Занюхивания запахоносителя

ДС.13.02.02

ПРАКТИЧЕСКОЕ СОБАКОВОДСТВО

Методические указания

к выполнению лабораторных работ

Специальность 110401 Зоотехния

Специализация - Кинология

УФА 2013

УДК 636.7

ББК 46.73

М 54

Рекомендованы к изданию методической комиссией факультета биотехнологий и ветеринарной медицины (протокол № 2 от 26.12.2012 г.)

Составители: профессора Хазиахметов Ф.С., Ишмуратов Х.Г.,

инструктор-кинолог Биктемиров А.К.

Рецензент: профессор кафедры технологии производства продукции животноводства Усманов Ш.Г.

Ответственный за выпуск: заведующий кафедрой кормления животных и физиологии, доцент Хабиров А.Ф.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Методика и техника построения приёма перехода собаки в свободное состояние…………..4

2. Методика и техника построения приёма подхода собаки к дрессировщику.…........................5

3. Методика и техника построения приёма усадки собаки..……………………......……………..8

4. Методика и техника построения приёма движения собаки рядом с дрессировщиком….......10

5. Методика и техника построения приёма укладки собаки……………………….…….………12

6. Методика и техника построения приёма возвращения собаки на обозначенное место...…..14

7. Методика и техника построения приёма стояния собаки……………………………………..16

8. Методика и техника построения приёма подноски апортировочного предмета...………….20

9. Методика и техника построения приёма недоверчивого отношения к

посторонним и производство хватки..………….……………………………...………………….21

10. Методика и техника построения приёма преодоления полосы препятствий.……..............23

11. Методика и техника построения приёма занюхивания запахоносителя..…...………………25

12. Методика и техника приучения собаки к сильным шумовым

эффектам (выстрелам)………………………………………………………………………………26

13. Методика и техника построения приёма выборки вещи..…………………….........….……..27

Тема. Методика и техника построения приёма перехода собаки в свободное состояние

Цель занятия: выработать у собаки навык перехода в свободное состояние по первой команде дрессировщика, в различных по сложности условиях окружающей среды и, соблюдая с дрессировщиком визуальный контакт, не отходить от него далее, чем на 25 метров.

Содержание и методика выполнения. Навык перехода собаки в свободное состояние необходим, когда возникает необходимость предоставить собаке отдых:

- в повседневной жизни и иных случаях и на занятиях;

- при выработке навыков ОКД и СКД;

- при выполнении служебных обязанностей.

Условный раздражитель: команда «ГУЛЯЙ» и жест рукой – с положения строевой стойки (исходное положение), дрессировщик производит быстрое движение правой рукой в сторону до уровня груди, в направлении предполагаемого выгула собаки. Фиксирует положение в течение времени не более 2 секунд, после чего принимает исходное положение.

Безусловный раздражитель: утомление нервной, мышечной и других систем органов собаки, вызывающих у собаки рефлекс свободы.

Метод дрессировки: выработка навыка основана на совокупности инстинкта свободы, механического, а также применение игровых элементов дрессировки.

Прием вводится с первых дней занятий, и навык совершенствуется в процессе всего курса дрессировки и использования собаки на службе.

Условный рефлекс на команду и жест вырабатывается одновременно.

Задание. Освоить технику выработки навыка переход собаки в свободное состояние.

I стадия

Занятия проводятся на ровной местности, с достаточной площадью для занятий и наименьшим количеством отвлекающих раздражителей.

Дрессировщик, берёт собаку на длинный поводок и удерживает некоторое время (2-3 сек) собаку возле себя. Успокаивает собаку оглаживанием. В процессе оглаживания, поворачивает ошейник кольцом вверх, фиксирует поводок левой рукой на расстоянии 15-20 см от кольца ошейника. После чего поворачивается прямо по ходу движения таким образом, чтобы собака оказалась с левой стороны от дрессировщика. Дрессировщик, производит направляющий жест правой рукой в сторону от себя (в направлении предполагаемого выгула собаки). Одновременно с жестом, подаёт голосовую команду «ГУЛЯЙ» и через 0,5-2,0 секунды производит подтягивание поводком вперёд по ходу движения, при этом начинает двигаться бегом сам, увлекая за собой собаку. В процессе движения, дрессировщик производит рывки поводком. Пробежав в энергичном темпе 5-10 метров, дрессировщик освобождает поводок и постепенно замедляет темп движения до полной остановки, предоставляя собаке двигаться по инерции на всю длину поводка.

Упражнения повторяются на каждом занятии 5-10 раз. Целесообразно навык перехода в свободное состояние вырабатывать параллельно с навыком подхода собаки к дрессировщику.

Очередным этапом выработки I стадии навыка перехода собаки в свободное состояние будут следующие действия:

- дрессировщик, после жеста рукой и команды голосом «ГУЛЯЙ», начинает двигаться с собакой в направлении необходимого выгула, но замедляя темп движения и остановка производится раньше, чем на предыдущих занятиях, предоставляя собаке возможность двигаться вперёд самостоятельно. Через 1-2 минуты упражнение повторяется;

- дрессировщик, после жеста рукой и команды голосом «ГУЛЯЙ», имитирует движение, предоставляя собаке возможность самостоятельно переходить в свободное состояние. Дрессировщик начинает двигаться только тогда, когда длинный поводок распутывается на всю длину. Через 0,5-1,0 минуту упражнение повторяется.

Первоначальный навык считается выработанным, если собака, после подачи команды и жеста рукой, переходит в свободное состояние на всю длину длинного поводка.

II стадия

При выработке II стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- отрабатывается приём перехода в свободное состояние без сопровождения собаки дрессировщиком, т.е. дрессировщик остаётся на исходном месте;

- постепенное уменьшение воздействий безусловным раздражителем, т.е. уменьшаются механические воздействия до полного их исключения;

- переход собаки в свободное состояние без длинного поводка.

На данном этапе, II стадию навыка можно считать законченной.

III стадия

При выработке III стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- переход собаки в свободное состояние с разных положений: сидя, стоя, лёжа, в процессе движения рядом с дрессировщиком и т.д.;

- переход собаки в свободное состояние при различных по сложности условиях окружающей среды;

- иные необходимые для выработки законченного навыка усложнения, учитывая индивидуальные особенности собаки и скорость выработки навыка.

Навык переход собаки в свободное состояние считается выработанным, когда собака по первой команде сигналу дрессировщика, при любой по сложности обстановке окружающей среды, переходит в свободное состояние и производит выгул, соблюдая с дрессировщиком визуальный контакт, не отходя от него более чем на 25 метров.

Ошибки, допускаемые дрессировщиком в процессе дрессировки:

1) предоставление собаке свободного состояния при надетом строгом ошейнике (парфорсе);

2) предоставление собаке свободного состояния на коротком поводке;

3) произношение команд с чрезмерно громкой интонацией;

4) рывки поводком во время выгуливания;

5) неправильные воздействия длинным поводком, вследствие которых, собака запутывается в поводке, цепляется им за посторонние предметы и т.д.;

6) иные ошибки, которые затрудняют выработку навыка, либо полностью исключают его выработку.

