Характеристика разных типов заданий с развернутым ответом и рекомендации по их оцениванию

 

Задания с развернутым ответом в структуре контрольных измерительных материалов для ЕГЭ по информатике и ИКТ

 

Фрагменты спецификации экзаменационной работы по информатике 2016 года, относящиеся к заданиям части 2

 

Задания части 2 направлены на проверку сформированности важнейших умений записи и анализа алгоритмов, предусмотренных требованиями к обязательному уровню подготовки по информатике учащихся средних общеобразовательных учреждений. Эти умения проверяются на повышенном и высоком уровне сложности. Также на высоком уровне сложности проверяются умения по теме «Технология программирования».

 

Распределение заданий с развернутым ответом по уровню сложности

В части 2 всего четыре задания, относящиеся к повышенному и высокому уровню сложности.

Если для заданий базового уровня предполагаемый процент выполнения 60%–80%, то для заданиий повышенного и высокого уровня сложности требования более высокие. Для задания 24 повышенного уровня предполагаемый процент выполнения от 40 % до 60%, а для остальных заданий части 2 предполагаемый процент выполнения от 10% до 30%.

Система оценивания выполнения заданий с развернутым ответом и экзаменационной работы в целом

 

Ответы на задания части 2 проверяются и оцениваются экспертами (устанавливается соответствие ответов определенному перечню критериев).

Максимальное количество баллов, которое можно получить за выполнение заданий части 2, – 12 баллов.

Фрагмент обобщенного плана экзаменационной работы по информатике и ИКТ 2016 г.

№ п/п	Обозна­чение зада­ния	Проверяемые элементы содержания и виды деятельности	Коды проверяемых элементов содержания по кодифика-тору	Коды требований к уровню подготовки выпускников по кодифика-тору	Уровень слож­ности задания	Макси­маль­ный балл за задание	При­мерное время выполне­ния (мин)
	…	…	…	…	…	...	...
		Часть 3
		Умение прочесть фрагмент программы на языке программирования и исправить допущенные ошибки	1.7.2	1.1.4	П
		Умения написать короткую (10–15 строк) простую программу обработки массива на языке программирования или записать алгоритм на естественном языке	1.6.3	1.1.5	В
		Умение построить дерево игры по заданному алгоритму и обосновать выигрышную стратегию	1.5.2	1.1.3	В
		Умения создавать собственные программы (30–50 строк) для решения задач средней сложности	1.7.3	1.1.5	В

Варианты заданий части 2 и критерии оценивания

Варианты задания 24 и критерии оценивания

 

Задание 24. Вариант 1.

 

 

Требовалось написать программу, при выполнении которой с клавиатуры считывается натуральное число N, не превосходящее 10⁹, и выводится количество цифр этого числа. Программист торопился и написал программу неправильно. (Ниже для Вашего удобства программа представлена на четырёх языках программирования.)

Бейсик	Паскаль
DIM N AS LONG INPUT N sum = 0 WHILE N >= 9 N = N \ 10 sum = sum + 1 WEND PRINT sum END	var N: longint; sum: integer; begin readln(N); sum:= 0; while N >= 9 do begin N:= N div 10; sum:= sum + 1; end; writeln(sum); end.
Си	Алгоритмический язык
#include<stdio.h> int main() { long int N; int sum; scanf("%ld", &N); sum = 0; while (N >= 9) { N = N / 10; sum = sum + 1; } printf("%d", sum); }	алг нач цел N, sum ввод N sum:= 0 нцпока N >= 9 N:= div(N, 10) sum:= sum + 1 кцвывод sum кон

Последовательно выполните следующее.

1. Напишите, что выведет эта программа при вводе числа 584.

2. Укажите число, для которого программа будет работать верно.

3. Найдите все ошибки в этой программе (их может быть одна или
несколько). Укажите все строки (одну или более), содержащие ошибки, и для каждой такой строки приведите правильный вариант.

Обратите внимание, что требуется найти ошибки в имеющейся программе, а не написать свою, возможно, использующую другой алгоритм решения. Исправление ошибки должно затрагивать только строку, в которой находится ошибка.

 

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
1. Программа выведет число 2. 2. Программа работает верно для всех чисел, начинающихся на 9, в том числе для числа 9. [Достаточно указать любое такое число.] 3. В качестве ответа для остальных чисел программа выдаёт число на 1 меньшее, чем нужно. Возможные (не все) варианты исправления для языка Паскаль: 1) исправление условия продолжения цикла на while (N >= 1) do или while (N > 0) do При этом замена на while (N >= 0) do корректной не является. 2) исправление инициализации на sum:= 1 а условие продолжения цикла на while (N > 9) do или while (N >= 10) do
Указания по оцениванию	Баллы
Обратите внимание! В задаче требовалось выполнить три действия. Баллы за данное задание начисляются как сумма баллов за верное выполнение каждого действия. 1. Верно указано, что именно выведет программа при указанных в условии входных данных. 2. Указано число, при котором программа работает верно. 3. Указаны все строки (одна или более), в которые нужно внести исправления, и эти исправления внесены; при этом получена верно работающая программа. При выполнении действия 3 верное указание на ошибку при неверном её исправлении не засчитывается. Обратите внимание! Выбор ошибочных строк может быть выполнен не единственным способом. В работе (во фрагментах программ) допускается наличие отдельных синтаксических ошибок, не искажающих замысла автора решения
Правильно выполнены все три действия
Правильно выполнены два действия из трёх
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 или 3 балла, однако выполнено одно из следующих условий. 1. Выполнено одно действие из трёх. 2. Представлен новый верный текст программы, возможно, совершенно не похожий на исходный
Все пункты задания выполнены неверно или отсутствуют
Максимальный балл	3

 

Задание 24. Вариант 2

 

 

Требовалось написать программу, при выполнении которой с клавиатуры считывается натуральное число N, не превосходящее 10⁹, и выводится количество цифр этого числа. Программист торопился и написал программу неправильно. (Ниже для Вашего удобства программа представлена на четырёх языках.)

Бейсик	Паскаль
DIM N AS LONG INPUT N sum = 1 WHILE N > 1 N = N \ 10 sum = sum + 1 WEND PRINT sum END	var N: longint; sum: integer; begin readln(N); sum:= 1; while N > 1 do begin N:= N div 10; sum:= sum + 1; end; writeln(sum); end.
Си	Алгоритмический язык
#include<stdio.h> int main() { long int N; int sum; scanf("%ld", &N); sum = 1; while (N > 1) { N = N /10; sum = sum + 1; } printf("%d", sum); }	алг нач цел N, sum ввод N sum:= 1 нцпока N > 1 N:= div(N, 10) sum:= sum + 1 кцвывод sum кон

Последовательно выполните следующее.

