по курсу «Культура безопасности».

Печа-куча (яп. ペチャクチャ, болтовня) — это методология представления кратких докладов, специально ограниченных по форме и продолжительности, на неформальных конференциях.

Выступающий представляет доклад-презентацию из 20 слайдов, каждый слайд демонстрируется 20 секунд, после чего автоматически сменяется на следующий. Таким образом, продолжительность доклада ограничена 6 минутами 40 секундами.

Этот метод изобрели в 2003 году два молодых архитектора австрийцы Марк Дитхам и Астрид Кляйн, которые живут и работают в Токио. Они часто присутствовали на самых различных презентациях, в которых участвовали сами и слушали других. Архитекторы - будущие изобретатели - заметили, что во время таких мероприятий никто из участников не задумывается о времени, отведенном на презентацию. Выступления и обсуждения часто шли до изнеможения, участники быстро утомлялись и мечтали о скорейшем окончании конференции. В результате, архитекторы задумались над этой проблемой и поняли, что нужно сделать некие ограничения для презентаторов – разработали и запатентовали формат печа-куча.

В 2006-ом году этот метод приобрел характер массовой эпидемии и впервые был замечен ведущими СМИ. Сейчас чемпионаты по печа-куча проводятся по всему миру: от Нагано до Вены и от Мельбурна до Токио. Чаще всего в формате печа-куча проводятся мероприятия молодежные, «неформатные». Активно используется метод печа-куча в современном бизнесе. В настоящий момент данный формат начинает приобретать популярность в сфере образования.

Основные правила формата печа-куча:

Правило №1 Для презентации можно использовать не более 20 слайдов.

Правило №2 Максимальная длительность демонстрации одного слайда не должна превышать 20 секунд.

Правило №3 Слайды сменяются автоматически

После презентации несколько минут отводится на вопросы и ответы по презентации.

Преимущества презентации в формате печа-куча:

• Он позволяет за короткое время ознакомиться с большим количеством выступлений

• Такой формат обязывает выступающих четко, кратко и ярко презентовать свои проекты

• Значительно сокращается время на презентацию, соответственно, презентаторы говорят только по существу

• Малое количество времени для презентации заставляет спикера очень хорошо подготовиться к своему выступлению перед публикой

• Такая презентация легко воспринимается слушателями

Требования к презентации:

1. Презентация должна соответствовать трём правилам формата печа-куча

2. Презентация должна быть сделана в программе Power Point

3. Презентация должна обязательно содержать следующую информацию:

- все термины имеющие отношение к вопросу должны быть объяснены;

- в презентации должны фигурировать проанализированные литературные и интернет-источники.

Темы по курсу «Культура безопасности»

1. Культура безопасности в контексте мирового развития атомной энергетики.

2. Государственные гарантии и культура безопасности.

3. Передовой зарубежный опыт в области культуры безопасности.

4. Передовой отечественный опыт в области культуры безопасности.

5. Нормативно-правовое регулирование культуры безопасности.

6. Культура безопасности и ее цель в понимании МАГАТЕ.

7. Требования и рекомендации МАГАТЕ по вопросам культуры безопасности (на примере документов МАГАТЕ, INSAG).

8. Развитие понятия культуры безопасности в ОПБ АС.

9. Нормативно-законодательная база системы государственных гарантий безопасности в РФ: ФЗ «Об использовании атомной энергии», ФЗ «О радиационной безопасности населения», ФЗ «Об охране окружающей среды», ФЗ «О промышленной безопасности опасных производственных объектов», ФЗ «О техническом регулировании».

10. Нормативно-правовое регулирование на этапе инновационного развития атомной отрасли в России: ФЗ «Об особенностях управления…», ФЗ «О государственной корпорации по атомной энергии «Росатом»».

11. Культура безопасности в России: современное состояние и задачи дальнейшего совершенствования.

12. Исполнительные структуры системы государственных гарантий безопасности (на примере одной из структур).