Тема. Методика и техника построения приёма подхода собаки к дрессировщику

Цель занятия: выработать стойкий навык быстрого подхода собаки к дрессировщику, в различных по сложности условиях окружающей среды, находясь на удалении до 25 метров.

Содержание и методика выполнения. Н авык необходим для своевременного подзыва собаки в любой по сложности обстановке по первому сигналу дрессировщика:

- при выработке навыков ОКД и СКД, а также при выполнении служебных обязанностей связанных с применением служебной собаки;

- для прекращения некоторых нежелательных действий собаки;

- дисциплинирует собаку, развивает внимание к дрессировщику.

Условный раздражитель: команда голосом «КО МНЕ» и жест рукой - с положения строевой стойки (исходное положение), дрессировщик быстрым движением поднимает левую руку ладонью вниз в сторону от себя до уровня плеча и фиксирует это положение в течение времени не более 2 секунд. После выполненного действия принимает исходное положение.

Безусловный раздражитель: лакомство, оглаживание, подтягивание поводком.

Метод дрессировки: вкусопоощрительный, механический, рекомендуемый - контрастный.

Задание. Освоить методику и технику построения приема приучения собаки подходить к дрессировщику.

Подходить к дрессировщику по первому его сигналу, т.е., по команде голосом или жесту рукой, собаку приучают сразу же после установления с ней контакта. Параллельно с выработкой навыка подход собаки к дрессировщику вырабатывают навык перехода собаки в свободное состояние («Гуляй»). После выработки первоначального навыка подхода собаки к дрессировщику, параллельно приступают к выработке следующего за ним навыка усадки («Сидеть»).

Одно из условий механизма образования условного рефлекса, предусматривает, чтобы собака находилась в голодном состоянии, т.к. один из принципов дрессировки основан на стремлении собаки быстро получить пищу и удовлетворить свою потребность в еде.

Учитывая индивидуальные особенности поведения собаки, кроме основного (в нашем случае – контрастного) метода, необходимо использовать вспомогательные действия – способы. Например, способ, основанный на инстинкте игры, преследования, привязанности к стае, т.е. вожаку и другим членам стаи (в нашем случае – привязанность к хозяину и членам семьи хозяина), других индивидуальных особенностях поведения собаки, а также с использованием механического воздействия в виде оглаживания и подтягивания собаки.

I стадия

Занятия проводятся на ровной, знакомой для собаки местности, с достаточной площадью для занятий и наименьшим количеством отвлекающих раздражителей.

Прибыв на место и приступая к занятиям, дрессировщик, пристегивает к ошейнику длинный поводок и выгуливает собаку, т.е. предоставляет ей возможность произвести оправление естественных надобностей, обследование территории, иные действия, которые собака привыкла выполнять в процессе выгуливания. Здесь, под иными действиями подразумевается действия, которые не способствуют выработке нежелательных условных рефлексов. Как правило, в зависимости от индивидуальных особенностей собаки, период выгуливания длится от 5 до 15 минут.

Дрессировщик, привлекает внимание собаки, демонстративно извлекает пищу из подсумка, предлагает ей лакомство, возбуждая у неё пищевую реакцию, т.е. и побуждая её, приблизится к нему, чтобы съесть лакомство с руки. При этом дрессировщику, рекомендуется присесть на корточки и предложить пищу собаке в вытянутой руке, на развёрнутой вверх ладони. Руку необходимо удерживать на уровне не выше 10-15 см над землёй, чтобы собаке облегчить визуальное определение наличия пищи. Подобное положение дрессировщика показывает собаке, что с его стороны не исходит угрозы, т.е. способствует к проявлению доверчивого отношения собаки к нему.

Дрессировщик, поворачивается лицом к собаке, когда она находится от него примерно в 7-10 метрах, и начинает собирать свободный конец поводка. В тот момент, когда поводок оказывается в свободно провисшем состоянии, привлекает внимание собаки (например, называет кличку собаки) и демонстрирует ей кусочек лакомства в руке. Убедившись, что внимание собаки полностью привлечено к лакомству, дрессировщик подаёт команду голосом «КО МНЕ» и производит 2-3 шага назад. При правильном действии дрессировщика, т.е. при движении назад, поводок натягивается и начинает подтягивать собаку, придавая собаке направление необходимого движения. То есть происходит вспомогательное механическое воздействие на собаку. Убедившись, что собака повернулась и двигается к нему, разворачивается от неё и имитирует побег (при необходимости производит подтягивание поводком), т.е. возбуждает у собаки инстинкт преследования. Как правило, собака, увлечённая предлагаемой игрой в «догонялки» начинает достаточно быстро преследовать его. Это действие необходимо, чтобы приучить собаку быстро, т.е. в возможно кратчайший срок и по кратчайшей траектории, выполнять подход к дрессировщику.

Дрессировщик, убедившись, что собака начала активное преследование, плавно останавливается, приседает на корточки по ходу движения, и поворачивается к собаке, при этом вытянув к ней руку с пищей на развёрнутой вверх ладони. Действие необходимо выполнить достаточно быстро, чтобы успеть до момента подхода собаки к дрессировщику. Когда собака окажется на необходимом для дрессировщика расстоянии, т.е. прямо перед ним, скармливает ей лакомство и произносит голосовую команду «ХОРОШО» в ласковой интонации.

В зависимости от скорости и стойкости закрепления вырабатываемого навыка, постепенно вводятся простые усложнения, в виде исключения вспомогательных действий, как правило, в следующей последовательности:

· исключение имитации побега;

· исключение отхода на 2-3 шага назад, с последующим подтягиванием собаки;

· исключение приседания при подходе собаки.

Выработка последующих упражнений вырабатываемого навыка, напрямую зависит от индивидуальных особенностей собаки.

Первоначальный навык считается выработанным, если собака, после подзыва быстро и кратчайшим путём подбегает к дрессировщику без подтягивания собаки поводком и получает поощрение в виде механического воздействия – оглаживание и поощрение в виде пищи и голосовой командой «ХОРОШО»

II стадия

При выработке II стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- вводится жест рукой – дрессировщик поднимает левую руку в сторону от себя на уровень плеча развернутой ладонью вниз, называет кличку собаки, привлекая её внимание к себе и, убедившись, что собака акцентировала внимание на нём и лакомстве в его левой руке, плавно опускает левую руку к бедру левой ноги. Такие манипуляции левой рукой впоследствии трансформируются в сигнальный жест рукой;

- вырабатывается навык усадки перед дрессировщиком, как законченного действия собаки при выполнении навыка подхода к дрессировщику после сигнала подзыва;

- вырабатывается навык подхода собаки к дрессировщику только по голосовой команде «КО МНЕ»;

- вырабатывается навык подхода собаки к дрессировщику только на жест;

- постепенное уменьшение объёма пищи в качестве поощрения до полного его исключения.