1. Напишите, что выведет эта программа при вводе числа 938?

2. Укажите одно число, для которого программа будет работать верно.

3. Найдите все ошибки в этой программе (их может быть одна или
несколько). Укажите все строки (одну или более), содержащие ошибки, и для каждой такой строки приведите правильный вариант.

Обратите внимание, что требуется найти ошибки в имеющейся программе, а не написать свою, возможно, использующую другой алгоритм решения. Исправление ошибки должно затрагивать только строку, в которой находится ошибка.

 

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
1. Программа выведет число 4. 2. Программа работает верно для любого числа, начинающегося с 1, в том числе для 1. [Достаточно указать любое такое число.] 3. В качестве ответа для остальных чисел программа выдаёт число на 1 большее, чем нужно. Возможные варианты исправления для языка Паскаль: 1) исправление условия продолжения цикла на while (N > 9) do 2) исправление инициализации на sum:= 0 а условие продолжения цикла на while (N >= 1) do или while (N > 0) do При этом замена на while (N >= 0) do корректной не является. 3) исправление условия продолжения цикла на while (N >= 1) do или while (N > 0) do и вывод значения sum-1
Указания по оцениванию	Баллы
Обратите внимание! В задаче требовалось выполнить три действия. Баллы за данное задание начисляются как сумма баллов за верное выполнение каждого действия. 1. Верно указано, что именно выведет программа при указанных в условии входных данных. 2. Указано число, при котором программа работает верно. 3. Указаны все строки (одна или более), в которые нужно внести исправления, и эти исправления внесены; при этом получена верно работающая программа. При выполнении действия 3 верное указание на ошибку при неверном её исправлении не засчитывается. Обратите внимание! Выбор ошибочных строк может быть выполнен не единственным способом. В работе (во фрагментах программ) допускается наличие отдельных синтаксических ошибок, не искажающих замысла автора решения
Правильно выполнены все три действия
Правильно выполнены два действия из трёх
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 или 3 балла, однако выполнено одно из следующих условий. 1. Выполнено одно действие из трёх. 2. Представлен новый верный текст программы, возможно, совершенно не похожий на исходный
Все пункты задания выполнены неверно или отсутствуют
Максимальный балл	3

 

 

Задание 24. Вариант 1a.

 

Требовалось написать программу, при выполнении которой с клавиатуры считывается натуральное число N, не превосходящее 10⁹, и выводится минимальная цифра этого числа. Программист торопился и написал программу неправильно. (Ниже для Вашего удобства программа представлена на четырёх языках программирования.)

 

Бейсик	Паскаль
DIM N AS LONG INPUT N min_digit = 9 WHILE N >= 10 digit = N MOD 10 IF digit < min_digit THEN min_digit = digit END IF N = N \ 10 WEND PRINT digit END	var N: longint; digit, min_digit: integer; begin readln(N); min_digit:= 9; while N >= 10 do begin digit:= N mod 10; if digit < min_digit then min_digit:= digit; N:= N div 10; end; writeln(digit); end.
Си	Алгоритмический язык
#include<stdio.h> int main() { long int N; int digit, min_digit; scanf("%ld", &N); min_digit = 9; while (N >= 10) { digit = N % 10; if (digit < min_digit) min_digit = digit; N = N / 10; } printf("%d", digit); }	алг нач цел N, digit, min_digit ввод N min_digit:= 9 нцпока N >= 10 digit:= mod(N, 10) если digit < min_digit то min_digit:= digit все N:= div(N, 10) кц вывод digit кон

Последовательно выполните следующее.

1. Напишите, что выведет эта программа при вводе числа 547.

2. Приведите пример числа, при вводе которого программа работает правильно, несмотря на содержащиеся в ней ошибки.

3. Найдите все ошибки в этой программе (их может быть одна или несколько). Для каждой ошибки:

1) выпишите строку, в которой сделана ошибка;

2) укажите, как исправить ошибку, – приведите правильный вариант строки.

Обратите внимание, что требуется найти ошибки в имеющейся программе, а не написать свою, возможно, использующую другой алгоритм решения. Исправление ошибки должно затрагивать только строку, в которой находится ошибка.

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Решение использует запись программы на Паскале. Допускается использование программы на трёх других языках. 1. Программа выведет число 4. 2. Верным ответом является любое число 10<=N<=109, минимальной цифрой которого является вторая цифра слева. Например, число 11 или 9899. 3. В программе есть две ошибки. Первая ошибка. Неверное условие окончания цикла. Программа не будет рассматривать старшую цифру числа. Строка с ошибкой: while N >= 10 do Возможные варианты исправления: while (N >= 1) или while (N > 0) При этом замены на while (N > 1) или while (N >= 0) корректными не являются 3. Вторая ошибка. Программа выводит значение переменной digit, а не min_digit. В результате программа всегда выводит вторую слева цифру числа. Строка с ошибкой: writeln(digit); Необходимо в строке с выводом результата заменить digit на min_digit
Указания по оцениванию	Баллы
Обратите внимание! В задаче требовалось выполнить четыре действия:   1) указать, что выведет программа при конкретных входных данных; 2) указать пример подаваеиого на вход числа, для которого программа выведет верный результат; 3) исправить первую ошибку; 4) исправить вторую ошибку.   Для проверки правильности выполнения п. 2) нужно формально выполнить исходную (ошибочную) программу с входными данными, которые указал экзаменуемый, и убедиться в том, что результат, выданный программой, будем таким же, как и для правильной программы.   Для действий 3) и 4) ошибка считается исправленной, если выполнены оба следующих условия: а) правильно указана строка с ошибкой; б) указан такой новый вариант строки, что при исправлении другой ошибки получается правильная программа.

 

Выполнены все четыре необходимых действия, и ни одна верная строка не указана в качестве ошибочной
Не выполнены условия, позволяющие поставить 3 балла. Имеет место одна из следующих ситуаций: а) выполнены три из четырёх необходимых действий. Ни одна верная строка не указана в качестве ошибочной; б) выполнены все четыре необходимых действия. Указано в качестве ошибочной не более одной верной строки
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 или 3 балла. Выполнены два необходимых действия из четырёх
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1, 2 или 3 балла.
Максимальный балл	3

 

Задание 24. Вариант 2a.

