ПМ 06. Организация кружковой работы младших школьников

Производственная практика

ПМ 06 Организация кружковой работы младших школьников

Специальность «Преподавание в начальных классах»

Курс

Цель практики: развитие профессиональных компетенций студентов в области планирования и организации кружковой работы по декоративно-прикладному искусству с учащимися начальной школы.

Задачи практики:

Получение практического опыта:

- в анализе планов кружковой работы в области декоративно-прикладного искусства (ДПИ);

- в определении целей и задач при планировании внеурочной работы с обучающимися в начальных классах и начальных в области декоративно-прикладного искусства(ДПИ);

- в наблюдении и анализе занятий кружков, в обсуждении отдельных мероприятий и занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями;

- в наблюдении за детьми и педагогической диагностики познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся в начальных классах;

- в ведении документации, обеспечивающей организацию кружковой работы в области декоративно-прикладного искусства (ДПИ).

Результаты освоения

Результатом освоения программы производственной практики является сформированность у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, необходимых для последующего освоения ими профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной специальности.

 

Код	Наименование результатов обучения
ПК 6.1.	Определять цели и задачи кружковой деятельности и общения, планировать кружковые занятия.
ПК 6.2.	Проводить кружковые занятия.
ПК 6.3.	Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
ПК 6.4.	Анализировать процесс и результаты кружковой деятельности и отдельных занятий.
ПК6.5.	Вести документацию, обеспечивающую организацию кружковой деятельности и общения младших школьников.
ПК 6.6	Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.
ПК 6.7	Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 6.8	Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования, в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 7.	Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 9.	Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания, смены технологий.
ОК 10.	Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11.	Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм её регулирующих.
ОК 12	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

 

Лист оценки сформированности компетенций

по итогам производственной практики

по специальности «Преподавание в начальных классах»

(6 курс, ПМ 06Организация кружковой работы младших школьников)

ФИО студента_____________________________________________________________

Группа________

База практики ______________________________________________________________

 

Результаты (освоенные ПК)	Самооценка студента	Оценка работодателя	Оценка преподавателя
Уровень освоения
Низкий балл	Средний балл	Высокий балл	Низкий балл	Средний балл	Высокий балл	Низкий балл	Средний балл	Высокий балл
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм и здоровья детей.
ПК 3.1. Использовать мультимедиа и коммуникационные технологии для реализации активных методов обучения.
ПК 6.1. Определять цели и задачи кружковой деятельности и общения, планировать кружковые занятия.
ПК 6.2. Проводить кружковые занятия.
ПК 6.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
ПК 6.4. Анализировать процесс и результаты кружковой деятельности и отдельных занятий.
ПК6.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию кружковой деятельности и общения младших школьников.
ПК 6.6. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.
ПК 6.7. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 6.8. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования, в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего.

 

 

Директор	___________________ФИО
Учитель	___________________ФИО

МП

 

Характеристика

на студента(ку) __ курса группы 40 з/ш ГАПОУ АО «АСПК»

Иванову Татьяну Сергеевну

 

ФИОпроходил(а) производственную практику по ПМ 06. Организация кружковой работы младших школьников в 20_-20_ учебном году в (полное название учебного заведения).

За время прохождения практики показала владение следующими общими и профессиональными компетенциями:

 

 

Оценка
М.П. Директор школы	ФИО
Учитель	ФИО

 

 

Тематика	Содержание работы	Формы отчетности
Система внеурочной деятельности в школе. Кружковая деятельность в школе	Знакомство с целями, задачами, содержанием и системой кружковой деятельности в школе	Анализ
Характеристика кружковой деятельности по декоративно-прикладному искусству	Ознакомление с системой руководства, внутренним распорядком, расписанием занятий	Оформление творческой страницы рабочего дневника
Организация кружковой работы в начальных классах школы	Ознакомление с документацией: программами, планами кружка, журналом индивидуальной и групповой работы кружка ДПИ. Знакомство с планом работы кружка: определение тематики занятий кружка, использования материалов, оборудования, приспособлений в организации занятий, в соответствии с тематикой. Просмотр и анализ показательных занятий в кружке по декоративно-прикладному искусству. Составление календарно-тематического плана занятий кружка; Составление планов-конспектов кружковых занятий в соответствии с календарно-тематическим планом.	Дневник
Организация и проведение кружковых занятий	Участие в работе кружков по ДПИ, организованных в школе. Разработка конспектов внеурочных мероприятий. Планирование и проведение внеурочных занятий, внеурочных мероприятий в кружках в области декоративно-прикладного искусства. Проведение занятий по различным видам деятельности в кружке, самоанализ. Проведение анализа посещенных кружковых мероприятий.	Дневник
Работа с родителями в процессе кружковой работы с детьми по ДПИ	Подготовка и проведение бесед, круглых столов, консультаций совместно с родителями (один из предложенных вариантов, с последующим самоанализом)	Дневник

 

 

Оформление дневника

1-ая страница - титульный лист

 

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Астраханской области

«Астраханский социально-педагогический колледж»

 

Дневник по практике

ПМ 06. Организация кружковой работы младших школьников

20__ - 20___ учебный год

Форма обучения: заочная

курс:__ группа ____з/ш

студент___________________________________________________________

^{(фамилия, имя, отчество)}

2-ая страница - о бщие сведения:

Наименование и адрес школы, телефон;

3-я страница:

Профессиональные компетенции

ПК 6.1.	Определять цели и задачи кружковой деятельности и общения, планировать кружковые занятия
ПК 6.2.	Проводить кружковые занятия
ПК 6.3.	Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся
ПК 6.4.	Анализировать процесс и результаты кружковой деятельности и отдельных занятий

 

4-я страница:

 

Дата	Виды и формы деятельности	Анализ работы	Оценка	Подпись
	Знакомство с целями, задачами, содержанием и системой кружковой деятельности в школе
	Ознакомление с системой руководства, внутренним распорядком, расписанием занятий
	Ознакомление с документацией: программами, планами кружка, журналом индивидуальной и групповой работы кружка ДПИ
	Знакомство с планом работы кружка: определение тематики занятий кружка, использования материалов, оборудования, приспособлений в организации занятий, в соответствии с тематикой
	Просмотр и анализ показательных занятий в кружке по декоративно-прикладному искусству
	Составление календарно-тематического плана занятий кружка
	Составление планов-конспектов кружковых занятий в соответствии с календарно-тематическим планом
	Участие в работе кружков по ДПИ, организованных в школе
	Разработка конспектов внеурочных мероприятий
	Планирование и проведение внеурочных занятий, внеурочных мероприятий в кружках в области декоративно-прикладного искусства
	Проведение занятий по различным видам деятельности в кружке, самоанализ
	Проведение анализа посещенных кружковых мероприятий
	Подготовка и проведение бесед, круглых столов, консультаций совместно с родителями (один из предложенных вариантов, с последующим самоанализом)