На данном этапе, II стадию навыка можно считать законченной.

III стадия

При выработке III стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- подзыв собаки, с разных положений – лёжа, сидя, стоя, с положения свободного выгула и т.д.;

- постепенный ввод отвлекающих раздражителей;

- подзыв собаки при различных по сложности условиях окружающей среды;

Навык приучения собаки подходить к дрессировщику считается выработанным, когда собака по первому сигналу дрессировщика – команде или жесту – при любой по сложности обстановке окружающей среды, с расстояния не менее 25 метров, быстро и по кратчайшей траектории подбегает и производит усадку перед дрессировщиком.

Ошибки, допускаемые дрессировщиком в процессе дрессировки:

1. Систематическое произношение клички собаки перед командой «Ко мне!», многократное повторение этой команды. В этом случае у собаки вырабатывается нежелательная связь на произносимую кличку, т.е. собака начинает выполнять действие сразу после поданной клички. Вследствие данной нежелательной связи, впоследствии выработка следующих навыков будет затруднена.

2. Применение болевых, неприятных для собаки раздражителей после ее подхода к дрессировщику.

3. Систематический подзыв собаки к себе из постоянно одного положения: сидя, лежа, стоя.

4. Выработка навыка на строгом ошейнике (парфорсе).

5. Выработка навыка на коротком поводке.

6. Произношение команд с чрезмерно громкой интонацией.

7. Чрезмерно сильные рывки поводком и иные неправильные воздействия длинным поводком, вследствие которых, собака запутывается в поводке, цепляется им за посторонние предметы и т.д.

8. Иные ошибки, которые затрудняют выработку навыка, либо полностью исключают его выработку.

Тема. Методика и техника построения приёма усадки собаки

Цель занятия: выработать у собаки навык усадки по первому сигналу дрессировщика в различных по сложности условиях окружающей среды с любого положения на расстоянии до 25 метров и сохранять положение усадки в соответствии с установленными нормативами (не менее 2 минут).

Содержание и методика выполнения. Навык усадки является основным и исходным положением при работе с собакой, т.е. необходим как дисциплинирующий навык:

- при выработке некоторых навыков ОКД, т.к. является наиболее удобным исходным положением при выработке навыков укладки, стояния, начала движения рядом с дрессировщиком и т.д.;

- при выработке некоторых навыков СКД, т.к. является исходным положением, а также одним из способов сигнального оповещения;

- при выполнении служебных обязанностей связанных с применением служебной собаки, т.к. является исходным положением перед применением.

Условный раздражитель: команда голосом «СИДЕТЬ» и жест – с положения строевой стойки, дрессировщик сгибает правую руку в локте и развёрнутой ладонью от себя производит плавное толкающее движение вперёд, до уровня головы и фиксирует это положение в течение времени не более 2 секунд. После выполненного жеста, дрессировщик, быстро выполняет действия в обратном порядке и принимает исходное положение.

Безусловный раздражитель: рывок поводком, нажим на круп (область поясницы), поглаживание и лакомство, рывок поводком вверх.

Метод дрессировки: вкусопоощрительный, механический, рекомендуемый – контрастный.

Задание. Освоить методику и технику построения приема усадки собаки.

Выработка навыка усадки вводится, в процессе выработки навыка подход собаки к дрессировщику («Ко мне»).

Контрастный метод выработки навыка. При выработке навыка усадки собаки, дрессировщиком применяется в совокупности положительные стороны механического и вкусопоощрительного методов дрессировки. При выработке навыка усадки собаки контрастным методом дрессировки, необходимо, как одно из условий механизма образования условного рефлекса, чтобы пищевой нервный центр собаки был в достаточно активном состоянии. То есть собака должна быть в голодном состоянии, т.к. один из принципов контрастного метода дрессировки основан на стремлении собаки быстро получить пищу и удовлетворить свою потребность в еде.

I стадия

Прибыв на место и приступая к занятиям, дрессировщик, пристегивает к ошейнику длинный поводок и выгуливает собаку. Как правило, в зависимости от индивидуальных особенностей собаки, период выгуливания длится от 5 до 15 минут.

В процессе выгуливания, дрессировщик несколько раз подзывает к себе собаку по команде «КО МНЕ», оглаживает и поощряет её лакомством, тем самым возбуждая у неё пищевую реакцию. В процессе оглаживания берёт её за поводок, поворачивает ошейник кольцом вверх, фиксирует поводок правой рукой на расстоянии 15-20 см от кольца ошейника, поворачивается к собаке вполоборота, подаёт голосовую команду «СИДЕТЬ» и с интервалом времени 0,5-2 сек., одновременно производит рывок поводком вверх и нажим левой рукой на круп собаки. То есть своими действиями добивается усадки собаки, удерживает её в этом положении 2-3 секунды, после чего поощряет её лакомством, оглаживает, подаёт голосовую команду «ХОРОШО» в ласковой интонации. Через некоторое время, примерно 20-30 секунд упражнение повторяется.

Если собака изменяет положение, дрессировщику, необходимо немедленно принять меры, чтобы собака вернулась в заданное положение, то есть произвела усадку. Как правило, в этом случае, необходимо подать команду «СИДЕТЬ» в угрожающей интонации и механически (без поощрения) её усадить.

На выполнение одного упражнения, в среднем затрачивается время от 10 до 30 секунд, иногда более. Упражнение повторяется на каждом занятии по 5-10 раз. Количество занятий определяется исходя из индивидуальных особенностей собаки, а также от скорости выработки данного приёма. Как правило, достаточно от 3 до 5 занятий, с учётом того, что занятия проводятся в соответствии с установленным планом, ежедневно в определённо режиме нагрузки и времени.

II стадия

При выработке II стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- вводится жест рукой – поднятие свободно вытянутой правой руки перед собой, снизу вверх от бедра правой ноги, ладонью от себя, до уровня глаз;

- вырабатывается усложнение выдержки с увеличением времени от 5-10 секунд до 2 минут. Выработка усложнения в виде сохранения положения на расстоянии выполняется после того, как у собаки выработана выдержка на время от 10 и более. Необходимо отметить, что параллельно с этим усложнением, у собаки вырабатывается выдержка;

- вырабатывается усложнение в виде увеличения расстояние между дрессировщиком и собакой до 3 и более метров;

- вырабатывается навык усадки собаки только по голосовой команде «СИДЕТЬ»;

- вырабатывается навык усадки собаки только на сигнальный жест рукой;

- постепенное уменьшение объёма пищи в качестве поощрения, и механических воздействий в качестве принуждения к усадке до полного их исключения;

- усадка собаки с разных положений: лёжа, стоя, с положения свободного выгула, в процессе движения и т.д.;

III стадия

При выработке III стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- увеличивается расстояние между дрессировщиком и собакой от 3 метров до 25 метров;

- постепенный ввод отвлекающих раздражителей;

- усадка собаки при различных по сложности условиях окружающей среды;

Навык усадки собаки считается выработанным, когда собака по первому сигналу дрессировщика – команде или жесту – при любой по сложности обстановке окружающей среды, с расстояния не менее 25 метров, безотказно выполняет усадку сохраняет заданное положе6ние не менее 2 минут, либо до подачи другой команды, которая автоматически отменяет действующую команду, т.е. положение усадки.

