Проблемы избирательной активности молодёжи на Кубани

Кириченко.В.С., 1 курс, специальность юриспруденция

Научный руководитель Л.Е.Попова, доцент кафедры. уголовного права и криминалистики, кандидат филол. наук.

Филиал ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет»
в г.Тихорецке

Одной из актуальных проблем современного российского общества является невысокая социальная и политическая активность россиян. Роль, которую играют выборы в жизни нашей страны, во многом зависит от активности и сознательности самих граждан. В том числе это касается выдвижения кандидатов, их участия в предвыборной агитации и контроле за подведением результатов голосования. Поэтому выборы в современной России – необходимый элемент народовластия. [1] При этом для развития общества и, как следствие, государства, необходимо, чтобы все слои населения принимали участие в жизни страны.

Понятие выборов многогранно. Во-первых, они наряду с референдумом являются в соответствии с Конституцией РФ высшим непосредственным выражением власти народа, формой осуществления народовластия в стране, при которой народ выражает свою политическую волю непосредственно. Во-вторых, выборы являются механизмом реализации политических прав граждан. В-третьих, выборы являются средством легитимации публичной власти, её политического воспроизводства. Посредством выборов народ передаёт своим избранным представителям права на осуществление публичной власти от своего имени в течение определённого периода времени. В-четвёртых, выборы представляют собой способ и процедуру демократического формирования органов государственной власти и органов местного самоуправления. [2]

Молодёжь - это та часть населения Российской Федерации, устремлениями и действиями которой в скором будущем станет определяться приоритетность и направление развития внешней и внутренней политики.

В части 2 ст. 32 Конституции РФ закреплено право граждан «избирать и быть избранным в органы государственной власти и органы местного самоуправления». В соответствии с этим право избирать является активным избирательным правом, а быть избранным - пассивным избирательным правом. [3]

Знание избирательных процедур, умение проанализировать предвыборные программы кандидатов, избирательных объединений, защитить свои избирательные права - все это необходимо знать и уметь молодому избирателю.

Голосование является «вкладом», сделанным ради получения желаемого результата. Принимая решение относительно участия или неучастия в выборах, индивид учитывает два фактора: полезность для него ожидаемого исхода выборов и собственные затраты на голосование (время и силы, которые потребуются для получения и анализа информации о кандидатах, а также само посещение избирательного участка). Если последние оказываются слишком высокими, индивид воздерживается от голосования. [4]

Проблема участия молодежи в выборах является сегодня одной из самых актуальных, поскольку именно эта возрастная группа населения является наиболее социально активной. Отчужденность молодежи от политики в российском обществе, а также политический абсентеизм ученые объясняют следующими факторами:

1) общество само является причиной снижения активности молодого поколения и развития политического отчуждения в молодежной среде; интересы молодежи сосредоточены в настоящее время на проблемах поддержания своего существования и выживания в современных условиях;

2) молодежь, с одной стороны, не видит необходимости что-либо кардинально менять в сложившемся укладе жизни, а с другой - не рассматривает политическую деятельность в качестве значимой для себя, находя более перспективные способы и сферы самоутверждения и личной самореализации;

3) в последнее время отмечается усиление принципиальной несовместимости интересов, потребностей и ценностных ориентаций молодежи с политикой, а также тенденции ее усиливающегося отчуждения от органов государственной власти на всех уровнях, общественных и государственных структур и институтов. [5]

С целью повышения электоральной культуры молодых избирателей, необходимо проведение с ними просветительско-информационной работы по разъяснению законодательных актов Российской Федерации, ознакомление их с конституционными правами и обязанностями, формирование навыков, связанных с применением ими правовых знаний в повседневной жизни. Государство должно способствовать воспитанию правовой культуры молодых избирателей и становлению их эффективной гражданской позиции, активному участию в развитии гражданского общества и правовой системы. На сегодняшний день в молодежной среде можно наблюдать две противоположные тенденции. С одной стороны, это стремление активно участвовать в политической жизни страны, с другой - апатия ко всем политическим процессам, происходящим в России. [6]

Принципиальное изменение отношения молодых людей к политике, институту выборов возможно лишь тогда, когда сама молодежь почувствует себя реальным участником происходящих в стране процессов. Руководство современных российских партий отчетливо осознает тот факт, что расширение участия молодежи в политическом, экономическом и культурном развитии страны является первым и необходимым шагом на пути формирования стабильного гражданского общества в России. Это способ формирования взаимоотношений между молодыми людьми, обществом и властью. Кроме того, участие молодежи в политической жизни государства создает возможности для принятия молодыми людьми на себя ответственности за развитие своей страны и общества в целом.

