Темы курсовых работ являются ориентировочными, также темы можно формулировать самостоятельно при одобрении научного руководителя.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

ПО «ОСНОВАМ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

ДЛЯ 211 и 211А групп

1. Рекреационно-оздоровительные (культуротворческие, познавательно-образовательные, игровые, творческие, празднично-зрелищные, коммуникативные, анимационные, арт-терапевтические) технологии в культурно-досуговой деятельности

2. Инновационные технологи организации КДД населения

3. Инфраструктура культурно-досуговой сферы: ее развитие в Республике Беларусь

4. Культурно-досуговая инфраструктура в условиях города (села)

5. Формы, средства и методы КДД и их использование в практике культурно-досуговой деятельности

6. Массовые (индивидуальные, групповые) формы организации культурно-досуговой деятельности

7. Субъекты культурно-досуговой деятельности: классификация, основные характеристики

8. Дворец (Дом) культуры (парк культуры и отдыха, кинотеатр, культурно-досуговой центр, спортивно-культурный центр, др.) как субъект организации культурно-досуговой деятельности

9. Деятельность коммерческих культурно-развлекательных центров (дискоклубов, караоке-клубов, досуговых центров, др.)

10. Общественные объединения как субъекты организации культурно-досуговой деятельности

11. Учреждения дополнительного образования как субъекты организации культурно-досуговой деятельности детей (подростков, молодежи)

12. Развитие учреждений клубного типа в РБ

13. Особенности организации культурно-досуговой деятельности разных категорий населения (на выбор – дети, подростки, молодежь, люди пожилого возраста, семья, социальные группы и др.)

14. Развитие семейного художественного творчества в учреждениях культурно-досуговой сферы

15. Организация деятельности любительских объединений (кружков, студий, клубов, коллективов – на выбор)

16. Детский (подростковый, молодежный) клуб как форма организации КДД детей (подростков, молодежи).

17. Значение личности педагога в организации культурно-досуговой деятельности детей (подростков)

18. Реализация культурно-досуговых потребностей молодежи посредством Интернет

19. Традиционные и инновационные формы организации КДД молодежи

20. Досуг в структуре молодежной культуры

21. Социализация детей (подростков) средствам КДД

22. Игровая деятельности в процессе социализации детей

23. Развитие платных культурных услуг в учреждениях культурно-досуговой сферы

24. Сюжетно-ролевые игры (конкурсно-игровые программы, театрализованные представления, выставки, дискотеки, музыкально-развлекательные программы и др.) как формы организации культурно-досуговой деятельности

25. Игровые формы культурно-досуговой деятельности

26. Эстетическое(нравственное, экологическое, патриотическое, др.) развитие детей средствами КДД

27. Художественное любительское творчество: понятие, классификация, условия развития

28. Развитие вокально-хорового жанра (театрального, инструментального, хореографического, декоративно-прикладного) любительского художественного творчества

29. Народный (образцовый) коллектив художественного творчества как высшая форма развития коллектива

30. Развитие любительского технического творчества: виды, общая характеристика

31. Нормативно-правовое регулирование культурно-досуговой деятельности в РБ

32. Основные тенденции развития культурно-досуговой сферы в РБ

33. Культурно-досуговая индустрия: сущность, условия развития

34. Анимационные программы в туристических комплексах

35. Развитие досугового сервиса на современном этапе

36. Развитие любительских объединений в современных условиях.

37. Рекреационная деятельность парков культуры и отдыха.

38. Развитие и функционирование дискотек в современных условиях.

39. Массовые праздники как форма организации досуга населения.

40. Социально-культурная деятельность общественных организаций.

41. Любительская (кино-) видеостудия: проблемы организации и деятельности.

42. Организация фотостудии в современных условиях.

43. Деятельность досуговых учреждений по возрождению традиций народной художественной культуры.

44. Использование традиций народной художественной культуры в организации массовых праздников.

45. Проблемы содержательной деятельности клубных учреждений на современном этапе.

46. Экологическое воспитание населения в условиях культурно-досуговых учреждений.

47. Деятельность учреждений культуры по организации семейного досуга.

48. Центры досуга: содержание и формы организации.

49. Организация молодежных клубов в современных условиях.

50. Организация досуга по месту жительства.

51. Влияние новых экономических условий на деятельность культурно-досуговых учреждений.

52. Деятельность коммерческих организаций в сфере досуга (социокультурный аспект).

53. Социально-культурная работа с детьми-инвалидами.

54. Социально-культурная работа в детском летнем лагере.

55. Туризм как сфера реализации познавательной активности личности.

56. Организация летнего отдыха детей и подростков в условиях города.