Ошибки, допускаемые дрессировщиком в процессе дрессировки:

1. Многократное повторение команды «СИДЕТЬ» без подкрепления безусловным раздражителем.

2. Систематическое произношение клички собаки перед командой «СИДЕТЬ», многократное повторение этой команды. В этом случае у собаки вырабатывается нежелательная связь на произносимую кличку, т.е. собака начинает выполнять действие сразу после поданной клички. Вследствие данной нежелательной связи, впоследствии выработка следующих навыков будет затруднена.

3. Систематический подзыв собаки с положения усадки или предоставление свободного состояния после небольшой выдержки.

4. Неправильный нажим левой рукой на область поясницы.

5. Произношение команд с чрезмерно громкой интонацией.

6. Чрезмерно сильные рывки поводком и иные неправильные воздействия поводком.

7. Несвоевременное исправление неправильного положения собаки при посадке.

8. Иные ошибки, которые затрудняют выработку навыка, либо полностью исключают его выработку.

Тема. Методика и техника построения приёма движения собаки рядом с дрессировщиком

Цель занятия: выработать стойкий навык у собаки безотказно занимать правильное положение у левой ноги дрессировщика и сохранять это положение без дополнительной команды в течение времени не менее 2 минут независимо от изменений направления и темпа движения, остановках, поворотах на месте и в движении, в различных по сложности условиях окружающей среды.

Содержание и методика выполнения. Навык движения собаки рядом с дрессировщиком необходим:

- при передвижениях пешим порядком специалиста-кинолога с собакой в любой по сложности обстановке;

- при выработке некоторых навыков ОКД и СКД;

- при выполнении служебных обязанностей связанных с применением служебной собаки;

- при выполнении строевых приёмов в строю.

Условный раздражитель: команда «РЯДОМ» и жест – с положения строевой стойки, либо в движении, дрессировщик производит движение левой рукой имитирующее производство хлопка, но без сопровождающего звука хлопка.

Безусловный раздражитель: рывок поводком, лакомство. При дрессировке физически сильных, подвижных собак рекомендуется использовать строгий ошейник, удавку, иногда хлыст.

Методы дрессировки: механический, рекомендуемый - контрастный.

Задание. Освоить методику и технику построения приема с целью приучения собаки занимать и сохранять правильное положение рядом с дрессировщиком.

I стадия

Необходимо учитывать, что сила механического воздействия должна быть большей единицы пропорциональной силы сопротивления собаки, но по силе болевого воздействия не должны вызывать у собаки пассивно-оборонительную реакцию.

Дрессировщик, после выгуливания собаки, подзывает собаку к себе. После того как собака подойдёт к дрессировщику, он оглаживает её. В процессе оглаживания берёт её на короткий поводок, поворачивает ошейник кольцом вверх, фиксирует поводок левой рукой на расстоянии 15-20 см от кольца ошейника. После чего поворачивается прямо по ходу движения таким образом, чтобы собака оказалась с левой стороны от дрессировщика. Дрессировщик усаживает собаку возле левой ноги и, выдержав её в таком положении 2-3 секунды, подаёт команду голосом «Рядом» в приказной интонации и через 0,5-2 секунды производит рывок поводком вперёд по ходу движения, при этом начинает двигаться сам, увлекая за собой собаку. В процессе движения, дрессировщик, зная индивидуальные особенности собаки, выбирает темп движения, чуть медленнее обычного темпа движения собаки. То есть провоцирует её совершить ошибку. Как правило, собака начинает двигаться в обычном своём темпе движения, вследствие чего, начинает опережать дрессировщика. Дрессировщик, ослабив поводок, даёт возможность собаке забежать несколько вперёд, после чего подаёт команду голосом «Рядом» и, выдержав интервал времени 0,5-2 секунды, производит рывок поводком назад вдоль туловища собаки.

Убедившись, что собака, после механических воздействий на неё, занимает правильное положение возле левой ноги, дрессировщик, оглаживает её, произносит команду «Хорошо» и поощряет лакомством, при этом продолжая движение без изменения темпа.

При попытках собаки уклонится в сторону, забежать вперёд, либо отстать, дрессировщик немедленно использует раздражители, т.е. подаёт голосовую команду «Рядом» и через установленный интервал времени производит рывок поводком таким образом, чтобы собака заняла правильное положение возле левой ноги дрессировщика.

На первых занятиях, темп и направление движения остаются неизменными. Целесообразно, с первых занятий вводить элемент остановки в процессе движения с производством усадки собаки при остановке.

При выработке I стадии навыка, упражнения движение собаки рядом с дрессировщиком на каждом занятии повторяются 5-10 раз.

Первоначальный навык считается выработанным, если собака, после подачи команды «Рядом», начинает двигаться в избранном дрессировщиком темпе движения, без дополнительных воздействий раздражителями на расстояние движения 5-10 метров.

II стадия

При выработке II стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- вводится жест рукой;

- изменение направления движения;

- изменение темпа движения;

- увеличением расстояния движения с 5-10 метров до 100-120 метров;

- ввод строевых приёмов – повороты и развороты на месте с поводком и без поводка и т.д.;

- постепенное уменьшение воздействие безусловным раздражителем, т.е. все виды механического воздействия и поощрение лакомством до полного их исключения;

- движение собаки рядом с дрессировщиком без поводка.

На данном этапе, II стадию навыка можно считать законченной.

III стадия

При выработке III стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- приучение собаки правильно занимать положение рядом с дрессировщиком на месте и в движении с положений: сидя, лёжа, стоя, с положения свободного выгула и т.д.;

- постепенный ввод отвлекающих раздражителей;

- движение собаки рядом с дрессировщиком при различных по сложности условиях окружающей среды;

Навык правильного положения собаки рядом с дрессировщиком считается выработанным, когда собака по первому сигналу дрессировщика – команде или жесту – быстро занимает правильное положение возле левой ноги дрессировщика и длительно его сохраняет при любой по сложности обстановке окружающей среды, либо до подачи следующей команды, которая автоматически отменяет действующую команду «РЯДОМ».

Ошибки, допускаемые дрессировщиком в процессе дрессировки:

1. Нарушение последовательности воздействий раздражителями.

2. Применение чрезмерно сильных механических раздражителей без учета индивидуальных особенностей поведения собаки.

3. Неумелое пользование парфорсом, хлыстом.

4. Многократное повторение команды «РЯДОМ» без подкрепления безусловным раздражителем.

5. Чрезмерно сильные рывки поводком, вызывающие у собаки пассивно-оборонительную реакцию.

6. Рывки недостаточной силы, технически неправильно построенные, вследствие чего собака не выполняет необходимое действие.