 

Требовалось написать программу, при выполнении которой с клавиатуры считывается натуральное число N, не превосходящее 10⁹, и выводится минимальная цифра этого числа. Программист торопился и написал программу неправильно. (Ниже для Вашего удобства программа представлена на четырёх языках программирования.)

Бейсик	Паскаль
DIM N AS LONG INPUT N min_digit = 0 WHILE N > 0 digit = N MOD 10 IF digit < min_digit THEN min_digit = digit END IF N = N \ 10 WEND PRINT digit END	var N: longint; digit, min_digit: integer; begin readln(N); min_digit:= 0; while N > 0 do begin digit:= N mod 10; if digit < min_digit then min_digit:= digit; N:= N div 10; end; writeln(digit); end.
Си	Алгоритмический язык
#include<stdio.h> int main() { long int N; int digit, min_digit; scanf("%ld", &N); min_digit = 0; while (N > 0) { digit = N % 10; if (digit < min_digit) min_digit = digit; N = N / 10; } printf("%d", digit); }	алг нач цел N, digit, min_digit ввод N min_digit:= 0 нцпока N > 0 digit:= mod(N, 10) если digit < min_digit то min_digit:= digit все N:= div(N, 10) кц вывод digit кон

 

Последовательно выполните следующее.

1. Напишите, что выведет эта программа при вводе числа 862.

2. Приведите пример числа, при вводе которого программа работает правильно, несмотря на содержащиеся в ней ошибки.

3. Найдите все ошибки в этой программе (их может быть одна или несколько). Для каждой ошибки:

1) выпишите строку, в которой сделана ошибка;

2) укажите, как исправить ошибку, – приведите правильный вариант строки.

Обратите внимание, что требуется найти ошибки в имеющейся программе, а не написать свою, возможно, использующую другой алгоритм решения. Исправление ошибки должно затрагивать только строку, в которой находится ошибка.

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Решение использует запись программы на Паскале. Допускается использование программы на трёх других языках. 1. Программа выведет число 8. 2. Верным ответом является любое число 1<=N<=109, минимальной цифрой которого является самая левая цифра. Например, числа 1, 22 или 789. 3. В программе есть две ошибки Первая ошибка. Неверная инициализация ответа (переменная min_digit). Строка с ошибкой: min_digit:= 0; Возможные варианты исправления: min_digit:= 9; Возможны и другие исправления инициализации на любое число, большее 9. Вторая ошибка. Программа выводит значение переменной digit, а не min_digit. В результате программа всегда выводит самую старшую цифру числа. Строка с ошибкой: writeln(digit); Необходимо в строке с выводом результата заменить digit на min_digit
Указания по оцениванию	Баллы
Обратите внимание! В задаче требовалось выполнить четыре действия:   1) указать, что выведет программа при конкретных входных данных; 2) указать пример подаваемого на вход числа, для которого программа выведет верный результат; 3) исправить первую ошибку; 4) исправить вторую ошибку.   Для проверки правильности выполнения п. 2) нужно формально выполнить исходную (ошибочную) программу с входными данными, которые указал экзаменуемый, и убедиться в том, что результат, выданный программой, будем таким же, как и для правильной программы.   Для действий 3) и 4) ошибка считается исправленной, если выполнены оба следующих условия: а) правильно указана строка с ошибкой; б) указан такой новый вариант строки, что при исправлении другой ошибки получается правильная программа.

 

Выполнены все четыре необходимых действия, и ни одна верная строка не указана в качестве ошибочной
Не выполнены условия, позволяющие поставить 3 балла. Имеет место одна из следующих ситуаций: а) выполнены три из четырёх необходимых действий. Ни одна верная строка не указана в качестве ошибочной; б) выполнены все четыре необходимых действия. Указано в качестве ошибочной не более одной верной строки
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 или 3 балла. Выполнены два необходимых действия из четырёх
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1, 2 или 3 балла.
Максимальный балл	3

 

 

Варианты задания 25 и критерии оценивания

Задание 25. Вариант 1.

Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы массива могут принимать значения от 150 до 200 – рост учащихся выпускного класса. В команду по автогонкам входят все учащиеся, чей рост не более 175 см. Гарантируется, что такие учащиеся в классе есть. Опишите на русском языке или на одном из языков программирования алгоритм, который находит и выводит рост самого высокого участника гоночной команды. Исходные данные объявлены так, как показано ниже. Запрещается использовать переменные, не описанные ниже, но разрешается не использовать часть из них. Паскаль Бейсик const N=30; var a: array [1..N] of integer; i, j, max: integer; begin for i:=1 to N do readln(a[i]); ... end. N=30 DIM A(N) AS INTEGER DIM I, J, MAX AS INTEGER FOR I = 1 TO N INPUT A(I) NEXT I ... END СИ Алгоритмический язык #include <stdio.h> #define N 30 void main(void) { int a[N]; int i, j, max; for (i=0; i<N; i++) scanf("% d", &a[i]); ... } алг нач цел N = 30 целтаб a[1:N] цел i, j, max нц для i от 1 до N ввод a[i] кц ... кон Русский (естественный) язык Объявляем массив A из 30 элементов. Объявляем целочисленные переменные I, J, MAX. В цикле от 1 до 30 вводим элементы массива A с 1-го по 30-й. ... В качестве ответа необходимо привести фрагмент программы (или описание алгоритма на естественном языке), который должен находиться на месте многоточия. Вы можете записать решение также на другом языке программирования (укажите название и используемую версию языка программирования, например Borland Pascal 7.0) или в виде блок-схемы. В этом случае вы должны использовать те же самые исходные данные и переменные, какие были предложены в условии (например, в образце, записанном на естественном языке).     Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) На языке Паскаль На языке Бейсик max:=150; for i:=1 to N do if (a[i]<=175) and (a[i]>max) then max:=a[i]; writeln(max); MAX = 150 FOR I = 1 TO N IF A(I) <= 175 AND A(I) > MAX THEN MAX = A(I) ENDIF NEXT I PRINT MAX На языке СИ На Алгоритмическом языке max=150; for (i=0; i<N; i++) if (a[i]<=175 && a[i]>max) max=a[i]; printf("% d", max);   max = 150 нцдля i от 1 до N если a[i]<=175 и a[i]> max то max:= a[i] все кц вывод max На русском (естественном) языке Записываем в переменную MAX начальное значение, равное 150. В цикле от первого элемента до тридцатого сравниваем элементы исходного массива со 175. Если текущий элемент меньше или равен 175, то сравниваем значение текущего элемента массива со значением переменной MAX. Если текущий элемент массива больше MAX, то записываем в MAX значение этого элемента массива. Переходим к следующему элементу. После завершения цикла выводим значение переменной MAX.   Указания по оцениванию Баллы Предложен правильный алгоритм, выдающий верное значение. Допускается запись алгоритма на другом языке, использующая аналогичные переменные. В случае, если язык программирования использует типизированные переменные, описания переменных должны быть аналогичны описаниям переменных на естественном языке. Использование нетипизированных или необъявленных переменных возможно только в случае, если это допускается языком программирования, при этом количество переменных и их идентификаторы должны соответствовать условию задачи. В алгоритме, записанном на языке программирования, допускается наличие отдельных синтаксических ошибок, не искажающих замысла автора программы.   В любом варианте решения может присутствовать не более одной ошибки из числа следующих. 1. Не инициализируется или неверно инициализируется переменная MAX (например, ей присваивается значение a[1] или число большее 150). 2. В сравнении со 175 вместо знака «меньше или равно» используется знак «меньше». 3. Отсутствует вывод ответа. 4. Используется переменная, не объявленная в разделе описания переменных. 5. Не указано или неверно указано условие завершения цикла. 6. Индексная переменная в цикле не меняется (например, в цикле while). 7. Неверно расставлены операторные скобки.   Ошибок, перечисленных в п. 1–7, две или больше, или алгоритм сформулирован неверно.   Максимальный балл

