Индивидуальный лист инструктажа. Курсов профессиональной

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КНИЖКА

 

БОРИСОВОЙ НАТАЛЬИ ВАСИЛЬЕВНЫ

СЛУШАТЕЛЯ

Курсов профессиональной

переподготовки по программе

«Логопедия» группы _ Лого-12 _

 

 

ПО _ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

(наименование вида практики)

 

Срок практики: с «14» ноября 2016 г. по «28» ноября 2016 г.

 

 

Москва 2016

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

 

1. База практики – место прохождения практики студентом.

2. Студент – физическое лицо, осваивающее образовательную программу по направлению подготовки бакалавриата, магистратуры и специальности.

3. Вид практики – устанавливается в зависимости от основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавриата, магистратуры и специальности (учебная, производственная, научно-исследовательская, педагогическая, организационная и т.д.).

4. Каждый студент, находящийся на практике, обязан вести индивидуальную книжку.

5. Индивидуальная книжка служит основным и необходимым материалом для составления студентом отчета о своей работе на базе практики.

6. Заполнение индивидуальной книжки производится регулярно и аккуратно; является средством самоконтроля, помогает студентам правильно организовать свою работу.

7. Периодически, не реже 1 раза в неделю, студент обязан представить индивидуальную книжку на просмотр руководителю (от кафедры и (или) базы практики).

8. После окончания практики студент должен сдать свою индивидуальную книжку вместе с приложениями на кафедру в бумажном виде и электронной версии.

9. Записи в индивидуальной книжке должны производиться в соответствии с программой по конкретному виду практики.

10. Иллюстративный материл (чертежи, схемы, тексты и т.п.), а также выписки из инструкций, правил и других материалов могут быть выполнены на отдельных листах и приложены к отчету.

11. Перед окончанием практики студент обязан представить руководителю практики подписанный и скрепленный печатью от базы практики отзыв о своей работе.

12. Соответствующая кафедра в зависимости от требований ООП по направлению подготовки (специальности) может корректировать содержание индивидуальной книжки.

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

 

Адрес учебного заведения:__ г. Москва, Проспект Вернадского д.88 ___

 

Факультет / Институт_____ ИНСТИТУТ ДЕТСТВА ________________

 

Кафедра ___ ЛОГОПЕДИИ _______________________________________

 

Специальность (направление подготовки)____Логопедия_________

 

Профиль (магистерская программа)__ курсы профессиональной переподготовки по программе «Логопедия»_________________________

 

Руководитель практики от Университета _________________________

 

Руководитель практики от факультета / института___________________

 

Руководитель практики от кафедры Т.А. Матросова ­­

 

Руководитель практики от базы практики _ П.А. Эстрова ______________

 

Тел. руководителя практики от базы практики: +7(495)331-77-11, +7(903)1993045

 

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

 

по _ педагогической _ практике слушателя Борисовой Н. В.. курсов профессиональной переподготовки по программе «Логопедия» группы ЛОГО-12

профилю (магистерской программы)____________________________

База практики ГБОУ Школа №15 ШО №3 г.Москвы, ул. Перекопская, д.21, тел. 8 (495) 331-77-11

Срок практики: с «17» ноября 2016г. по «30» ноября 2016г.

Вид практики: __учебно-ознакомительная_____________________________

План выполнения индивидуального задания (основные этапы и разделы практики) _ 1) Установочная конференция 2)_Знакомство с работой образовательной организации 3) Знакомство с документацией логопеда и правилами ее заполнения, с оборудованием логопедического кабинета 4) Просмотр 10 логопедических занятий (фронтальных, подгрупповых и индивидуальных). 5) Составление конспектов открытых индивидуальных и подгрупповых занятий и их проведение. 6) Анализ проведенных занятий 7) Заполнение документации по практике 8) Заключительная конференция