7. Систематическое произношение клички собаки перед командой «РЯДОМ», многократное повторение этой команды. В этом случае у собаки вырабатывается нежелательная связь на произносимую кличку, т.е. собака начинает выполнять действие сразу после поданной клички. Вследствие данной нежелательной связи, впоследствии выработка следующих навыков будет затруднена.

8. Несвоевременное исправление неправильного положения собаки.

9. Иные ошибки, которые затрудняют выработку навыка, либо полностью исключают его выработку.

Тема. Методика и техника построения приёма укладки собаки

Цель занятия: выработать у собаки навык укладки по первому сигналу дрессировщика в различных по сложности условиях окружающей среды с любого положения на расстоянии до 25 метров и сохранять положение укладки в соответствии с установленными нормативами (не менее 2 минут).

Содержание и методика выполнения. Навык укладки необходим как дисциплинирующий собаку навык:

- при выработке некоторых навыков ОКД;

- при выполнении служебных обязанностей связанных с применением служебной собаки;

- при транспортировке на автомашине, мотоцикле и иных видах транспортных средств;

- при выработке некоторых навыков СКД, является одним из способов сигнального обозначения.

Условный раздражитель: команда голосом «ЛЕЖАТЬ» и жест рукой – с положения строевой стойки, дрессировщик поднимает правую руку перед собой до уровня головы и, развёрнутой ладонью вниз опускает до уровня пояса, фиксирует руку в этом положении в течение времени не более 2 секунд. После выполненного жеста, опускает руку к бедру и принимает исходную стойку.

Безусловный раздражитель: рывок поводком, нажим на холку, поглаживание и лакомство.

Метод дрессировки: механический, вкусопоощрительный, рекомендуемый – контрастный.

Задание. Освоить методику и технику построения приема укладки собаки.

Выработка навыка укладки вводится, после выработки I стадии навыка усадки собаки («Сидеть»), так это положение является для собаки исходным, то есть является наиболее оптимальным положением для воздействия безусловными раздражителями.

I стадия

Дрессировщик, в процессе занятий, усаживает собаку возле левой ноги, поворачивается к ней в пол-оборота (на 90°) и приступает к оглаживанию, в процессе которого незаметно для собаки поворачивает ошейник кольцом вниз. Продолжая оглаживать собаку левой рукой, дрессировщик извлекает правой рукой из подсумка лакомство и, удерживая его в руке, берёт поводок на определённом расстоянии от кольца ошейника (15-20 см), т.е. чтобы собака видела и пищу. После выполненных действий, крепко удерживая поводок, показывает собаке кусочек пищи в правой руке и подаёт голосовую команду «ЛЕЖАТЬ». Через интервал времени 0,5-2,0 секунды производит рывок поводком вниз-вперёд, при этом одновременно производит нажим левой рукой на холку собаки. То есть своими действиями принуждает собаку выполнить укладку из положения усадки.

После выполнения собакой укладки, дрессировщик, продолжая оглаживать собаку левой рукой, поощряет её лакомством и командой «ХОРОШО», т.е. удерживает её в этом положении 3-5 секунд.

II стадия

При выработке II стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- вводится жест рукой – быстрое движение вниз правой рукой к бедру правой ноги предварительно вытянутой вперед на уровень груди дрессировщика ладонью вниз;

- вырабатывается усложнение выдержки с увеличением времени от 5-10 секунд до 2 минут;

- вырабатывается усложнение в виде увеличения расстояние между дрессировщиком и собакой до 3 и более метров;

- вырабатывается навык усадки собаки только по голосовой команде «ЛЕЖАТЬ»;

- вырабатывается навык укладки собаки только на сигнальный жест рукой;

- постепенное уменьшение объёма пищи в качестве поощрения, и механических воздействий в качестве принуждения к укладке до полного их исключения;

- укладка собаки с разных положений: лёжа, стоя, с положения свободного выгула, в процессе движения и т.д.

Выработка усложнения в виде сохранения положения на расстоянии выполняется после того, как у собаки выработана выдержка на время от 10 и более секунд. Необходимо отметить, что параллельно с этим усложнением, у собаки вырабатывается выдержка. Выработка данных усложнений занимает длительное время, и выполнять его необходимо по приведённым ниже упражнениям.

III стадия

При выработке III стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- постепенный ввод отвлекающих раздражителей;

- укладка собаки при различных по сложности условиях окружающей среды;

Навык укладки собаки считается выработанным, когда собака по первому сигналу дрессировщика – команде или жесту – при любой по сложности обстановке окружающей среды, с расстояния не менее 25 метров, безотказно выполняет необходимое действие, т.е. укладку.

Ошибки, допускаемые дрессировщиком в процессе дрессировки:

1. Многократное повторение команды «ЛЕЖАТЬ» без подкрепления безусловным раздражителем.

2. Систематическое произношение клички собаки перед командой «ЛЕЖАТЬ», многократное повторение этой команды.

3. Систематический подзыв собаки с положения укладки или предоставление свободного состояния после небольшой выдержки.

4. Произношение команд с чрезмерно громкой интонацией.

5. Чрезмерно сильные рывки поводком и иные неправильные воздействия поводком.

6. Несвоевременное исправление неправильного положения собаки при укладке.

7. Иные ошибки, которые затрудняют выработку навыка, либо полностью исключают его выработку.

Тема. Методика и техника построения приёма возвращения собаки на обозначенное место

Цель занятия: выработать у собаки навык возвращения на обозначенное место по команде голосом или жесту рукой, в различных по сложности условиях окружающей среды, с расстояния не менее 25 метров.

Содержание и методика выполнения. Навык возвращения собаки на обозначенное место необходим:

- при выработке некоторых навыков СКД;

- при выполнении служебных обязанностей, связанных с применением служебной собаки;

- в повседневной жизни;

- дисциплинирует собаку, способствует развитию ее ориентировочной реакции.

Условный раздражитель: команда голосом «МЕСТО» и жест – с положения строевой стойки, дрессировщик производит движение правой рукой вперёд развёрнутой ладонью вниз до уровня пояса, в направлении обозначенного места и фиксирует жест в течение времени не более 2 секунд. После выполненного жеста, дрессировщик, быстро выполняет действия в обратном порядке и принимает строевую стойку.

Безусловный раздражитель: лакомство, подтягивание поводком.

Метод дрессировки: вкусопоощрительный, механический, рекомендуемый - контрастный.

Задание. Освоить методику и технику построения приема приучения собаки возвращаться на обозначенное место.

I стадия

Дрессировщик, в процессе занятий, усаживает собаку по команде «РЯДОМ» возле левой ноги и поощряет лакомством, возбуждая у неё пищевую реакцию. После выполненных подготовительных действий, дрессировщик, подаёт собаке команду «СИДЕТЬ» и становиться перед ней. Обозначает перед собакой место, используя в качестве объекта обозначающий место какой-либо предмет из элементов снаряжения, как правило, им является короткий поводок. Обозначение происходит следующим образом – дрессировщик демонстрирует собаке объект, т.е. короткий поводок и раскладывает его перед ней. После чего извлекает из подсумка лакомство и кладёт его на поводок (или возле поводка). Правой рукой указывает собаке на пищу и подаёт команду «МЕСТО» и позволяет ей съест лакомство.