 

Задание 25. Вариант 2.

 

Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы массива могут принимать значения от 0 до 1000. Опишите на русском языке или на одном из языков программирования алгоритм, который позволяет подсчитать и вывести среднее арифметическое элементов массива, имеющих нечетное значение. Гарантируется, что в исходном массиве хотя бы один элемент имеет нечетное значение. Исходные данные объявлены так, как показано ниже. Запрещается использовать переменные, не описанные ниже, но разрешается не использовать часть из них. Паскаль Бейсик const N=30; var a: array [1..N] of integer; i, x, y: integer; s: real; begin for i:=1 to N do readln(a[i]); … end. N=30 DIM A(N) AS INTEGER DIM I, X, Y AS INTEGER DIM S AS SINGLE FOR I = 1 TO N INPUT A(I) NEXT I … END СИ Алгоритмический язык #include <stdio.h> #define N 30 void main(void) { int a[N]; int i, x, y; float s; for (i=0; i<N; i++) scanf("%d", &a[i]); … } алг нач цел N = 30 целтаб a[1:N] цел i, x, y вещ s нц для i от 1 до N ввод a[i] кц ... кон Русский (естественный) язык Объявляем массив A из 30 элементов. Объявляем целочисленные переменные I, X, Y. Объявляем вещественную переменную S. В цикле от 1 до 30 вводим элементы массива A с 1-го по 30-й. … В качестве ответа необходимо привести фрагмент программы (или описание алгоритма на естественном языке), который должен находиться на месте многоточия. Вы можете записать решение также на другом языке программирования (укажите название и используемую версию языка программирования, например Borland Pascal 7.0) или в виде блок-схемы. В этом случае вы должны использовать те же самые исходные данные и переменные, какие были предложены в условии (например, в образце, записанном на естественном языке).   Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) На языке Паскаль На языке Бейсик x:=0; y:=0; for i:=1 to N do if (a[i] mod 2=1) then begin x:=x+a[i]; y:=y+1; end; s:=x/y; writeln(s); X = 0 Y = 0 FOR I = 1 TO N IF A(I) MOD 2 = 1 THEN X = X + A(I) Y = Y + 1 ENDIF NEXT I S = X / Y PRINT S На языке СИ На Алгоритмическом языке x=0; y=0; for (i=0; i<N; i++) if (a[i]%2==1) { x=x+a[i]; y++; } s=(float)x/y; printf("%f", s); x:=0 y:=0 нцдля i от 1 до N если mod(a[i],2) = 1 то x:= x+ a[i] y:= y+1 все кц s:= x/y вывод s На русском (естественном) языке Записываем в переменные X и Y начальное значение, равное нулю. В цикле от первого элемента до тридцатого находим остаток от деления элемента исходного массива на два. Если этот остаток равен единице, то увеличиваем счетчик суммы X на значение текущего элемента массива, а счетчик количества Y на 1. Переходим к следующему элементу. После цикла производим деление счетчика суммы X на счетчик количества Y и записываем результат в переменную S. Выводим значение переменной S. Указания по оцениванию Баллы Предложен правильный алгоритм, выдающий верное значение. Допускается запись алгоритма на другом языке, использующая аналогичные переменные. В случае, если язык программирования использует типизированные переменные, описания переменных должны быть аналогичны описаниям переменных на естественном языке. Использование нетипизированных или необъявленных переменных возможно только в случае, если это допускается языком программирования, при этом количество переменных и их идентификаторы должны соответствовать условию задачи. В алгоритме, записанном на языке программирования, допускается наличие отдельных синтаксических ошибок, не искажающих замысла автора программы.   В любом варианте решения присутствует не более одной ошибки из числа следующих. 1. Значения переменных X и Y находятся верно, однако среднее арифметическое считается неверно (например, производится действие X/N или неверно происходит преобразование типов при делении). 2. Неверно осуществляется проверка значения элемента массива на нечетность. 3. Не инициализируются или неверно инициализируются переменные X и Y. 4. Отсутствует вывод ответа. 5. Используется переменная, не объявленная в разделе описания переменных. 6. Не указано или неверно указано условие завершения цикла. 7. Индексная переменная в цикле не меняется (например, в цикле while). 8. Неверно расставлены операторные скобки.   Ошибок, перечисленных в п. 1–7, две или больше, или алгоритм сформулирован неверно.   Максимальный балл

Варианты задания 26 и критерии оценивания

Задание 26. Вариант 1.

 

Два игрока, Петя и Ваня, играют в следующую игру. Перед игроками лежит куча камней. Игроки ходят по очереди, первый ход делает Петя. За один ход игрок может добавить в кучу один камень или увеличить количество камней в куче в два раза. Например, имея кучу из 15 камней, за один ход можно получить кучу из 16 или 30 камней. У каждого игрока, чтобы делать ходы, есть неограниченное количество камней.

Игра завершается в тот момент, когда количество камней в куче становится не менее 22. Победителем считается игрок, сделавший последний ход, то есть первым получивший кучу, в которой будет 22 или больше камней.

В начальный момент в куче было S камней, 1 ≤ S ≤ 21.

