Структура семінарських занять

№	Назва теми	Кількість годин	Форми контролю та звітності
Змістовий модуль 1
	Становлення психології особистості як науки		усне опитування тестовий контроль
	Пізнавальні психічні процеси		усне опитування тестовий контроль
	Емоційно-вольові процеси		модульна контрольна робота №1 за змістом модулю 1
Змістовий модуль 2
4,5	Психологія особистості		усне опитування тестовий контроль дискусія
	Індивідуально-психологічні особливості особистості		усне опитування тестовий контроль
	Соціальні групи		усне опитування ситуаційні вправи
	Психологічний аналіз діяльності		усне опитування ситуаційні вправи
	Спілкування		модульна контрольна робота №2 за змістом модулю 2

Семінарське заняття №1

Тема: Становлення психології особистості як науки.

Мета: Зрозуміти роль і значення психології особистості як науки, визначити сутність особистості.

Основні терміни: індивід,людина,особистість,індивідуальність, біологічна та соціальна основи, спрямованість, активність, мотив, інтерес, світогляд, самооцінка.

План

1. Становлення психології як науки:

- теорії особистості та історія психології: Платон і Аристотель та їх концепція людини.

- людина очима Гіппократа

2. Проблема природного та набутого: еволюційний підхід. Біологічні та соціальні особистості. Поняття про особистість: індивід, людина, особистість, індивідуальність.

3. Соціалізація, як процес засвоєння суспільних норм,правил,принципів поведінки. Агенти соціалізації.

4. Спрямованість особистості: переконання, потреби, інтереси.

Проблемно-пошукові завдання:

1.Доберіть кожному з термінів певне визначення(розташоване справа):

індивід	Унікальна особистість з її неповторним духовним світом
людина	Свідома людина з певним генетичним кодом, творча, активна, не дає всупереч інтересам інших людей
Особистість	Досконала система, унікальний індивід
індивідуальність	Окрема істота, самостійно існуючий живий організм

 

2. Прокоментуйте наступні вислови. З якими ви погоджуєтеся (не погоджуєтеся) і чому? Які з цих висловів можна використовувати визначення сутності особистості?

1) Людина є тією мірою суб’єктом, якою мірою вона є особистістю; організм - не суб’єкт.

2) Особистістю є лише той, хто має яскраву індивідуальність.

3)Особистість це людина, яка у процесі спілкування виділила своє «Я» із «не-Я»…,активно впливаючи на «не-Я» у процесі власної свідомої цілеспрямованої діяльності.

4) Людина стає особистістю завдяки самосвідомості, яка дозволяє їй вільно підкорювати своє «Я» моральному закону.

5) Особистість – це суб’єкт чи об’єкт суспільних відносин.

6) Людина в її соціальному значенні є особистістю.

 

3. Які з перерахованих характеристик належать до людини як до особистості, а які – як до індивіда?

Цілеспрямованість, упертість, вдумливість, висока емоційність, старанність, цілісність, приємний голос, суспільна активність, критичність розуму, прекрасна дикція, середній зріст, музикальність, запальність, мовлення, моральна вихованість, низька адаптація до темноти, вигідність, працелюбність, погана просторова орієнтація, голубі очі, хороший слух, ідейна переконаність, уважність, рухливість, чесність, віра, страх, шляхетність, лінощі, стрес, меланхолія, авторитет, мова, темперамент, інстинкт, переконання, знання, задатки, ідеали, вікові особливості почуттів, механічна пам'ять, мислення, мовлення, музичний слух, гуманність.

 

4. Вставте пропущені слова в наступні вислови.

1) особистість – це людина в сукупності її … якостей, які формуються у різних видах … і відношеннях.

2) Особистість - це не лише продукт, але й … суспільних відносин.

3) Поняття … виражає неподільність, цілісність, і фенотипічні особливості людини як представника роду.

4) Особливості індивіда утворюють … обумовлену підструктуру …

5) Вступаючи у … систему відносин, суб’єкт набуває системних якостей, які утворюють структуру …