Дрессировщик, оставив собаку в положении усадки, удаляется от неё на 2-3 метра и принимает строевую стойку.

После 3-4 секундной выдержки, с условием, что собака сохраняет заданное ей положение, т.е. положение усадки, подзывает её. После, того как собака выполнит необходимое действие, по команде «РЯДОМ», усаживает собаку возле левой ноги и поощряет её лакомством. Следующим действием, дрессировщик, подаёт собаке команду «СИДЕТЬ» и двигается в сторону обозначенного места. Возле обозначенного места, дрессировщик извлекает из подсумка несколько кусочков пищи, привлекает к ним внимание собаки и демонстративно начинает их раскладывать на обозначенном месте.

После выполненных действий, дрессировщик, возвращается к собаке и занимает исходное положение. Оглаживает собаку, после чего, поворачивается вполоборота налево, делает шаг правой ногой вбок в направлении обозначенного места, придерживает собаку за поводок у кольца ошейника, дабы ограничить ей движение вперёд с целью получения пищи без сигнала дрессировщика. Называет кличку собаки – привлекая внимание собаки, несколько наклонившись вправо, движением правой руки производит направляющий жест и останавливает руку развернутой ладонью вниз, указывая на объект обозначающий место. Убедившись, что внимание собаки полностью акцентировано на объекте, подаёт голосовую команду «МЕСТО» и через 0,5-2,0 секунды производит легкий рывок поводком вперёд побуждающий собаку начать движение в направление обозначенного места.

Как правило, собака, привлечённая видом пищи лежащей на земле, стремится завладеть ею и съесть, поэтому начинает быстро двигаться к еде. Дрессировщик начинает двигаться за собакой и останавливается перед объектом, обозначающим место. Дождавшись, когда собака закончит поедание пищи, называет кличку собаки, привлекая её внимание к себе, и когда собака развернётся к нему, производит жест укладки, фиксируя её в течение нескольких секунд, параллельно подаёт дополнительную команду «МЕСТО» и вспомогательную команду «ЛЕЖАТЬ». После того как собака выполнит необходимое действие, дрессировщик поощряет её и предоставляет собаке свободное состояние, либо возвращается в исходное положение, т.е. удаляется от собаки на рабочее расстояние и продолжает занятие.

II стадия

При выработке II стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- вводится жест рукой;

- вырабатывается выдержка нахождения собаки на обозначенном месте, с увеличением времени от 5-10 секунд до 2 минут;

- увеличивается расстояние от исходного положения и до обозначенного места, т.е. от 2-3 метров до 25 метров;

- вырабатывается навык возвращения собаки на обозначенное место только по голосовой команде;

- вырабатывается навык возвращения собаки на обозначенное место только на установленный жест рукой;

- постепенное уменьшение воздействие безусловным раздражителем, т.е. уменьшается объём пищи до полного его исключения.

III стадия

При выработке III стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- возвращение собаки на обозначенное место с разных положений: сидя, стоя, с положения свободного выгула, в процессе движения и т.д.;

- постепенный ввод отвлекающих раздражителей;

- возвращение собаки на обозначенное место при различных по сложности условиях окружающей среды;

Навык приучения собаки возвращаться на обозначенное место считается выработанным, когда собака по первому сигналу дрессировщика – команде или жесту – при любой по сложности обстановке окружающей среды, быстро и безотказно возвращается на место и занимает прежнее положение на удалении до 25 м от дрессировщика, сохраняет выдержку не менее 2 мин.

Ошибки, допускаемые дрессировщиком в процессе дрессировки:

1. Использование апортировочного предмета для обозначения места, приводящее к стремлению собаки взять предмет и поднести его дрессировщику.

2. Многократное повторение команды «МЕСТО» без подкрепления безусловным раздражителем.

3. Систематическое произношение клички собаки перед командой «МЕСТО», многократное повторение этой команды. В этом случае у собаки вырабатывается нежелательная связь на произносимую кличку, т.е. собака начинает выполнять действие сразу после поданной клички. Вследствие данной нежелательной связи, впоследствии выработка следующих навыков будет затруднена.

4. Систематический подзыв собаки с положения места или предоставление свободного состояния после небольшой выдержки.

5. Произношение команды с чрезмерно громкой интонацией.

6. Чрезмерно сильные рывки поводком и иные неправильные воздействия поводком.

7. Несвоевременное исправление неправильного положения собаки при возвращении на обозначенное место.

8. Иные ошибки, которые затрудняют выработку навыка, либо полностью исключают его выработку.

Тема. Методика и техника построения приёма стояния собаки

Цель занятия: выработать у собаки навык стояния по первому сигналу дрессировщика в различных по сложности условиях окружающей среды с любого положения на расстоянии до 25 м и сохранять заданное положение в соответствии с установленными нормативами (не менее 2 минут).

Содержание и методика выполнения. Навык стояния необходим:

- обеспечивает наиболее удобное положение при чистке, осмотре, надевании специального снаряжения;

- дисциплинирует собаку.

Условный раздражитель: команда голосом «СТОЯТЬ» и жест – с положения строевой стойки, дрессировщик поднимает левую руку ладонью вверх до уровня плеча и фиксирует это положение в течение времени не более 2 секунд. После выполненного действия выполняет движение рукой в обратном порядке и принимает строевую стойку.

Безусловный раздражитель: рывок поводком вперёд, лёгкий нажим в область паха, оглаживание и лакомство.

Метод дрессировки: механический, вкусопощрительный, рекомендуемый - контрастный.

Задание. Освоить методику и технику построения приема стояния собаки.

Выработка навыка укладки вводится, после выработки I стадии навыка усадки собаки («Сидеть»), так это положение является для собаки исходным, то есть является наиболее оптимальным положением для воздействия безусловными раздражителями.

I стадия

Дрессировщик, в процессе занятий, усаживает собаку левой ноги и поощряет лакомством, возбуждая у неё пищевую реакцию. После выполненного действия поворачивается к собаке в пол-оборота (на 90°) и приступает к оглаживанию, в процессе которого незаметно для собаки поворачивает ошейник кольцом вниз. Продолжая оглаживать собаку левой рукой, дрессировщик извлекает правой рукой из подсумка лакомство и, удерживая его в руке, берёт поводок на определённом расстоянии от кольца ошейника так, чтобы собака видела и пищу.

Дрессировщик, продолжая оглаживать, подводит левую ладонь под живот собаки, одновременно вытягивает правую руку с поводком вперёд. После выполненных действий, крепко удерживая поводок, показывает собаке кусочек пищи в правой руке и подаёт голосовую команду «СТОЯТЬ». Через интервал времени 0,5-2,0 секунды производит подтягивание вперёд, при этом одновременно производит нажим левой рукой на живот снизу. То есть своими действиями принуждает собаку встать из положения усадки, удерживает её в этом положении 2-3 секунды, после чего поощряет её лакомством с правой руки, оглаживает и подаёт голосовую команду «Хорошо».