 

Говорят, что игрок имеет выигрышную стратегию, если он может выиграть при любых ходах противника. Описать стратегию игрока – значит описать, какой ход он должен сделать в любой ситуации, которая ему может встретиться при различной игре противника.

 

Выполните следующие задания. Во всех случаях обосновывайте свой ответ.

1. а) При каких значениях числа S Петя может выиграть первым ходом? Укажите все такие значения.

б) Укажите такое значение S, при котором Петя не может выиграть за один ход, но при любом ходе Пети Ваня может выиграть своим первым ходом. Опишите выигрышную стратегию Вани.

1. Укажите два значения S, при которых у Пети есть выигрышная стратегия, причем (а) Петя не может выиграть первым ходом, но (б) Петя может выиграть своим вторым ходом, независимо от того, как будет ходить Ваня.

Для указанных значений S опишите выигрышную стратегию Пети.

1. Укажите такое значение S, при котором у Вани есть выигрышная стратегия, позволяющая ему выиграть первым или вторым ходом при любой игре Пети, но при этом у Вани нет стратегии, которая позволит ему гарантированно выиграть первым ходом.

Для указанного значения S опишите выигрышную стратегию Вани. Постройте дерево всех партий, возможных при этой выигрышной стратегии Вани (в виде рисунка или таблицы). На ребрах дерева указывайте, кто делает ход, в узлах – количество камней в позиции.

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) а) Петя может выиграть первым ходом, если S =11, …, 21. Во всех случаях нужно удвоить количество камней в куче. При меньших значениях S за один ход нельзя получить кучу, в которой больше 21 камня. б) Ваня может выиграть первым ходом (как бы ни играл Петя), если исходно в куче будет S =10 камней. Тогда после первого хода Пети в куче будет 11 камней или 20 камней. В обоих случаях Ваня удваивает количество камней и выигрывает первым ходом.   Возможные значения S: 5 и 9. В этих случаях Петя, очевидно, не может выиграть первым ходом. Однако он может получить кучу из 10 камней. Эта позиция разобрана в п. 1б. В ней игрок, который будет ходить (теперь это Ваня), выиграть не может, а его противник (то есть, Петя) следующим ходом выиграет. Возможное значение S: 8. После первого хода Пети в куче будет 9 или 16 камней. Если в куче станет 16 камней, Ваня удвоит количество камней и выиграет первым ходом. Ситуация, когда в куче 9 камней, разобрана в п. 2. В этой ситуации игрок, который будет ходить (теперь это Ваня), выигрывает своим вторым ходом. В таблице изображено дерево возможных партий при описанной стратегии Вани. Заключительные позиции (в них выигрывает Ваня) подчеркнуты.На рисунке это же дерево изображено в графическом виде (оба способа изображения дерева допустимы).     Положения после очередных ходов И.п. 1-й ход Пети (разобраны все ходы) 1-й ход Вани (только ход по стратегии) 2-й ход Пети (разобраны все ходы) 2-й ход Вани (только ход по стратегии)   8+1 =9 9+1=10 10+1=11 11*2=22 10*2=20 20*2=40 8*2=16 16*2=32         Рис.1. Дерево всех партий, возможных при Ваниной стратегии. Знаком >>обозначены позиции, в которых партия заканчивается.
Указания по оцениванию	Баллы
В задаче от ученика требуется выполнить 3 задания. Их трудность возрастает. Количество баллов в целом соответствует количеству выполненных заданий (подробнее см. ниже). Ошибка в решении, не искажающая основного замысла, например, арифметическая ошибка при вычислении количества камней в заключительной позиции, при оценке решения не учитывается.   Первое задание считается выполненным полностью, если выполнены полностью оба пункта а) и б). Пункт а) считается выполненным полностью, если правильно указаны все позиции, в которых Петя выигрывает первым ходом и указано, каким должен быть первый ход. Пункт б) считается выполненным, если правильно указана позиция, в которой Ваня выигрывает первым ходом и описана стратегия Вани, т.е. показано, как Ваня может получить кучу, в которой содержится нужное количество камней при любом ходе Пети.   Первое задание считается выполненным частично, если (1) правильно указаны все позиции, в которых Петя выигрывает первым ходом (пункт а), (2) правильно указана позиция, в которой Ваня выигрывает первым ходом; (3) явно сказано, что при любом ходе Пети Ваня может получить кучу, которая содержит нужное для выигрыша количество камней.   Второе задание выполнено, если правильно указаны обе позиции, выигрышная для Пети и описана соответствующая стратегия Пети – так, как это написано в примере решения или другим способом, например, с помощью дерева всех возможных партий.   Третье задание выполнено, если правильно указана позиция, выигрышная для Вани и построено дерево всех партий, возможных при Ваниной стратегии. Должно быть явно сказано, что в этом дереве в каждой позиции, где должен ходить Петя, разобраны все возможные ходы, а для позиций, где должен ходить Ваня – только ход, соответствующий стратегии, которую выбрал Ваня.   Во всех случаях стратегии могут быть описаны так, как это сделано в примере решения или другим способом.
Выполнены второе и третье задания. Первое задание выполнено полностью или частично. Здесь и далее допускаются арифметические ошибки, которые не искажают сути решения и не приводят к неправильному ответу (см. выше).
Не выполнены условия, позволяющие поставить 3 балла, и выполнено одно из следующих условий. 1. Задание 3 выполнено полностью. 2. Первое и второе задания выполнены полностью. 3. Первое задание выполнено полностью или частично; для заданий 2 и 3 указаны правильные значения S.
Не выполнены условия, позволяющие поставить 3 или 2 балла, и выполнено одно из следующих условий. 1. Первое задание выполнено полностью. 2. Во втором задании правильно указано одно из двух возможных значений S, и для этого значения указана и обоснована выигрышная стратегия Пети. 3. Первое задание выполнено полностью или частично и для одного из остальных заданий правильно указано значение S. 4. Для второго и третьего задания правильно указаны значения S.
Не выполнено ни одно из условий, позволяющих поставить 3, 2 или 1 балл
Максимальный балл	3

Задание 26. Вариант 2.

Два игрока, Петя и Ваня, играют в следующую игру. Перед игроками лежит куча камней. Игроки ходят по очереди, первый ход делает Петя. За один ход игрок может добавить в кучу 1 камень или увеличить количество камней в куче в 3 раза. Например, имея кучу из 15 камней, за один ход можно получить кучу из 16 или 45 камней. У каждого игрока, чтобы делать ходы, есть неограниченное количество камней.

