Лаврентьеву Людмилу Васильевну

Производственная практика

ПМ 06 Организация кружковой работы младших школьников

Специальность «Преподавание в начальных классах»

Курс

Цель практики: развитие профессиональных компетенций студентов в области планирования и организации кружковой работы по декоративно-прикладному искусству с учащимися начальной школы.

Задачи практики:

Получение практического опыта:

- в анализе планов кружковой работы в области декоративно-прикладного искусства (ДПИ);

- в определении целей и задач при планировании внеурочной работы с обучающимися в начальных классах и начальных в области декоративно-прикладного искусства(ДПИ);

- в наблюдении и анализе занятий кружков, в обсуждении отдельных мероприятий и занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями;

- в наблюдении за детьми и педагогической диагностики познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся в начальных классах;

- в ведении документации, обеспечивающей организацию кружковой работы в области декоративно-прикладного искусства (ДПИ).

Результаты освоения

Результатом освоения программы производственной практики является сформированность у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, необходимых для последующего освоения ими профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной специальности.

 

Код	Наименование результатов обучения
ПК 6.1.	Определять цели и задачи кружковой деятельности и общения, планировать кружковые занятия.
ПК 6.2.	Проводить кружковые занятия.
ПК 6.3.	Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
ПК 6.4.	Анализировать процесс и результаты кружковой деятельности и отдельных занятий.
ПК6.5.	Вести документацию, обеспечивающую организацию кружковой деятельности и общения младших школьников.
ПК 6.6	Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.
ПК 6.7	Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 6.8	Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования, в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 7.	Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 9.	Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания, смены технологий.
ОК 10.	Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11.	Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм её регулирующих.
ОК 12	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

 

Лист оценки сформированности компетенций

по итогам производственной практики

по специальности «Преподавание в начальных классах»

(6 курс, ПМ 06Организация кружковой работы младших школьников)

ФИО студента Лаврентьева Людмила Васильевна

Группа 40 З/Ш

База практики: МБОУ «Волго-Каспийская СОШ» п. Волго-Каспийский Камязякский район Астраханская область.

 

Результаты (освоенные ПК)

Самооценка студента

Оценка работодателя

Оценка преподавателя

Уровень освоения

Низкий балл

Средний балл

Высокий балл

Низкий балл

Средний балл

Высокий балл

Низкий балл

Средний балл

Высокий балл

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм и здоровья детей.

ПК 3.1. Использовать мультимедиа и коммуникационные технологии для реализации активных методов обучения.

ПК 6.1. Определять цели и задачи кружковой деятельности и общения, планировать кружковые занятия.

ПК 6.2. Проводить кружковые занятия.

ПК 6.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 6.4. Анализировать процесс и результаты кружковой деятельности и отдельных занятий.

ПК6.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию кружковой деятельности и общения младших школьников.

ПК 6.6. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.

ПК 6.7. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 6.8. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования, в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего.

 

 

Директор	__________________Дедова Н.Н.
Учитель	___________________Попова С.А.

 

 

 

Характеристика

на студентку 6 курса группы 40 з/ш ГАПОУ АО «АСПК»

Лаврентьеву Людмилу Васильевну

 

ФИОпроходила производственную практику по ПМ 06. Организация кружковой работы младших школьников в 2016 учебном году в МБОУ «Волго-Каспиской СОШ»

За время прохождения практики показала владение следующими общими и профессиональными компетенциями:

-Определять цели и задачи кружковой деятельности и общения, планировать кружковые занятия.

-Проводить кружковые занятия.

-Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

-Анализировать процесс и результаты кружковой деятельности и отдельных занятий.

-Вести документацию, обеспечивающую организацию кружковой деятельности и общения младших школьников.

-Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.

-Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

-Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования, в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего.

Во время прохождения практики студентка эффективно выбирала современные образовательные технологии в процессе конструирования, организации и проведения занятий в начальных классах в соответствии с требованиями ФГОС. Активно участвовала в наблюдении, анализе и самоанализе учебного процесса во внеурочной деятельности. Показала высокий уровень оценивания учебных достижений младших школьников. Проявила творчество в создании предметно – развивающей среды в кабинете начальной школы. Продемонстрировала самостоятельность и инициативу при изучении и анализе педагогической и методической литературы по проблемам дополнительного образования.

 

Оценка «отлично»

Директор школы	Дедова Н.Н.
Учитель	Попова С.А.

 

Тематика	Содержание работы	Формы отчетности
Система внеурочной деятельности в школе. Кружковая деятельность в школе	Знакомство с целями, задачами, содержанием и системой кружковой деятельности в школе	Анализ
Характеристика кружковой деятельности по декоративно-прикладному искусству	Ознакомление с системой руководства, внутренним распорядком, расписанием занятий	Оформление творческой страницы рабочего дневника
Организация кружковой работы в начальных классах школы	Ознакомление с документацией: программами, планами кружка, журналом индивидуальной и групповой работы кружка ДПИ. Знакомство с планом работы кружка: определение тематики занятий кружка, использования материалов, оборудования, приспособлений в организации занятий, в соответствии с тематикой. Просмотр и анализ показательных занятий в кружке по декоративно-прикладному искусству. Составление календарно-тематического плана занятий кружка; Составление планов-конспектов кружковых занятий в соответствии с календарно-тематическим планом.	Дневник
Организация и проведение кружковых занятий	Участие в работе кружков по ДПИ, организованных в школе. Разработка конспектов внеурочных мероприятий. Планирование и проведение внеурочных занятий, внеурочных мероприятий в кружках в области декоративно-прикладного искусства. Проведение занятий по различным видам деятельности в кружке, самоанализ. Проведение анализа посещенных кружковых мероприятий.	Дневник
Работа с родителями в процессе кружковой работы с детьми по ДПИ	Подготовка и проведение бесед, круглых столов, консультаций совместно с родителями (один из предложенных вариантов, с последующим самоанализом)