Каждая политическая партия в свое время приходит к открытию для себя значимости молодежной политики, в то же время существуют три причины, которые делают молодежную политику универсальной политической технологией: значительный электоральный потенциал молодежи; привлекательный образ молодежи как субъекта будущего; специфический характер политической мобилизации молодых граждан.

Явка избирателей на выборы - один из важнейших показателей современного демократического процесса. Голосование на выборах представляет собой важную и массовую форму политической активности. Акт голосования позволяет индивиду ощутить свою принадлежность к обществу, почувствовать себя способным повлиять на правительственную политику - пусть даже на практике его роль крайне мала. [7]

Человек – это биосоциальное существо, и он не может жить вне общества. Он всегда стоит на пути выбора, кого любить, какую выбрать профессию и как жить. Наш русский классик Чернышевский написал прекрасное произведение с броским названием «Что делать?», к сожалению, этот вопрос актуален в каждом обществе, да и в государстве в целом. Выборы-это механизм преодоления отчуждённости и разногласия в обществе. Каждый гражданин имеет право отдать свой голос в пользу той или иной партии, которая бы удовлетворяла потребности всего общества.

Выборы-это гарантированное законом возможность гражданина влиять на политику государства. «Голосование-это минимальное участие в жизни демократического общества, и чем меньше людей участвуют в выборах, тем в большей степени политику государства определяют узкими интересами обособивших групп. Когда снижается явка граждан на выборы, гаснут добровольные инициативы, необходимые здоровому обществу. Равнодушные граждане позволяют чиновника узурпировать власть и оставаться не сменяемыми на своих постах.» [8] Участие в выборах - это тот минимум который необходим для формирования личности, как патриота свое страны, осознающего её ценности. И именно мы в праве излечить больные места, нашего сильного государства.

В начале XVII в. В России был хаос и Смута, но народ объединившись провёл всеобщее голосование, и избрал первого выборного царя. Этим голосованием народ сохранил целостность государственных границ и дал будущее России. [9]

Каждый голос избирателя важен для будущего всего государства. Как говорил римский писатель Плиний Младший «Тот, кто будет управлять всеми, должен быть избран среди всех». [10]

Литература

 

1. Воробьёв. Н.И. Никулин. В.В. Избирательное право и избирательный процесс в РФ. Тамбов: Изд-во ТГТУ. 2005 С.4

 

2. Воробьёв, Н.И. Никулин, В.В. Избирательное право и избирательный процесс в РФ. Тамбов: Изд-во ТГТУ. 2005 С.28

 

3. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993.г. с изм. И доп. от 30.12.2008 г. №6- ФКЗ и от 30.12.2008 г. №7 – ФКЗ//СЗ РФ, 2009. №4. Ст,445

 

4. Козлова, Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России: учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010. - 608с.

 

5. Нуденко, Л.А. Конституционное право России. Практикум: учеб. Пособие для бакалавров/ - 2 – е изд., испр. И доп. – М.: Издательство Юрайт, 2012. – 268. – 268 с. – Серия: Бакалавр. Базовый курс.

 

6.Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебник для высших юридических учебных заведений. – М., МЦУПЛ, 1999. – 464 с.

 

7.Булаков. О.Н. Парламентское право Российской Федерации. Серия «Высшее образование». Москва: Финансовый контроль, Национальный институт бизнеса. Ростов – на – Дону: Феникс, 2004. – 736 с.

 

8.Воронцов. Г.А. Конституционное право России: краткий курс. За три дня до экзамена / - Изд. 2 – е, перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 157, [1] c.

9. История отечественного государства и права. В 2ч. Ч.: учебник для бакалавров / под ред. О.И. Чистякова.- 5-е изд, перераб и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2012. – 510 с. – Серия: Бакалавр.

10. Н.А. Крашенинников.История государства и права зарубежных стран: учебн.для И90 вузов: в 2 т. – 3 - е изд., перераб. И доп. – М.: Норма, 2007.