Игра завершается в тот момент, когда количество камней в куче становится не менее 30. Победителем считается игрок, сделавший последний ход, то есть первым получивший кучу, в которой будет 30 или больше камней.

В начальный момент в куче было S камней, 1 ≤ S ≤ 29.

 

Говорят, что игрок имеет выигрышную стратегию, если он может выиграть при любых ходах противника. Описать стратегию игрока – значит описать, какой ход он должен сделать в любой ситуации, которая ему может встретиться при различной игре противника.

 

Выполните следующие задания. Во всех случаях обосновывайте свой ответ.

1. а) При каких значениях числа S Петя может выиграть первым ходом? Укажите все такие значения.

б) Укажите такое значение S, при котором Петя не может выиграть за один ход, но при любом ходе Пети Ваня может выиграть своим первым ходом. Опишите выигрышную стратегию Вани.

1. Укажите два значения S, при которых у Пети есть выигрышная стратегия, причем (а) Петя не может выиграть первым ходом, но (б) Петя может выиграть своим вторым ходом, независимо от того, как будет ходить Ваня.

Для указанных значений S опишите выигрышную стратегию Пети.

1. Укажите такое значение S, при котором у Вани есть выигрышная стратегия, позволяющая ему выиграть первым или вторым ходом при любой игре Пети, но при этом у Вани нет стратегии, которая позволит ему гарантированно выиграть первым ходом.

Для указанного значения S опишите выигрышную стратегию Вани. Постройте дерево всех партий, возможных при этой выигрышной стратегии Вани (в виде рисунка или таблицы). На ребрах дерева указывайте, кто делает ход, в узлах – количество камней в позиции.

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
а) Петя может выиграть первым ходом, если S =10, …, 29. Во всех случаях нужно утроить количество камней в куче. При меньших значениях S за один ход нельзя получить кучу, в которой 30 или больше камней. б) Ваня может выиграть первым ходом (как бы ни играл Петя), если исходно в куче будет S =9 камней. Тогда после первого хода Пети в куче будет 10 камней или 27 камней. В обоих случаях Ваня утраивает количество камней и выигрывает первым ходом.   Возможные значения S: 3 и 8. В этих случаях Петя, очевидно, не может выиграть первым ходом. Однако он может получить кучу из 9 камней. Эта позиция разобрана в п. 1б. В ней игрок, который будет ходить (теперь это Ваня), выиграть не может, а его противник (то есть, Петя) следующим ходом выиграет. Возможное значение S: 7. После первого хода Пети камней в куче будет 8 или 21. Если в куче станет 21 камень, Ваня утроит количество камней и выиграет первым ходом. Ситуация, когда в куче 8 камней, разобрана в п. 2. В этой ситуации игрок, который будет ходить (теперь это Ваня), выигрывает своим вторым ходом. В таблице изображено дерево возможных партий при описанной стратегии Вани. Заключительные позиции (в них выигрывает Ваня) подчеркнуты. На рисунке это же дерево изображено в графическом виде (оба способа изображения дерева допустимы).     Положения после очередных ходов И.п. 1-й ход Пети (разобраны все ходы) 1-й ход Вани (только ход по стратегии) 2-й ход Пети (разобраны все ходы) 2-й ход Вани (только ход по стратегии)   7+1 =8 8+1=9 9+1=10 10*3=30 9*3=27 27*3=81 7*3=21 21*3=63       Рис.1. Дерево всех партий, возможных при Ваниной стратегии. Знаком >>обозначены позиции, в которых партия заканчивается.
Указания по оцениванию	Баллы
В задаче от ученика требуется выполнить 3 задания. Их трудность возрастает. Количество баллов в целом соответствует количеству выполненных заданий (подробнее см. ниже). Ошибка в решении, не искажающая основного замысла, например, арифметическая ошибка при вычислении количества камней в заключительной позиции, при оценке решения не учитывается.   Первое задание считается выполненным полностью, если выполнены полностью оба пункта а) и б). Пункт а) считается выполненным полностью, если правильно указаны все позиции, в которых Петя выигрывает первым ходом и указано, каким должен быть первый ход. Пункт б) считается выполненным, если правильно указана позиция, в которой Ваня выигрывает первым ходом и описана стратегия Вани, т.е. показано, как Ваня может получить кучу, в которой содержится нужное количество камней при любом ходе Пети.   Первое задание считается выполненным частично, если (1) правильно указаны все позиции, в которых Петя выигрывает первым ходом (пункт а), (2) правильно указана позиция, в которой Ваня выигрывает первым ходом; (3) явно сказано, что при любом ходе Пети Ваня может получить кучу, которая содержит нужное для выигрыша количество камней.   Второе задание выполнено, если правильно указаны обе позиции, выигрышная для Пети и описана соответствующая стратегия Пети – так, как это написано в примере решения или другим способом, например, с помощью дерева всех возможных партий.   Третье задание выполнено, если правильно указана позиция, выигрышная для Вани и построено дерево всех партий, возможных при Ваниной стратегии. Должно быть явно сказано, что в этом дереве в каждой позиции, где должен ходить Петя, разобраны все возможные ходы, а для позиций, где должен ходить Ваня – только ход, соответствующий стратегии, которую выбрал Ваня.   Во всех случаях стратегии могут быть описаны так, как это сделано в примере решения или другим способом.
Выполнены второе и третье задания. Первое задание выполнено полностью или частично. Здесь и далее допускаются арифметические ошибки, которые не искажают сути решения и не приводят к неправильному ответу (см. выше).
Не выполнены условия, позволяющие поставить 3 балла, и выполнено одно из следующих условий. 1. Задание 3 выполнено полностью. 2. Первое и второе задания выполнены полностью. 3. Первое задание выполнено полностью или частично; для заданий 2 и 3 указаны правильные значения S.
Не выполнены условия, позволяющие поставить 3 или 2 балла, и выполнено одно из следующих условий. 1. Первое задание выполнено полностью. 2. Во втором задании правильно указано одно из двух возможных значений S, и для этого значения указана и обоснована выигрышная стратегия Пети. 3. Первое задание выполнено полностью или частично и для одного из остальных заданий правильно указано значение S. 4. Для второго и третьего задания правильно указаны значения S.
Не выполнено ни одно из условий, позволяющих поставить 3, 2 или 1 балл
Максимальный балл	3

 

 

Вариант задания 27 и критерии оценивания

Задание 27. Вариант 1.