II стадия

При выработке II стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- вводится жест рукой;

- вырабатывается навык стояния перед дрессировщиком, с увеличением времени выдержки от 5-10 секунд до 2 минут;

- увеличивается расстояние между дрессировщиком и собакой от 1 метра до 25 метров;

- вырабатывается навык стояния собаки только по голосовой команде «Стоять»;

- вырабатывается навык стояния собаки на сигнальный жест рукой;

- постепенное уменьшение воздействие безусловным раздражителем, т.е. все виды механического воздействия и поощрения пищей, до полного их исключения.

III стадия

При выработке III стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- постепенный ввод отвлекающих раздражителей;

- постановка собаки при различных по сложности условиях окружающей среды;

Навык стояния собаки считается выработанным, когда собака по первому сигналу дрессировщика – команде или жесту – при любой по сложности обстановке окружающей среды, с расстояния не менее 25 метров, безотказно выполняет необходимое действие, т.е. стояние.

Ошибки, допускаемые дрессировщиком в процессе дрессировки:

1. Несвоевременное пресечение попыток собаки сойти с места.

2. Сильное воздействие на пах собаки вызывающий у неё болевые ощущения.

3. Многократное повторение команды «СТОЯТЬ» без подкрепления безусловным раздражителем.

4. Систематическое произношение клички собаки перед командой «СТОЯТЬ», многократное повторение этой команды.

5. В этом случае у собаки вырабатывается нежелательная связь на произносимую кличку, т.е. собака начинает выполнять действие сразу после поданной клички. Вследствие данной нежелательной связи, впоследствии выработка следующих навыков будет затруднена.

6. Систематический подзыв собаки с положения стоя или предоставление свободного состояния после небольшой выдержки.

7. Произношение команды с чрезмерно громкой интонацией.

8. Чрезмерно сильные рывки поводком и иные неправильные воздействия поводком.

9. Несвоевременное исправление неправильного положения собаки.

10. Иные ошибки, которые затрудняют выработку навыка, либо полностью исключают его выработку.

Тема. Методика и техника построения приёма подноски апортировочного предмета

Цель занятия: выработать у собаки навык активного поиска апортировочного предмета, обнаружение его и подноски к дрессировщику по команде голосом и жесту рукой, в различных по сложности условиях окружающей среды, находясь на удалении до 25 метров.

Содержание и методика выполнения. Навык поиска и подноски предметов необходим:

- при выработке навыков СКД, является базой для приучения собак к выборке вещей, человека, обыску местности, досмотру транспортных средств, работе по запаховым следам и др.;

- способствует развитию обонятельно-поисковой реакции собаки;

- для восстановления нервной системы, после наступившего утомления, вследствие нервных нагрузок, вызывающих у собаки состояние угнетения.

Условный раздражитель: команда голосом: основная - «АПОРТ», вспомогательные «ИЩИ», «КО МНЕ» «ДАЙ». Жест – с положения строевой стойки, дрессировщик производит движение правой рукой вперёд развёрнутой ладонью вниз до уровня груди, в направлении поиска апортировочного предмета и фиксирует жест в течение времени не более 2 секунд. После выполненного жеста, дрессировщик, быстро выполняет действия в обратном порядке и принимает строевую стойку.

Безусловный раздражитель: апортировочный предмет.

Метод дрессировки: игровой.

Задание. Изучить и освоить методику, технику построения приема приучения собаки подходить к дрессировщику.

Прием вводится после выработки у собаки навыка подход к дрессировщику (КО МНЕ).

I стадия

Занятие проводится на ровной, знакомой для собаки местности, с достаточной площадью для занятий и наименьшим количеством отвлекающих раздражителей.

Выбор апортировочного предмета. Для этого, как правило, используют предметы, которые вызывают у собаки инстинкт игры и захватывания. Например, мяч, мягкую, или резиновую игрушку. Нередко используют, в качестве таких предметов, скрученный кусок материи, верёвку, резиновые трубки, палочки и т.п. В некоторых случаях используют игрушки издающие звук при их сжатии (например: резиновые игрушки со свистком).

Дрессировщик, на месте выгула собаки, предварительно раскладывает различные предметы. Предметы должны быть такими, чтобы вызвать игровую реакцию у собаки: мячик, мягкая, или резиновая игрушка, скрученный кусок материи, верёвка, резиновые трубки, палочки и т.п.

В процессе выгула собаки, дрессировщик, подходит по очереди к каждому из предметов и приводит их в движение, как бы «оживляя», тем самым привлекая внимание собаки. Например, двигает их ногой, подбрасывает вверх, волочит по земле и т.д. Заинтересовав собаку игрой, дрессировщик, определяет, с каким из предметов собака более активно играет, какой из разложенных предметов собаке больше нравиться кусать, грызть, переносить с места на место, подбрасывать и т.п. Дрессировщик, определив наиболее оптимальный предмет, подаёт команду «АПОРТ» и поощряет собаку командой «ХОРОШО», оглаживанием и позволяет собаке унести его с площадки для выгула и забирает, когда собака сама его выбросит, либо тогда когда приводит собаку к месту её содержания.

Целью следующего упражнения является приучение собаки к длительному удержанию апортировочного предмета в пасти.

Дрессировщик, дрессировщик, в процессе выгула собаки и привлекая её внимание, извлекает из подсумка апортировочный предмет. Заинтересовав собаку, апортировочным предметом, дрессировщик, даёт возможность собаке произвести хватку апортировочного предмета и не выпуская его из рук начинает подтягивать к себе, водить им из стороны в сторону, вверх-вниз, добиваясь, чтобы собака включилась в борьбу за владение апортировочным предметом. После недолгой «борьбы» с собакой, дрессировщик отпускает апортировочный предмет, т.е. даёт возможность собаке полностью завладеть апортировочным предметом и выйти победителем из «борьбы».

После того как собака завладеет апортировочным предметом, дрессировщик, выдержав паузу, начинает имитировать, что собирается отнять у собаки игрушку, чтобы она длительно сохраняла апортировочный предмет в пасти.

Если собака, потеряв интерес к апортировочному предмету, бросает его, дрессировщик, быстро завладевает апортировочным предметом, демонстрирует его собаке, возбуждая у неё интерес к игре, после чего упражнение повторяется.

Целью следующего упражнения является приучение собаки обнаруживать апортировочный предмет («любимую игрушку»).

Дрессировщик, заинтересовав собаку, апортировочным предметом, подаёт команду «АПОРТ» и отбрасывает его в сторону, побуждая собаку подойти к апортировочному предмету и произвести хватку.

В следующий раз дрессировщик забрасывает апортировочный предмет дальше. При каждом обнаружении собакой апортировочного предмета, дрессировщик поощряет её командой «ХОРОШО», оглаживанием и предоставляет ей в свободное состояние для продолжения игры с апортировочным предметом. Этими упражнениями вырабатывается поисковая реакция у собаки, с целью обнаружения объекта представляющей для неё ценность в качестве собственной игрушки.