13. О месте и роли государства и эксплуатирующей организации в формировании и реализации культуры безопасности.

14. Политика АЭС в области культуры безопасности (на примере одной АЭС).

15. Менеджмент качества и культура безопасности.

16. Понятия организационная культура, культура безопасности и система управления.

17. Принципы и способы реализации культуры безопасности.

18. Составляющие культуры безопасности и их оценка.

19. Ядерная и радиационная безопасность как объекты применения культуры безопасности.

20. Проблемы достижения необходимого уровня культуры безопасности.

21. Особенности внедрения культуры безопасности в организационную культуру.

22. Структура взаимосвязей между составляющими понятия «культура безопасности».

23. Наиболее важные составляющие культуры безопасности.

24. Организационно-психологические факторы безопасности.

25. Психологические аспекты формирования культуры безопасности.

26. Особенности организационной психологии в атомной энергетике.

27. Многоуровневая модель культуры безопасности.

28. Этапы развития концепции культуры безопасности.

29. Критерии, показатели и уровень развития культуры безопасности.

30. Самооценка организационной культуры и культуры безопасности.

31. Опыт зарубежных и российских атомных станций в проведении самооценки.

32. Объективные условия формирования организационной культуры и культуры безопасности.

33. Культура безопасности и социальная безопасность.

34. Повышение организационной культуры и культуры безопасности на атомных станциях.

35. Профессиональная подготовка специалистов атомной отрасли и культура безопасности.

36. Культура безопасности как оценка успешности деятельности персонала.

37. Культура безопасности на уровне эксплуатирующей организации и руководства.

38. Культура безопасности на уровне отдельных лиц.

39. Показатели культуры безопасности.

40. Культура безопасности: личностные качества и формирование психологической готовности персонала к труду.

41. Культура безопасности: самосознание и самоконтроль.

42. Теоретико-методологические основы анализа культуры безопасности.

43. Особенности восприятия культуры безопасности профессионалами (персоналом АЭС).

44. Культура безопасности в представлениях населения.

45. Роль информационных систем в установлении основных принципов культуры безопасности.

46. Оценка организационных факторов культуры безопасности.

47. Формирование корпоративной культуры на основе принципов культуры безопасности.

48. Необходимость обучения основам культуры безопасности студентов вуза, ориентированных на работу в атомной энергетике.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.minatom.ru - пресс-центр атомной энергетики и промышленности

2. http://www.rosatom.ru - официальный портал Государственной корпорации "Росатом"

3. http://www.atomenergoprom.ru - официальный сайт ОАО "Атомэнергопром"

4. http://www.rosenergoatom.ru - официальный сайт ОАО "Концерн Росэнергоатом"

5. http://www.myatom.ru/ - Информационные центры по атомной энергии

6. http://www.blogstroyka.rosatom.ru - блог "Атомные стройки"

7. http://www.niaep.ru - Нижегородская инжиниринговая компания «Атомэнергопроект» (НИАЭП)

8. http://www.iaea.org - Международное агентство по атомной энергии (МАГАТЭ)

9. http://www.ibrae.ac.ru - Институт безопасного развития атомной энергетики (ИБРАЭ)

10. http://www.kiae.ru - РНЦ "Курчатовский институт"

11. http://www.graph.runnet.ru - Государственный региональный образовательный центр (ГРОЦ) Росатома

12. http://www.CyberSecurity.ru - Новости высоких технологий

13. http://www.uic.com.au - Урановый информационный центр (Австралия)

14. http://www.nuclear.ru - "Российский ядерный сайт"

15. http://www.energyland.info - "Открой мир энергетики"

16. http://www.atomas.ru - атомная энергетика, атомные станции, ядерная физика, ядерное оружие

17. http://www.nucleus.ru - Молодежное отделение Ядерного общества России (МОЯОР)

18. http://www.areva.com - сайт "AREVA" (Франция, Германия)

19. http://www.world.nuclear.org - сайт "World Nuclear Association"