 

В физической лаборатории проводится долговременный эксперимент
по изучению гравитационного поля Земли. По каналу связи каждую минуту
в лабораторию передаётся положительное целое число – текущее показание прибора «Сигма 2015». Количество передаваемых чисел в серии известно
и не превышает 10 000. Все числа не превышают 1000. Временем, в течение которого происходит передача, можно пренебречь.

Необходимо вычислить «бета-значение» серии показаний прибора – минимальное чётное произведение двух показаний, между моментами передачи которых прошло не менее 7 минут. Если получить такое произведение не удаётся, ответ считается равным –1.

 

Вам предлагается два задания, связанных с этой задачей: задание А
и задание Б. Вы можете решать оба задания или одно из них по своему выбору.
Итоговая оценка выставляется как максимальная из оценок за задания А
и Б. Если решение одного из заданий не представлено, то считается, что оценка за это задание – 0 баллов.

Задание Б является усложнённым вариантом задания А, оно содержит дополнительные требования к программе.

 

А. Напишите на любом языке программирования программу для решения поставленной задачи, в которой входные данные будут запоминаться
в массиве, после чего будут проверены все возможные пары элементов. Перед программой укажите версию языка программирования.

ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите, что программа является решением ЗАДАНИЯ А.

Максимальная оценка за выполнение задания А – 2 балла.

Б. Напишите программу для решения поставленной задачи, которая будет эффективна как по времени, так и по памяти (или хотя бы по одной из этих характеристик).

Программа считается эффективной по времени, если время работы программы пропорционально количеству полученных показаний прибора N, т.е. при увеличении N в k раз время работы программы должно увеличиваться не более чем в k раз.

Программа считается эффективной по памяти, если размер памяти, использованной в программе для хранения данных, не зависит от числа N и не превышает 1 килобайта.

Перед программой укажите версию языка программирования и кратко опишите использованный алгоритм.

ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите, что программа является решением ЗАДАНИЯ Б.

Максимальная оценка за правильную программу, эффективную по времени и по памяти, – 4 балла.

Максимальная оценка за правильную программу, эффективную по времени, но неэффективную по памяти, – 3 балла.

 

НАПОМИНАЕМ! Не забудьте указать, к какому заданию относится каждая из представленных Вами программ.

 

Входные данные представлены следующим образом. В первой строке задаётся число N – общее количество показаний прибора. Гарантируется,
что N > 7. В каждой из следующих N строк задаётся одно положительное целое число – очередное показание прибора.

Пример входных данных:

Программа должна вывести одно число – описанное в условии произведение, либо –1, если получить такое произведение не удаётся.

Пример выходных данных для приведённого выше примера входных данных:

 

 

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Задание Б (решение для задания А приведено ниже, см. программу 4). Чтобы произведение было чётным, хотя бы один сомножитель должен быть чётным, поэтому при поиске подходящих произведений чётные показания прибора можно рассматривать в паре с любыми другими, а нечётные – только с чётными.   Для каждого показания с номером k, начиная с k = 8, рассмотрим все допустимые по условиям задачи пары, в которых данное показание получено вторым. Минимальное произведение из всех этих пар будет получено, если первым в паре будет взято минимальное подходящее показание среди всех, полученных от начала приёма и до показания с номером k – 7. Если очередное показание чётное, минимальное среди предыдущих может быть любым, если нечётное – только чётным.   Для получения эффективного по времени решения нужно по мере ввода данных помнить абсолютное минимальное и минимальное чётное показание на каждый момент времени, каждое вновь полученное показание умножать на соответствующий ему минимум, имевшийся на 7 элементов ранее, и выбрать минимальное из всех таких произведений. Поскольку каждое текущее минимальное показание используется после ввода ещё 7 элементов и после этого становится ненужным, достаточно хранить только 7 последних минимумов. Для этого можно использовать массив из 7 элементов и циклически заполнять его по мере ввода данных. Размер этого массива не зависит от общего количества введённых показаний, поэтому такое решение будет эффективным не только по времени, но и по памяти. Чтобы хранить абсолютный и чётный минимумы, нужно использовать два таких массива. Ниже приводится пример такой программы, написанной на алгоритмическом языке.

Программа 1. Пример правильной программы на алгоритмическом языке. Программа эффективна по времени и по памяти

алг нач цел s = 7 | требуемое расстояние между показаниями цел amax = 1001 | больше максимально возможного показания цел N ввод N цел a | очередное показание прибора целтаб мини[0:s-1] | текущие минимумы последних s элементов целтаб миничет[0:s-1] | чётные минимумы последних s элементов цел i | вводим первые s показаний, фиксируем минимумы цел ма; ма:= amax | минимальное показание цел мчет; мчет:= amax | минимальное чётное показание нцдля i от 1 до s ввод а ма:= imin(ма, a) если mod(a,2) = 0 то мчет:= imin(мчет,a) все мини[mod(i, s)]:= ма миничет[mod(i, s)]:= мчет кц цел мп = amax*amax | минимальное значение произведения цел п нцдля i от s+1 до N ввод а если mod(a,2)=0 то п:= a * мини[mod(i, s)] иначеесли мчет < amax то п:= a * миничет[mod(i, s)] иначе п:= amax*amax; все все мп:= imin(мп, п) ма:= imin(ма, a) если mod(a,2) = 0 то мчет:= imin(мчет,a) все мини[mod(i, s)]:= ма миничет[mod(i, s)]:= мчет кц если мп = amax*amax то мп:=-1 все вывод мп кон

Возможны и другие реализации. Например, вместо циклического заполнения массива можно каждый раз сдвигать его элементы. В приведённом ниже примере хранятся и сдвигаются не минимумы, а исходные значения. Это требует чуть меньше памяти (достаточно одного массива вместо двух), но по времени решение со сдвигами менее эффективно, чем с циклическим заполнением. Однако время работы остаётся пропорциональным N, поэтому максимальная оценка за такое решение тоже составляет 4 балла.

Программа 2. Пример правильной программы на языке Паскаль. Программа использует сдвиги, но эффективна по времени и по памяти

const s = 7; {требуемое расстояние между показаниями} amax = 1001; {больше максимально возможного показания} var N: integer; a: array[1..s] of integer; {хранение s показаний прибора} a_: integer; {ввод очередного показания} ma: integer; {минимальное число без s последних} me: integer; {минимальное чётное число без s последних} mp: integer; {минимальное значение произведения} p: integer; i, j: integer; begin readln(N); {Ввод первых s чисел} for i:=1 to s do readln(a[i]); {Ввод остальных значений, поиск минимального произведения} ma:= amax; me:= amax; mp:=amax*amax; for i:= s + 1 to N do begin readln(a_); if a[1] < ma then ma:= a[1]; if (a[1] mod 2 = 0) and (a[1] < me) then me:= a[1]; if a_ mod 2 = 0 then p:= a_ * ma else if me < amax then p:= a_ * me else p:= amax* amax; if (p < mp) then mp:= p; {сдвигаем элементы вспомогательного массива влево} for j:= 1 to s - 1 do a[j]:= a[j + 1]; a[s]:= a_ end; if mp = amax*amax then mp:=-1; writeln(mp) end.

