертикали:

 

1. __________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

4. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

5. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

6. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

7. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

8. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

9. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

10. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

11. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

12. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

13. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Биографическое лото.

«Смерть похоронила здесь богатое сокровище, но еще более прекрасные надежды!».	Год рождения Франца Шуберта
	Должность, которую занимал отец Франца Шуберта
Учитель	Имя регента лихтентальской церкви, обучавшего музыке юного Франца Шуберта
Михаэль Хольцер	В этом году, по конкурсу, объявленному для мальчиков-хористов придворной певческой капеллы, Ф. Шуберт был зачислен в конвикт.
	С 1812 г. Шуберт берёт уроки контрапункта и композиции у этого известного композитора, первого маэстро Венской императорской королевской капеллы.
Антонио Сальери	Опасаясь исключения, осенью этого года Шуберт сам ушёл из конвикта, оставив незавершённым курс школьного образования
	С этого года в течении нескольких лет с перерывами Шуберт работал помощником учителя в школе своего отца.
	В 1816г., в надежде на поддержку, к этому немецкому поэту с почтительным посланием обратился Й. Шпаун, приложив тетрадь шубертовских песен, в числе которых были «Гретхен за прялкой», «Лесной царь», «Полевая розочка».
Иоганн Гёте	Назовите имя певца венской оперы, с которым Шуберт познакомился в 1817 году. Его исполнение песен Шуберта открыло доступ в многочисленные музыкальные салоны Вены.
Михаэль Фогль	В этом году Шуберт навсегда оставил работу в школе. В этом же году появляется первое печатное издание одной из песен Шуберта.
	К началу 20-х годов круг друзей Шуберта расширился, образовав союз талантливой молодёжи, объединённой любовью к искусству, литературе.Как назывались вечера, где исполнялась музыка Шуберта.
«шубертиады»	Вокальная баллада – новый жанр в романтической музыке, созданный Шубертом. Назовите самую известную балладу Шуберта, написанную им на слова И. Гёте.
«Лесной царь»	Шуберту принадлежит приоритет в создании новых типов романтический симфонии – лирико-драматической («Неоконченная») и лирико-эпическая (симфония C-dur). В каком году написана Симфония си минор «Неоконченная» -
	Стихотворные циклы Вильгельма Мюллера стали для Шуберта творческим стимулом для создания циклов вокальных. В каком году был написан вокальный цикл «Прекрасная мельничиха»
	В каком году был написан вокальный цикл «Зимний путь»
	Когда состоялся единственный авторский концерт Франца Шуберта.
26 марта 1828 года	Единственный авторский концерт Шуберта был посвящён памяти величайшего композитора. Назовите его имя.
Людвиг Ван Бетховен	Последний сборник шубертовских песен, который был составлен и издан друзьями композитора после его смерти
«Лебединая песня»	Согласно последнему пожеланию, Шуберта похоронили на Верингском кладбище, где за год до того был погребён боготворимый им Бетховен. Какая надпись выгравирована на памятнике Шуберту

ЗАДАНИЯ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ: