Тақырып бойынша практикалық сабақ жоспарланбаған.

12 тақырып: ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ КОНСУЛЬТАЦИЯЛАУДАҒЫ ЭКЗИСТЕНЦИАЛДЫ БАҒЫТ.

Сұрақнама:

1. Психотерапиядағы экзистенциалды бағыттың ірі өкілдері

2. В.Франкл және оның логотерапиясы.

3. Логотерапияның мақсаттары, процедуралары, техникалары.

Тапсырмалар:

1. Экзистенциалды ағыттың түйінді ұғымдарынығ глоссарийн құрыңдар.

2. Логотерапиядағы мағына мен экзистенциалды вакуум ұғымдарын анықтаңдар.

3. В.Франклдің парадоксальды интенция әдісіне сипаттама беріңдер. Өз бастарыңнан өткен қиындықтарды мысалға алып, парадоксальды интенция әдісінің көмегімен олады шешуге болушы ма еді, жоқ па екендігін анықтаңдар.

Ұсынылатын әдебиет: 10, 16, 23, 24, 25.

13: НЕЙРОЛИНГВИСТИКАЛЫҚ БАҒДАРЛАМАЛАУ (НЛП)

Сұрақнама:

1. НЛП негізгі принциптері.

2. Бастан кешіру процессін көздің қимылы арқылы диагностикалау, модальды операторлар.

3. Бастан кешіру процессін өзгерту принциптері мен техникалары

Тапсырмалар:

1. Көздің қимыл реакцияларының диагностикалық схемасын құрыңдар.

2. Сұхбаттасушы адаммен әңгімелесіп, оның айтқандары бойынша репрезентативті жүйесін анықтағдар..

3. Репрзентативті жүйелерді анықтау үшін арналған психодиагностикалық тесттердің бірін таңдап алып, тестті өздеріңе жүргізіңдер және алғашқы тапсырмада сұхбаттасқан адамға жүргізіңдер. Сұхбаттасу мен психодиагностикадан алған нәтижелерді салыстырыңдар.

Ұсынылатын әдебиет: 10, 16, 24, 25.

14 тақырып: ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ КОНСУЛЬТАЦИЯЛАУДАҒЫ ГЕШТАЛЬТ БАҒЫТЫ.

Сұрақтнама:

1. Гештальт-терапияның негізгі ұғымдары.

2. Ф.Перлз бойынша невроздың даму сатылары мен деңгейлері.

3. Гештальт-терапияның негізгі мақсаттары, техникалары мен процедуралары: бос орындық техникасы, рольдәк ойындар, проективті ойындар, қарама-қарсылыққа көңіл бөлу, түстермен жұмыс және т.б.

Тапсырмалар:

1. «Гештальт», «фигура-фон», «осы жерде-қазір», «толық саналы сезіну», «аяқталмаған гештальт» «өнімді бос кеңістік» ұғымдарының анықтамаларын жазып алыңдар.

2. Ф.Пёрлздің түсінігінше жетілу процессіне кедергі болатын әлеуметтік феномен ретіндегі мінез бен тұлға туралы түсініктерін ашып көрсетіңдер.

3. Ф.Перлз бойынша невроздың дамуының блок-схемасын құрыңдар.

4. Әдеби көздерден гештальт бағытының бір әдісінің сипаттамасын тауып, оны аудитория алдында көрсетуге дайындаңдар.

Ұсынылатын әдебиет: 10, 11, 16, 19, 24, 25.

Тақырып:Э. БЕРННІҢ ТРАНЗАКТТЫ ТАЛДАУЫ

Сұрақнама:

1. Транзактты талдаудың негізгі ұғымдары.

2. Консультативті процесстің мақсаттары, консультанттың ролі мен функциясы, клиент тәжірибесі, консультант пен клиент арасындағы өзара әрекеттесу.

3. Консультативті техникалар мен процедуралар: құрылымдық талдау, отбасылық бағдараламалауды талдау, ритуалдар, уақыт өткізулер, ойындар мен өмірілк сценарийлерді талдау.

Тапсырмалар:

1. Транзактты талдаудың негізгі ұғымдарының глоссарийін құрыңдар.

2. Жазып алынған диалогтың құрылымдық талауын жасаңдар.

3. Консультативті процесске қатысты консультант пен клиент арасында болатын ойындардың мысалын келтіріңдер.

4. Өмірлік сценарийді талдаудың сүйеніш схемасын құрыңдар, және оның негізінде өздеріңнің және таныс адамның өмірлік сценарийларын анықтаңдар.

Ұсынылатын әдебиет: 16, 24, 25.

 

16 тақырып бойынша практикалық сабақ жоспарланбаған

 

17 тақырып: ПСИХОДРАМА

Сұрақнама:

1. Психодраманың даму тарихы, негізгі ұғымдары.

2. Психодраманың классикалық процедурасының құрамалары.

3. Психодрамалық процесстің негізгі фазалары.

Тапсырмалар:

1. Психодрамалық бағыттың түйінді ұғымдарының глоссарийін құрыңдар.

2. Психодрамалық қойылым үшін мәселе дайындаңдар.

Ұсынылатын әдебиет: 24, 25.

18 тақырып: КОНСУЛЬТАЦИЯЛАУДАҒЫ ТӘНГЕ БАҒДАР АЛҒАН ПРАКТИКАЛАР

Сұрақнама:

1. ТБП негізгі ұғымдары, тарихы, дамуы.

2. Лоуэн, Райх, Фельденкрайз, Янов бағыттары.

3. ТБП негізгі процедуралары.

Тапсырмалар:

1. ТБП түйінді ұғымдарының глоссарийін құрыңдар.

2. Адамның негізгі бұлшық ет сіресулерінің схемасын салыңдар.

3. ТБП тәсілдерінің бірін таңдап алып, жүргізу процедурасын сипаттап беріңдер. Қандай да бір бұзылыстарда жіне симптомдарда оны қолданудың қажеттігін негіздеп көрсетіңдер. Алынатын нәтижелерді атаңдар.

Сынылатын әдебиет: 17, 24, 25.