Если вместо небольшого массива фиксированного размера (циклического или со сдвигами) хранятся все исходные данные (или все текущие минимумы), программа сохраняет эффективность по времени, но становится неэффективной по памяти, так как требуемая память растёт пропорционально N. Ниже приводится пример такой программы на языке Паскаль. Подобные (и аналогичные по сути) программы оцениваются не выше 3 баллов.

Программа 3. Пример правильной программы на языке Паскаль. Программа эффективна по времени, но неэффективна по памяти

const s = 7; {требуемое расстояние между показаниями} amax = 1001; {больше максимально возможного показания} var N, p, i: integer; a: array[1..10000] of integer; {все показания прибора} ma: integer; {минимальное число без s последних} me: integer; {минимальное чётное число без s последних} mp: integer; {минимальное значение произведения} begin readln(N); {Ввод всех показаний прибора} for i:=1 to N do readln(a[i]); ma:= amax; me:= amax; mp:= amax*amax; for i:= s + 1 to N do begin if a[i-s] < ma then ma:= a[i-s]; if (a[i-s] mod 2 = 0) and (a[i-s] < me) then me:= a[i-s]; if a[i] mod 2 = 0 then p:= a[i] * ma else if me < amax then p:= a[i] * me else p:= amax * amax; if (p < mp) then mp:= p end; if mp = amax*amax then mp:= -1; writeln(mp) end.

Возможно также переборное решение, в котором находятся произведения всех возможных пар и из них выбирается минимальное. Ниже (см. программу 4) приведён пример подобного решения. Это (и аналогичные ему) решение неэффективно ни по времени, ни по памяти. Оно является решением задания А, но не является решением задания Б. Оценка за такое решение – 2 балла.

 

Программа 4. Пример правильной программы на языке Паскаль. Программа неэффективна ни по времени, ни по памяти
const s = 7; {требуемое расстояние между показаниями} var N: integer; a: array[1..10000] of integer; {все показания прибора} mp: integer; {минимальное значение произведения} i, j: integer; begin readln(N); {Ввод значений прибора} for i:=1 to N do readln(a[i]); mp:= 1000 * 1000 + 1; for i:= 1 to N-s do begin for j:= i+s to N do begin if (a[i]*a[j] mod 2 = 0) and (a[i]*a[j] < mp) then mp:= a[i]*a[j] end; end; if mp = 1000 * 1000 + 1 then mp:= -1; writeln(mp) end.
Указания по оцениванию	Баллы
Предварительные замечания. 1. В задаче есть два задания (А и Б). Соответственно, ученик может представить две программы. В каждой из программ должно быть указано, решением какого из заданий она является. Если в работе представлена одна программа, то в ней также должно быть указано, решением какого из заданий она является.   2. Если ученик не указал, к какому заданию относится программа, или можно предположить, что ученик ошибся в идентификации программ, необходимо следовать приведённым ниже инструкциям. Случай 2.1. Ученик представил только одну программу. Следует рассматривать программу как решение задания Б и оценивать её по соответствующим критериям.   Случай 2.2. Ученик представил две программы, но указание задания есть только для одной из программ. Следует рассматривать вторую программу как ответ на оставшееся задание.   Случай 2.3. Ученик представил две программы; ни для одной из них задание не указано, или в обоих решениях указано одно и то же задание. Следует первую (по порядку в представленных учеником материалах) программу рассматривать как ответ на задание А, а вторую – как ответ на задание Б.   Случай 2.4. Ученик представил более двух программ. Следует рассматривать только две последние программы и соотносить их с заданиями по правилам 2.1–2.3.   Случай 2.5. Решение, представленное в качестве решения задания А, по критериям для задания Б может быть оценено в 3 или 4 балла. При этом решение, представленное в качестве решения задания Б, получило меньшую оценку. Следует считать, что ученик перепутал обозначения заданий и оценивать решение, представленное как решение задания А, по критериям задания Б.   НАПОМИНАЕМ! Итоговый балл за задачу – это больший из баллов, полученных учеником за каждое из двух представленных решений. Пояснения для проверяющих. 1. Задание Б является усложнением задания А. Если в качестве решения задания Б представлено решение задания А, то согласно приведённым ниже критериям его оценка будет такой же, как если бы это решение было представлено в качестве решения задания А. 2. Два задания (и, соответственно, возможность для экзаменуемого представить две программы) дают ученику возможность (при его желании) сначала написать менее сложное и менее эффективное решение (задание А), которое даёт ему право получить 2 балла, а затем приступить к поиску более эффективного решения. 3. Приведённые в п. 2.1–2.5 правила имеют целью избежать снижения оценки из-за того, что ученик перепутал обозначения заданий
Критерии оценивания задания А
Программа решает поставленную задачу для любых соответствующих условию входных данных. Например, допускается переборное решение, аналогичное приведённой выше программе 4. Допускается до семи синтаксических и приравненных к ним ошибок (см. критерии оценивания задания Б на 4 балла). Допускается до двух содержательных ошибок, описанных в критериях оценивания задания Б на 3 балла
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. Из описания алгоритма или общей структуры программы видно, что экзаменуемый в целом правильно представляет путь решения задачи независимо от эффективности. При этом программа может быть представлена отдельными фрагментами, без ограничений на количество синтаксических и содержательных ошибок. 1 балл ставится также за решения, верные лишь в частных случаях
Не выполнены критерии, позволяющие поставить 1 или 2 балла
Максимальный балл для задания А	2
Критерии оценивания задания Б
Программа правильно работает для любых соответствующих условию входных данных и при этом эффективна как по времени, так и по памяти, т.е. не используются массивы и другие структуры данных, размер которых зависит от количества входных элементов, а время работы пропорционально этому количеству. Возможно использование массивов и динамических структур данных (например, контейнеры STL в программе на языке C++) при условии, что в них в каждый момент времени хранится фиксированное количество элементов, требующих для хранения меньше 1кб (миним