Источники и литература, подлежащая проработке в период практики ___ Мазанова Е.В. Коррекция оптической дисграфии: конспекты занятий для логопеда/Е.В. Мазанова.-М.: «ГНОМ и Д», 2010.-88с., Мазанова Е.В. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза: конспекты занятий для логопеда/Е.В. Мазанова.-2-е изд.- М. «Гном и Д», 2009.-128с. Ефименкова Л. Н., Мисаренко Г. Г. Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте: Пособие для логопеда. – Москва: Просвещение, 1991. Кобзарева Л.Г., Резунова М.П., Юшина Г.Н. Система упражнений по коррекции письма и чтения детей с ОНР. Практическое пособие для логопедов. – Воронеж: Учитель, 2003. Ястребова А. В. Коррекция нарушений письменной речи. – М.: АРКТИ, 1999. Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми. Изд.: «Библиополис», С-П. 1995 Безрукова О.А. Грамматика русской речи. Комп. из 2-х книг М.: Русская речь, 2011. ил. - ("Учебная библиотека дошкольника")

Иные виды работ по практике ________________________________

 

Заведующий кафедрой ____________/ А.А. Алмазова

 

Руководители практики:

 

от кафедры ____________/ Т.А.Матросова

 

от базы практики ____________/ П.А. Эстрова

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ЛИСТ ИНСТРУКТАЖА

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

Слушатель Савкова Регина Сабировна

 

Дата	Характер работы, название инструкции по технике безопасности	Должность, Фамилия И.О.
17.11.16	Инструктаж по технике безопасности	П.А. Эстрова

 

Слушатель ____________/ Н.В. Борисова

 

Руководитель практики

от базы практики, логопед ____________/ П.А. Эстрова

 

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СТУДЕНТА

№ п/п	Наименование работ	Календарные сроки	Руководитель практики от базы практики
начало	окончание
	Установочная конференция	17.11.16	17.11.16	П.А. Эстрова
	Ознакомление с техникой пожарной безопасности	17.11.16	17.11.16	П.А. Эстрова
	Знакомство с организационной структурой школы, оборудованием логопедического кабинета, документацией логопеда	17.11.16	17.11.16	П.А. Эстрова
	Просмотр занятий, проводимых логопедом, и их анализ	21.11.16	25.11.16	П.А. Эстрова
	Обследование учащихся	28.11.16	30.11.16
	Заключительная конференция	30.11.16	30.11.16	П.А. Эстрова

Слушатель ____________/ Н.В. Борисова

 

 

Руководитель практики

от базы практики, логопед ____________/ П.А. Эстрова

 

 

ДНЕВНИК РАБОТЫ СТУДЕНТА

Дата	Информация о проделанной работе, использованные источники и литература	подпись руководителя практики от базы практики
17.11.16	Установочная конференция	П.А. Эстрова
17.11.16	Знакомство с логопедом. Ознакомление со школой и содержанием его деятельности. в кабинете логопеда состоялся вводный инструктаж по технике пожарной безопасности. Беседа с логопедом о специфике работы, показ пособий, книг, необходимых для работы. Познакомилась с программой коррекционного обучения, разработанной логопедом индивидуально для учащихся начальной школы, посещающих логопункт. Ознакомилась с нормативно-правовыми документами, перспективным и календарным планированием работы.	П.А. Эстрова
22.11.16	Просмотр и последующий анализ подгрупповых занятий 1 класс. Темы занятий: 1 класс: «Дифференциация Д-Т в словах» Индивидуальные занятия «автоматизация ш в словах».   Занятия были проведены с соблюдением всех требований, насыщены различными упражнениями и игровыми заданиями. Упражнения были подобраны в соответствии с целями и задачам данных занятий. Учащиеся проявляли активность на протяжении всего урока.	П.А. Эстрова
24.11.16	Просмотр и последующий анализ подгрупповых занятий 1 класс. Темы занятий: 1 класс: «Дифференциация Д-Т в предложениях» Индивидуальные занятия «автоматизация р в словах».   Занятия были проведены с соблюдением всех требований, насыщены различными упражнениями и игровыми заданиями. Упражнения были подобраны в соответствии с целями и задачам данных занятий. Учащиеся проявляли активность на протяжении всего урока.
25.11.16	Обследование учащегося первого класса	П.А. Эстрова
28.11.16	Заключительная конференция. Подведение итогов практики.	П.А. Эстрова