Мета та завдання навчальної дисципліни

Міністерство освіти і науки України

____________________________________________

 

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ МІСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА

Імені О.М. Бекетова

 

 

“ ЗАТВЕРДЖУЮ ”

Ректор

В.М. Бабаєв

“ _____ ” _______________ 2015 р.

 

М.П.

 

 

ІСТОРІЯ ТА КУЛЬТУРА УКРАЇНИ

 

 

ПРОГРАМА

Нормативної навчальної дисципліни

підготовки бакалавра

 

Галузі знань 0507 − Електротехніка та електромеханіка

Напряму 6.050701 − Електротехніка та електротехнології

(шифр дисципліни за ОПП 1.1.2)

 

 

РОЗРОБЛЕНО: Харківський національний університет міського господарства імені О.М. Бекетова,

КАФЕДРА: історії і культурології

 

РОЗРОБНИК: доцент М. С. Лисенко

 

ЗАВІДУВАЧ КАФЕДРИ ________________________ О. Л. Рябченко

 

“ _____ ” ______________ 2015 р., протокол № _____

 

Схвалено випусковою кафедрою систем електропостачання та електроспоживання міст

Протокол від “____”________________ 2015 року № ___

Завідувач випускової кафедри _______________________ М.К.Сухонос

 

Схвалено випусковою кафедрою світлотехніки і джерел світла

 

Протокол від “____”________________ 2015 року № ___

Завідувач випускової кафедри _______________________ Л.А.Назаренко

 

 

Програма відповідає встановленій формі.

Методист НМВ _______________________ () “ _____ ” __________ 2015 р.

 

 

Обговорено та рекомендовано до затвердження Науково-методичною радою факультету електропостачання та освітлення міст

 

Голова ради _______________ () 2015 р., протокол № ____

 

 

Ó ХНУМГ ім. О.М. Бекетова, 2015 рік

Ó М. С. Лисенко, 2015 рік

 

Вступ

Програма вивчення навчальної дисципліни “ Історія та культура України ”

складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалавр

напряму 6.050701 − «Електротехніка та електротехнології».

Предметом вивчення навчальної дисципліни є історична діяльність і суспільне життя українського народу в соціально-політичній та державотворчій сферах; українська культура як цілісне суспільне явище та закономірності її розвитку.

 

Міждисциплінарні зв’язки:

Вивчення цієї дисципліни безпосередньо спирається на:	На результати вивчення цієї дисципліни безпосередньо спираються:
Вихідна	Соціологія
	Політологія
	Філософія

 

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів (ЗМ):

ЗМ 1. Історія України.

ЗМ 2. Історія української культури.

Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни “Історія та культура України ” є залучення до фундаментальних засад державотворення, соціально-політичних та етнічних процесів в Україні, розвиток історичного мислення, пробудження відчуття власної причетності до державотворчих прагнень українського народу, формування уміння орієнтуватися у світі міжетнічних відносин з позицій гуманізму, виховання патріотизму, етнічної толерантності; формування системи знань про закономірності культурного процесу, культуру як специфічний та унікальний феномен людства.

1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни «Історія та культура України » є допомогти студенту зрозуміти сучасність за допомогою аналізу минулого, оволодіти основами методики історичного дослідження, зокрема ретроспективного, порівняльного, діалектичного методу, історичної хронології. Виробити навички наукової роботи з історичними першоджерелами, різноманітною навчальною літературою. Навчити студента методиці самостійної роботи при підготовці до занять та підсумкового контролю знань. Зацікавити вітчизняною історією та культурою, практикуючи відвідання історичних музеїв, історико-культурних пам'яток, інформуючи про найактуальніші проблеми сучасної історії та культури. Набуття уяви про особливості культурних епох в Україні та стилів, про культурологічний аналіз процесів та явищ.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

- історіософські концепції щодо формування та розвитку українського етносу;

- основні закономірності, суть і наслідки етапів і процесів українського державотворення;

- історичні особливості пошуку оптимальних моделей будівництва незалежної України;

- історичні аспекти появи чисельних етносів в Україні, найбільш характерні риси їх спілкування між собою, в рамках держави;

- зародження історично української соціальної системи, наявність в ній ознак міжнародного впливу, поєднання історичного і сучасного;

- об'єктивні умови і суб'єктивні фактори в процесах гуманітарного, політичного життя народу;

- формування і розвиток історико-етнографічних регіонів України;

- історичні процеси в міграційних та еміграційних явищах українців;

- історію та історіографію в еволюції, їх місце і роль в гуманізації діяльності людини, громадянина;

- історію формування соціальних груп та їх роль в створенні оригінальної форми державності;

- основні закономірності розвитку державності, етносів в Україні;

- визначальні тенденції розвитку освіти, науки, техніки як фундаментальних основ рівня життя українського етносу;

- історію формування та діяльності громадських, культурологічних, освітніх, політичних організацій українського народу;

- еволюцію, закономірність, ефективність розвитку (за періодами) державності України;

- основні етапи формування української культури;

- закономірності історичних процесів в українській культурі

- формування культури народів, які проживають в Україні;

- характерні риси української культури у різні історичні періоди;

- об'єктивні умови і суб'єктивні фактори в процесах гуманітарного, політичного життя народу;

- формування етнографічно-культурних регіонів України;

- історіографію історії української культури

- культурні нововведення доби національної революції;

- характерні риси різних мистецьких стилів: візантійського, бароко, класицизму;

- основні етапи життя діяльність визначних діячів української культури

- вплив культури сусідніх народів на формування української культури;

- вплив української культури на культуру народів Європи;

- основні етапи розвитку української освіти;

- основні етапи розвитку театрального мистецтва;

- визначати основні тенденції сучасної української культури.

вміти:

- аналізувати історичні джерела та історіографічну літературу;

- використовувати ознаки соціально-історичних епох та критерії причинно-наслідкових зв’язків історичних процесів;

- визначати періоди, закономірності формування та розвитку етнополітичних процесів в Україні;

- аналізувати сучасні документи та історичні матеріали, що відтворюють закономірності попереднього життя українського народу, визначати особливості сучасного соціально-політичного розвитку українського суспільства та його перспективу;

- узагальнювати наукову інформацію історичного, політичного, гуманітарного характеру;

- використовувати методи соціальних досліджень;

- визначати належність себе та учасників спільної діяльності до певного етносу;

- з врахуванням визначеної належності себе та оточуючих до певного етносу підтримувати сприятливий психологічний клімат при здійсненні спільної діяльності;

- розрізняти основні стилі українського мистецтва;

- використовувати ознаки соціально-історичних епох та критерії причинно-наслідкових зв’язків історичних процесів;

- визначати періоди, закономірності формування та розвитку культурних процесів в Україні;

- з врахуванням визначеної належності себе та оточуючих до певного етносу підтримувати сприятливий психологічний клімат при здійсненні спільної діяльності.

мати компетентності:

- здатність до навчання;

- здатність застосовувати знання на практиці;

- знання і розуміння історії та культури України та інших народів;

- позитивне ставлення до історії та культури України та інших народів.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 120 годин(и) 4 кредити ЄКТС.