На данном этапе можно считать, что первоначальный навык усадки (I стадия) выработан.

II стадия

При выработке II стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- поднос апортировочного предмета к дрессировщику и удержание его в пасти;

- вырабатывается навык отдачи апортировочного предмета по команде «ДАЙ»;

- увеличивается расстояние заброса апортировочного предмета до 25 метров;

- заброс апортировочного предмета производится с последующим запрятыванием на местности или объекте.

III стадия

При выработке III стадии навыка вводятся усложнения в следующей последовательности:

- отправление собаки за апортировочным предметом с разных положений: лёжа, сидя, стоя, в процессе движения собаки рядом с дрессировщиком и т.д.;

- постепенный ввод отвлекающих раздражителей;

- отправление собаки за апортировочным предметом при различных по сложности условиях окружающей среды;

- иные необходимые для выработки законченного навыка усложнения, учитывая индивидуальные особенности собаки и скорости выработки УР.

Навык приучения собаки подноски предметов (навык апортировки) считается выработанным, когда собака по первой команде и жесту отыскивает брошенную дрессировщиком вещь, производит хватку, осуществляет подноску апортировочного предмета к дрессировщику, производит усадку перед ним и удерживает апортировочный предмет и после подачи команды «ДАЙ», отдаёт апортировочный предмет дрессировщику.

Ошибки, допускаемые дрессировщиком в процессе дрессировки:

1. Неправильно подобранный апортировочный предмет, не вызывающий у собаки инстинкт игры при выработке I стадии навыка.

2. Неправильные манипуляции, производимые дрессировщиком апортировочным предметом, которые вызывают у собаки пассивно-оборонительную реакцию, либо не вызывающие у собаки инстинкт игры.

3. Использование в качестве апортировочных предметов тяжелых, либо громоздких предметов, которые затрудняют собаке их захватывание и длительное удержание в пасти.

4. Приучение собаки к апортировке с применением принуждения;

5. Иные ошибки, которые затрудняют выработку навыка, либо полностью исключают его выработку.

Тема. Методика и техника построения приёма недоверчивого отношения к посторонним и производство хватки

Цель занятия: выработать у собаки навык недоверчивого отношения к посторонним людям, смелой и активной борьбы с человеком, нападающим на собаку, крепкой хватки.

Содержание и методика выполнения. Прием является базовым и вспомогательным навыком и необходим для выработки следующих приемов СКД: задержание, охрана объектов и задержанных, их конвоирование.

Условный раздражитель: команда голосом «Фас» и жест – с положения строевой стойки, дрессировщик производит движение правой рукой вперёд развёрнутой ладонью вниз до уровня груди, в направлении помощника («условного преступника») и фиксирует жест в течение времени не более 2 секунд. После выполненного жеста, дрессировщик, быстро выполняет действия в обратном порядке и принимает строевую стойку.

Безусловный раздражитель: помощник и разнообразные воздействия его на собаку.

Метод дрессировки: вырабатывается на базе активно-оборонительной реакции. Можно использовать реакцию подражания. Прием вводится после установления хорошего контакта дрессировщика с собакой.

Задание. Освоить методику и технику построения приема.

Характер упражнений и последовательность их усложнения зависит от возраста собаки, степени ее подготовленности, условий содержания до начала дрессировки, преобладающей реакции поведения. Упражнение выполняется в следующем порядке. Дрессировщик ставит собаку на цепь, привязав к дереву (столбу) на высоте 1 метра от земли так, чтобы при натяжении цепь оказалась выше туловища собаки и не попадала между ее конечностями. Цепь удерживается левой рукой вместе с поводком на расстоянии одного метра от ошейника в целях ослабления (смягчения) рывков собаки в сторону помощника.

По установленному сигналу помощник осторожно выходит из-за укрытия, приближается к собаке, следя за ее поведением. Дрессировщик, показывая рукой в сторону помощника, произносит команду «Фас». Активную реакцию собаки поощряет поглаживанием. Помощник, подойдя к собаке, совершает нападающие действия, ударяя прутом по земле, слегка по бокам собаки. Как только она достаточно возбудится, помощник убегает в укрытие.

Дрессировщик успокаивает собаку оглаживанием. Через 1-2 минуты упражнение повторяется.

После выработки смелости у собаки, не боязни взмахов помощника прутом переходят к упражнениям по выработке хватки за тряпки, специальные рукава. С этой целью помощник, раздразнив собаку ударами прута, делает взмах тряпкой над собакой или ударяет ее так, чтобы она смогла схватить тряпку. При слабой хватке помощник подтягивает тряпку к себе, пытаясь отнять ее. Если собака держит слишком крепко, бросает эту тряпку и как только собака освободится от нее, переключает собаку на другую тряпку. По сигналу дрессировщика помощник прекращает дразнение и убегает в укрытие. Упражнение заканчивается выгуливанием собаки.

Многократное повторение упражнений по развитию злобы с использованием тряпок быстро приводит к образованию нежелательной привычки. Поэтому если собака смело хватается за тряпки, не боится ударов прутом, отрабатываются упражнения по выработке крепкой хватки с перехватыванием за специальные рукава, собаку приучают к ведению борьбы с помощником путем стаскивания с него предметов специальной одежды с последующей хваткой за руки помощника.

Практикуются упражнения с привлечением двух помощников, нападающих на собаку одновременно и применяющих различные механические раздражители.

Навык недоверчивого отношения к посторонним и производство хватки считается выработанным, когда собака по первому сигналу дрессировщика – команде или жесту – при любой по сложности обстановке окружающей среды, производит крепкую хватку помощника, активно и смело ведёт с ним борьбу.

Ошибки, допускаемые дрессировщиком в процессе дрессировки:

1. Применение помощником сильных механических раздражителей, вызывающих у собаки не злобу, а трусость.

2. Использование однообразной формы одежды.

3. Проведение занятий на однообразной местности, в одно и то же время суток.

Тема. Методика и техника построения приёма преодоление полосы препятствий

Цель занятия: выработать у собаки навык преодоления различных препятствий.

Содержание и методика выполнения. Навык преодоления собакой различных препятствий необходим и способствует:

- физическому развитию и смелости собаки;

- для выполнения служебных задач;

- дисциплинирует собаку.

Условный раздражитель: команда голосом: «Вперед», жест – с положения строевой стойки, дрессировщик производит выброс правой рукой вперёд развёрнутой ладонью вниз до уровня груди, в направлении препятствия и фиксирует жест в течение времени не более 2 секунд. После выполненного жеста, дрессировщик, быстро выполняет действия в обратном порядке и принимает строевую стойку.

Безусловный раздражитель: лакомство, поглаживание, воздействие поводком, апортировочный предмет.

Метод дрессировки: Навык вырабатывается на базе природной способности собаки преодолевать преграды, а также пищевой,