Завдання та організація контролю

Комплексна діагностика знань, умінь та навичок студентів з метрології фізичного виховання та спорту здійснюється на основі результатів проведення поточного і підсумкового контролю знань (заліку).

Об'єктом рейтингового оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни, засвоєння якого перевіряється під час контролю.

Завданням поточного контролю є систематична перевірка розуміння та засвоєння програмного матеріалу, виконання практичних, лабораторних робіт, умінь самостійно опрацьовувати тексти, складання конспекту, написання звіту, реферату, здатності публічно чи письмово представляти певний матеріал.

Завданням підсумкового контролю (заліку) є підсумкова перевірка глибини засвоєння студентом програмного матеріалу дисципліни, логіки та взаємозв'язків між окремими її розділами, здатність творчого використання набутих знань, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми, що випливає зі змісту дисципліни тощо.

При комплексній оцінці успішності викладач визначає види робіт та критерії оцінювання з урахуванням особливостей навчальної дисципліни, обсягу годин, відведених навчальним планом, контингенту студентів.

 

 

5.2. Критеріями оцінювання можуть бути:

 

а) при усних відповідях:

- повнота розкриття питання;

- логіка викладення, культура мови;

- впевненість, емоційність та аргументованість;

- використання основної та додаткової літератури (підручників, навчальних посібників, журналів, інших періодичних видань тощо);

- аналітичні міркування, уміння робити порівняння, висновки.

 

б) при виконанні письмових завдань:

- повнота розкриття питання;

- цілісність, систематичність, логічна послідовність, уміння формулювати висновки;

- акуратність оформлення письмової роботи;

- підготовка матеріалу за допомогою комп'ютерної техніки, різних технічних засобів (плівок, слайдів, приладів, схем тощо).

Критерії комплексного оцінювання повинні доводитись до студентів на початку викладання навчальної дисципліни.

 

Шкала оцінки

Встановлюється порядок перерахунку рейтингових показників нормованої 100-бальної університетської шкали оцінювання в традиційну 4-бальну шкалу та європейську шкалу ECTS (таблиця 3).

 

Поточний контроль успішності студентів

Виконання студентом завдань поточного контролю є обов'язковим етапом вивчення навчальної дисципліни. Об'єктом поточного контролю знань студента є:

- виконання студентом модульних завдань (модульний контроль);

- систематичність та активність роботи студента протягом семестру над вивченням програмного матеріалу дисципліни.

Модульний контроль проводиться на останньому занятті модуля з метою діагностики досягнення цілей навчання.

При виконанні модульних завдань (модульний контроль) оцінюються: результати тестування, виконання письмових завдань під час проведення контрольних робіт, курсових проектів, захист опорних конспектів, звітів та оглядів, виконання індивідуальних завдань, розв'язання практичних ситуацій, інші завдання.

 

Таблиця 3

Шкала оцінки

За шкалою ECTS	За шкалою університету	За національною шкалою (залік)
A	90-100 (відмінно)	Зараховано
B	83-89 (дуже добре)
C	75-82 (добре)
D	68-74 (задовільно)
E	60-67 (достатньо)
FX	35-59 (незадовільно – з можливістю повторного складання)	Не зараховано
F	1-34 (незадовільно – з обов’язковим повторним курсом)

 

Завдання, що входять до модулів, порядок і час їх складання доводяться до студентів на початку семестру.

Під час контролю систематичності та активності навчальної діяльності студентів оцінюється: участь в обговоренні питань на семінарах, результати виконання лабораторних та розрахункових робіт, якість опрацювання завдань для самостійного вивчення, підготовка рефератів та їх презентація, участь у студентських конференціях, гуртках, наукових конкурсах та олімпіадах.

За бажанням студент може складати залік з метою підвищення оцінки, отриманої за результатами поточного рейтингового контролю.