1. Сравнительный метод изучения истории заключается в…
a) описании исторических событий и явлений
b) сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени
c) классификации исторических явлений, событий, объектов
d) последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события
2. Типологический метод изучения истории заключается в…
a) классификации исторических явлений, событий, объектов
b) описании исторических событий и явлений
c) сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени
d) последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события
3. Идеографический метод изучения истории заключается в…
a) классификации исторических явлений, событий, объектов
b) изучении последовательности исторических событий во времени
c) сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени
d) описании исторических событий и явлений
4. Проблемно-хронологический метод изучения истории заключается в…
a) раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития
b) классификации исторических явлений, событий, объектов
c) описании исторических событий и явлений
d) изучении последовательности исторических событий во времени
5. Системный метод изучения истории заключается в…
a) изучении последовательности исторических событий во времени
b) сопоставлении исторических объектов в пространстве и во времени
c) раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития
d) описании исторических событий и явлений
6. Последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события – это метод…
a) системный
b) типологический
c) идеографический
d) ретроспективный
7. Сопоставление исторических объектов в пространстве и во времени – это метод…
a) типологический
b) сравнительный
c) ретроспективный
d) идеографический
8. Классификация исторических явлений, событий, объектов – это метод…
a) типологический
b) ретроспективный
c) сравнительный
d) идеографический
9. Описание исторических событий и явлений – это метод…
a) типологический
b) сравнительный
c) системный
d) идеографический
10. Метод исторического исследования, показывающий, как изучаемое явление зародилось, какие этапы в движении прошло и каковы итоги его развития, – это метод…
a) историко-типологический
b) историко-системный
c) историко-генетический
d) историко-сравнительный
11. Метод исторического исследования, позволяющий выявить сходство или различие между историческими объектами, сопоставляя их в пространстве и во времени, – это метод…
a) историко-системный
b) историко-сравнительный
c) историко-генетический
d) историко-типологический
12. Метод исторического исследования, позволяющий осуществлять классификацию исторических явлений, событий, объектов, – это метод…
a) историко-сравнительный
b) историко-генетический
c) историко-системный
d) историко-типологический
13. Метод исторического исследования, устанавливающий взаимосвязи и взаимодействия объектов в их историческом развитии, – это метод…
a) историко-системный
b) историко-генетический
c) историко-сравнительный
d) историко-типологический
14. Метод, рассматривающий историческое развитие как повторяющийся, внутренне обусловленный процесс, – это метод…
a) историко-генетический
b) историко-сравнительный
c) историко-типологический
d) историко-системный
15. Классифицировать исторические явления, события, объекты позволяет метод…
a) синхронный
b) генетический
c) статистический
d) типологический
16. Историко-сравнительный метод позволяет…
a) проследить количественные параметры исторического процесса
b) выявить истоки изучаемого исторического процесса
c) раскрыть сущность изучаемых явлений путем сравнительного анализа различных фактических материалов
d) последовательно рассмотреть динамику исторических процессов
17. Укажите метод исторических исследований, последовательно раскрывающий свойства, функции и изменения изучаемой реальности в процессе ее исторического движения.
a) историко-генетический
b) идеографический
c) типологический
d) статистический
18. Задачу выявления взаимосвязанности и взаимообусловленности единичного, особенного, общего и всеобщего позволяет решить ________ метод.
a) статистический
b) историко-типологический
c) сравнительный
d) генетический
19. Под историей в научном познании в широком смысле понимается все то, что в многообразии объективной общественной и естественной реальности находится в состоянии…
a) равновесия
b) покоя
c) маятника
d) изменения и развития
Функции истории
1. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения …
1) познавательная
2) социальной памяти
3) практически-рекомендательная
a) выработка научно обоснованного политического курса
b) выявление закономерностей исторического развития
c) способ идентификации и ориентации общества, личности
2. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения …
1) социальной памяти
2) прогностическая
3) познавательная
a) выявление закономерностей исторического развития
b) способ идентификации и ориентации общества, личности
c) предвидение будущего
3. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения …
1) социальной памяти
2) воспитательная
3) практически-рекомендательная
a) выработка научно обоснованного политического курса
b) формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
c) способ идентификации и ориентации общества, личности
4. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения …
1) воспитательная
2) познавательная
3) социальной памяти
a) выявление закономерностей исторического развития
b) формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
c) способ идентификации и ориентации общества, личности
5. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения …
1) познавательная
2) прогностическая
3) практически-рекомендательная
a) предвидение будущего
b) выявление закономерностей исторического развития
c) выработка научно-обоснованного политического курса
6. Укажите правильное соответствие между функцией исторического знания и её определением …
1) прогностическая
2) воспитательная
3) практически-рекомендательная
a) формирование гражданских и нравственных ценностей, качеств
b) выработка научно обоснованного политического курса
c) предвидение будущего
7. Укажите правильное соответствие между функцией исторического знания и её определением …
1) прогностическая
2) практически-рекомендательная
3) социальной памяти
a) выработка научно обоснованного политического курса
b) способ идентификации общества, личности
c) предвидение будущего
8. Укажите правильное соответствие между функцией исторического знания и её определением …
1) воспитательная
2) практически-рекомендательная
3) познавательная
a) выявление закономерностей исторического развития
b) формирование гражданских и нравственных ценностей, качеств
c) выработка научно обоснованного политического курса
9. Укажите правильное соответствие между функцией исторического знания и её определением …
1) познавательная
2) практически-рекомендательная
3) воспитательная
a) выработка научно обоснованного политического курса
b) выявление закономерностей исторического развития
c) формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
10. Укажите правильное соответствие между функцией исторического знания и её определением …
1) социальной памяти
2) воспитательная
3) прогностическая
a) предвидение будущего
b) формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
c) способ идентификации и ориентации общества и личности
